有关珍珠鸟的语文内容

珍珠鸟睡觉很早，太阳一落山它们就睡觉了。有一天，我看到它们已经睡觉了，便悄悄地走到笼前。虽然我脚步很轻，却还是把它们惊醒了。皮皮和乖乖警觉地瞪大眼睛看着我。过了一会儿，也许感觉没有危险了，就又眯起眼睛睡着了。他们......

作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的初一语文《珍珠鸟》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学目标1、引发......

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我眼中的风景六年级作文，欢迎阅......

作为一名教学工作者，时常需要编写课件，一个优秀的课件，采用的形式其产生的效果应该是高于传统教材的，也就是说，如果连传统教材的效果都没有达到，那也就没有必要做成课件了。那么什么样的课件才是好的呢？下面是小编收集整理的......

导语：下面是五年级上册《珍珠鸟》阅读练习，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助大家巩固知识，提高知识水平。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡......

作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的《珍珠鸟》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《珍珠鸟》教学设......

【教学目标】1、学习生字新词。理清文章脉络，能连贯地说出课文的主要内容。2、能正确流利地朗读课文。3、讲读课文第一段，体会“我”对鸟的喜爱之情。【教学过程】第一课时一、揭示课题今天，我们一起来学习著名作家冯骥......

我与珍珠鸟_650字大家小学都学过珍珠鸟这一课吧，讲的是作者家养了一窝珍珠鸟而我的家里也养了一只可爱的珍珠鸟。那是我从小区里面捉的。我非常喜欢它！记得那时我刚放学回家，在小区的门口看见有一只鸟，就捉了来，起先还不知......

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的五年级语文教学设计《珍珠鸟》，仅供参考，希望能够帮助到大家。五年级语文教学设......

真好！爸爸送我一对珍珠鸟。放在一个木制的笼子里。它们的嘴巴是红的，那只母的羽毛灰中带青，所以我们叫它小灰，尾巴上的毛早已掉光，可一点都不影响它的酐态可掬。而那只公的羽毛却是白的，于是它也因此有个好听的名字--小白，当......

作为一名老师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的人教版五年级语文上册《珍珠鸟》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。人教版五年级语文上......

《珍珠鸟》第一课时教学设计教材分析：《珍珠鸟》是苏教版小学语文四年级上册第六单元的一篇课文，本单元的主题是人文精神，三篇课文《诚实与信任》、《珍珠鸟》、《九色鹿》都讲述了做人的基本准则——诚信。《珍珠鸟》是......

作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的五年级语文上册《珍珠鸟》教案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。五年级语文上册《珍珠......

《珍珠鸟》说课稿《珍珠鸟》是苏教版小学语文第七册第6单元的一篇课文。这是冯骥才笔下的一篇散文。通读全篇，我始终被作者的笔牵引着，被人对动物的关爱之情笼罩着，与作者一起悉心体察着这可爱又怕人的鸟的一举一动。由......

《珍珠鸟》这篇课文在义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元。一、说教材：《珍珠鸟》是小学语文第七册的一篇课文。课文是根据作家冯骥才的散文改编的。文章生动、细致地描述了珍珠鸟的外形特点及在“我......

珍珠鸟的可爱调皮和作者对它的`喜爱之情《珍珠鸟》一文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了舒适自在的生活环境，使它们由怕人到能与“我”和睦相处，说明“信赖，往......

珍珠鸟喜欢吃谷子，也喜欢吃菜叶。吃谷子时总是排队吃，可吃菜叶时就不一样了。我把菜叶丢进去以后，它们很害怕，等它们确定没有危险时，皮皮先试着吃了几口，然后便大胆地吃起来。乖乖看皮皮吃的那么香，就飞过去和皮皮抢着吃。不......

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小金鱼三年级作文，欢迎大家借鉴与参考......

温馨寄语：我的课堂我做主，我交流，我提高!一、学习目标：1、通过自学，正确认读词语：“垂蔓、葱茏、瞅瞅、雏儿、画框、嚓嚓、涂了蜡、嗒嗒、细腻、眼睑、眸子、咂咂嘴、流泻”。能有感情的朗读课文，积累好词佳句。2、通过自读......

导语：练习可以帮助同学们温习、巩固所学知识，提高语文学习水平。下面是冯骥才《珍珠鸟》阅读练习和答案，欢迎同学们过来练习。珍珠鸟冯骥才真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那......

导语：下面是冯骥才《珍珠鸟》阅读练习，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们学好语文相关知识。珍珠鸟冯骥才真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。有......

【预习提示】阅读课文，填空：我笔尖一动，流泻下一时的感受：________________，往往创造出美好的境界。【基础达标】一、读拼音写汉字。shēnyōushānɡhàifánmàochàndònɡɡǔnyuánfǎnyìnbúdònɡshēnɡsè二、辨......

认真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《珍珠鸟》读后感，欢迎大家分享。《珍珠鸟》读后感1今天我读了《珍珠鸟》这篇文......

作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的《珍珠鸟》教学设计，希望对大家有所帮助。《珍珠鸟》教学设计1教学目......

一篇文章，可以找出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然......