有关设问的语文内容

设问和反问是两种常用的修辞方法，它不同于一般疑问句。疑问句的特点是“有疑而言“，希望得到对方的回答，或引起对方的思考。而设问和反问的共同特点都是无疑而问、明知故问，不需要对方回答，说话人心中有数。设问是无疑而问......

浅谈设问在诱发学生思维的积极性中的作用在实施素质教育的过程中，如何更有效地提高课堂效率已成为众多教师探索的问题。在数学课堂教学中，激发与引导学生的思维更是提高课堂效率的有效手段。那么，学生的思维是怎样发生的......

设问的句子大全篇一：最常用的设问句1、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。2、什么样的青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。3、他摸出的是什么?是手枪!4、云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。5、北大荒你不......

浅谈设问在诱发学生思维的积极性中的作用在实施素质教育的过程中，如何更有效地提高课堂效率已成为众多教师探索的问题。在数学课堂教学中，激发与引导学生的思维更是提高课堂效率的有效手段。那么，学生的思维是怎样发生的......

教学目标1.仔细观察，了解图画的主要人物及大概内容。2.能向别人讲述礼貌问路的方式，给予别人正确的指点。知道在与人交往时要懂礼貌。3.激发交流的兴趣。教学重难点1.学会怎样问路。2.热情、大胆、有礼貌地与人交往。教......

对第一层问题，需要认真感知原文，并稍作思考，如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案；对第二层问题，需要反复强化、整体感知原文，对文意做到融会贯通，并积极分析，深刻思考，高度概括即可；对第三层问题，需要高度领悟文意，并在......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是......

相遇问题（一）教学目标1．理解相遇问题的基本特点，并能解答简单的相遇求路程的应用题．2．培养学生初步的逻辑思维能力和解决简单实际问题的能力．3．渗透运动和时间变化的辩证关系．教学重点掌握求路程的相遇问题的解题方法．教学难点......

教学内容：二年级下册第一单元例2、练习一2、3、5题教学目标：1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，通过看、说、读、想、......

《不懂就要问》让学生体会遇到问题要积极面对，不懂就要问。下面是小编整理的关于《不懂就要问》的教案设计，一起来看看!教学目标：知识与能力：1、学会“要、时、着、思、很、讲、把、面、怕”9个字，会认“懂、那、背、刚、......

主题目标1、对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问。2、能尝试用多种方式寻求提问的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。3、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的......

在社会的各个领域，说到论文，大家肯定都不陌生吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。还是对论文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的《学与问》议论文教学设计，希望能够帮助到大家。教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课......

教学目标（1）着重学习举例论证和道理论证的使用，注意怎样把引名言、叙事例、讲道理结合起来以证明论点。（2）学习通俗易懂、生动活泼的论述语言。（3）理解怀疑与学问的关系及求学中要善于“疑”的道理。教学建议论点与论证方法......

本节课是北师大版一年级语文下册“星空”为主题中的一篇课文。下面我想简单地谈谈我的教学设想，希望大家能对我提出你们的宝贵意见。我在设计《问银河》一课时在教学目标方面是从这样两个方面这样考虑的：1、在课堂中通......

什么是设问句：就是自问自答,如“你知道今天星期几吗?今天星期二”。下面小编为您准备了设问句造句（精选56条），希望对您有所帮助。【解释】：无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问......

什么是设问句：就是自问自答，如“你知道今天星期几吗？今天星期二”。下面小编为您准备了设问句（精选55句），希望对您有所帮助。【解释】：无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内......

作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家收......

作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的语文《学与问》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。语文......

教学目标：1、理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。2、指导学生会认本课两个生字，能正确、流利地朗读课文。教学重难点：理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学好问的精神。结合具体的时代背景......

《植树问题》是新人教版小学五年级数学上册数学广角的内容。本节课是第一课时,是植树问题中比较简单的情况。下面是小编收集整理的植树问题教学设计，欢迎阅读参考！教学目标:1．通过猜测、试验、、验证等数学探究活动，使学......

作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《解决问题》教学设计，希望能够帮助到大家。《解决问题》教学设计1教学内容：新......

[教学目标]1、能在语言环境中读准“你、答、快、乐”四个生字的音;能认读词语“问问答答、快乐”。2、借助图片，继续培养学生仔细看图的习惯;在活动中继续培养学生专心听、用心记、字字过目认真读的好习惯。3、借助各......

一、分析教材，理清思路本节知识是在学生初步掌握了速度、时间、路程的关系之后进行的教学。本内容和实际生活有一定的联系，借助生活原型，可更好地解决数学问题。学好此内容，也为后继学习做好铺垫。本节课的教学目标是：1、......

教材分析《问银河》是一首儿童诗，文学性强，其内容主要是抒发看银河的感想，每一段都以孩子的口吻对美丽神秘的银河提出了很多有趣的问题提出问题而无答案，从而激发学生丰富的想像力。教学时不必急于向学生介绍有关银河的科......

一、活动目标：1、通过对普通事物——橘子的观察和交流，知道观察的顺序和方法，学会从不同角度提出问题，初步发展学生的问题探究能力。2、利用多种感官进行观察体验，知道发现问题的途径，了解话题转化为问题的一般方法，培养孩子......