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![《笋芽儿》二年级语文教案（通用10篇）]()
作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的《笋芽儿》二年级语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《笋芽儿》二年级语文教案篇1......
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![二年级语文S版下册《笋芽儿》教案]()
【二年级语文S版下册《笋芽儿》教案】教材分析：这是一篇拟人的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。课文形象生动，采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力，竹妈妈对笋芽儿的......
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![二年级语文笋芽教案]()
【教学背景：】本节课是一篇拟人化的童话散文。课文生动形象，认生字、写字是重点。本节课以学生的主体活动作为教学的活动中心，以“读”的训练为主线，让学生自主发展主动探究，养成良好的学习习惯，体现语文的人文性。【教学目......
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![小学语文《笋芽儿》教案]()
《笋芽儿》是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。【学习目标】1、会认14个生字，会写9个字。积累句......
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![语文版二年级语文下册《笋芽儿》教案]()
【学习目标】1、会认14个生字，会写9个字。积累句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。【教学过程】一、创境揭题，诱发情......
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![二年级语文下册笋芽儿教案]()
教学目标1、会认14个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。教学重点学会本课生字新词，让学生练习有感情地朗......
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![《笋芽儿》二年级语文教学教案]()
第一课时一、学习课文1、全班齐读课文，说说课文讲了一个什么故事？2、小组合作：读一读，想想笋芽儿发生了什么变化，从课文中找出来。笋芽儿成长的过程，你能不能用简单的画画下来？3、班级交流：说说你们画了什么，为什么这样画？4、学......
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![二年级语文下册《笋芽儿》优秀教案]()
【学习目标】１、会认１４个生字，会写９个字。积累句子。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。３、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。【教学过程】一、创境揭题，诱发情感出示......
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![二年级语文《笋芽儿》教案设计大纲]()
【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受笋芽儿的可爱、勇敢以及春光的美好。【教学准备】多媒体课件、学生课外收集有关笋芽儿的图片、实物等信息材料。【教学过程】一、营造氛围，谈话导入1、昨天我们......
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![《笋芽儿》二年级语文教案]()
学习目标①认识“笋”等14个生字;会写“冈”等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。③爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。A案：课前准备①布置学生收集春天......
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![二年级语文下册笋芽儿教案大纲]()
教学目标1、会认14个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。教学重点学会本课生字新词，让学生练习有感情地朗......
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![二年级《笋芽儿》教案]()
熟读课文，了解文章的大意是学生和老师都应该要做的事情。下面是小编为大家整理出来的有关于二年级《笋芽儿》教案，一起看看吧！一、学习课文1、全班齐读课文，说说课文讲了一个什么故事？2、小组合作：读一读，想想笋芽儿发生了什......
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![《笋芽儿》二年级语文教案大纲]()
学习目标①认识“笋”等14个生字;会写“冈”等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。③爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。A案：课前准备①布置学生收集春天......
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![二年级语文笋芽教案大纲]()
【教学背景：】本节课是一篇拟人化的童话散文。课文生动形象，认生字、写字是重点。本节课以学生的主体活动作为教学的活动中心，以“读”的训练为主线，让学生自主发展主动探究，养成良好的学习习惯，体现语文的人文性。【教学目......
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![人教版二年级语文教案《笋芽儿》]()
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的人教版二年级语文教案《笋芽儿》，欢迎阅读与收藏。人教版二年级语文教案《笋芽儿》1设计理念：......
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![求二年级下册语文《笋芽儿》教案]()
人教版二年级下册语文《笋芽儿》教案〖课型〗新授。〖教法学法〗讲解引导。〖教学目标〗1、认知14个生字，会写9个生字。2、正确流利地朗读课文，爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。〖教学重点、难点〗1、......
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![语文版二年级语文下册《笋芽儿》教学教案]()
第一课时情境引入，揭示课题①师：“小朋友，你们喜欢春天吗?(喜欢)春天也喜欢你们。你们看，春天来了。(出示课件画面《春天来了》，播放轻快的音乐)，“你们想说些什么呢?”②师：是呀，春天来了!大自然里的一切都醒了，有一位小伙伴......
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![《笋芽儿》二年级语文教学教案大纲]()
第一课时一、学习课文1、全班齐读课文，说说课文讲了一个什么故事？2、小组合作：读一读，想想笋芽儿发生了什么变化，从课文中找出来。笋芽儿成长的过程，你能不能用简单的`画画下来？3、班级交流：说说你们画了什么，为什么这样画？4、......
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![二年级下册《笋芽儿》教案]()
《笋芽儿》是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。教学目标：1、会认14个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和......
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![二年级语文《笋芽儿》教案]()
设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。学习目标：1.认识14个生字,会写3个字。2.确、流利、有感情地朗读课......
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![二年级语文《笋芽儿》教案大纲]()
设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。学习目标：1.认识14个生字,会写3个字。2.确、流利、有感情地朗读课......
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![小学二年级语文笋芽儿教案设计]()
教材分析这是一篇拟人体的童话散文。课文写了笋芽儿在春雨姑娘、雷公公的呼唤中，竹妈妈的的呵护中以及在自身的不断努力下，破土而出，长成一株强壮的竹子。课文情节生动，形象活泼，表现出了笋芽儿积极向上的精神，体现了春天的......
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![《笋芽儿》二年级语文教学反思]()
笋芽儿是一篇写春天景色的经典课文，接下来小编整理了《笋芽儿》二年级语文教学反思，欢迎大家阅读。《笋芽儿》二年级语文教学反思1《笋芽儿》这篇童话散文采用拟人化的写法绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。文章语言......
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![二年级语文《笋芽儿》教案设计]()
【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受笋芽儿的可爱、勇敢以及春光的美好。【教学准备】多媒体课件、学生课外收集有关笋芽儿的图片、实物等信息材料。【教学过程】一、营造氛围，谈话导入1、昨天我们......
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![二年级《笋芽儿》教案大纲]()
熟读课文，了解文章的大意是学生和老师都应该要做的事情。下面是小编为大家整理出来的有关于二年级《笋芽儿》教案，一起看看吧！一、学习课文1、全班齐读课文，说说课文讲了一个什么故事？2、小组合作：读一读，想想笋芽儿发生了什......
