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  • 《登泰山记》优质课教案 教学目标:一、领会泰山的地理特点和时令特点,学习本文行文描景方法,激发学生对祖国山河的热爱。二、体会形象优美简练的语言特色,欣赏精彩的写景片段。教学重难点:领会景物特征,欣赏精彩的写景片段。教学课时:2课时教学工具:......

  • 《望天门山》说课稿 《望天门山》说课稿作为一名教职工,总不可避免地需要编写说课稿,是说课取得成功的前提。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的《望天门山》说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《望天门山》说课稿1各位老......

  • 李白《望天门山》翻译及鉴赏 《望天门山》是唐代大诗人李白于开元十三年(725年)赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景:前两句用铺叙的方法,描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势;后两句描......

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  • 《望江南》优质课教案大纲 教材分析词,在古代文学的阆苑里,它是一座芬芳绚丽的园圃,能与唐诗争奇斗艳,历来与唐诗并称双绝。《望江南》是人教版新课标九年级语文上册第25课的一首词,是中晚唐词体初兴时的一篇名作。这是一首闺词,表现了一位因爱人远行......

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  • 《望天门山》古诗 作者李白 古诗望天门山的原文诗意翻译赏析 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。《望天门山》译文及注释译文一高高天门被长江之水拦腰劈开,碧绿的江水东流到此回旋澎湃。两岸的青山相对耸立巍峨险峻出现,一叶孤舟从天地之间慢慢飘来。......

  • 李白《望天门山》古诗鉴赏 李白--《望天门山》【内容】天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。【赏析】:天门山,就是安徽当涂县的东梁山(古代又称博望山)与和县的西梁山的合称。两山夹江对峙,象一座天设的门户,形势非常险要,“......

  • 李白《蜀道难》优质教案 教学目标:1、品味诗歌精彩的语言。2、学习想象、夸张等艺术手法。重点难点:品味鉴赏诗歌语言。教学过程:一、导语:时间穿越千年,而今唐诗依然被我们吟唱。这灿烂的诗园中,有一个人曾为唐诗树起一面猎猎大旗,引领唐诗走上了浪......

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  • 优质课教案:《青山不老》 【教学目的】1、会写课文中的生字,理解新词的意思。2、通过对比、朗读等方式感受老人创造的奇迹,体会老人对土地和家园的热爱,及坚持不懈的毅力。3、通过学写环保格言,强化学生保护环境,节约资源的意识。【教学难点】体会......

  • 李白古诗《望庐山瀑布》说课稿 【李白古诗《望庐山瀑布》说课稿】一、【教材分析】我说课的内容是新课标语文XX课的一首古诗《望庐山瀑布》。《望庐山瀑布》是诗仙李白五十岁左右隐居庐山时写下的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的......

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  • 李白《行路难》优质教案 教学目标:1、通过自主研讨,理解诗人怀才不遇的情怀,体会诗人悲愤中不乏豪迈,失意中仍怀希望的思想境界。2、通过反复诵读,做到有感情地朗读并背诵全诗。3、通过学习,提高学生的古诗鉴赏能力。教学重点:目标1、2教学难点:目标2......

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  • 李白望天门山的诗意 全诗通过对天门山景象的描述,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情,展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。作品意境开阔,气象雄伟,动静虚实,相映成趣,并能化静为动,化动为静,给人一种新鲜的意趣。望......

  • 李白《望天门山》教学实录及反思 【李白《望天门山》教学实录及反思】师:请同学们仔细读读这首诗,留意每句诗最后一个字。师:这四个字分别是什么?发现他们有什么共同点吗?(板书:开,回,出,来)生:“回,开”和“出、来”是两对反义词。生:不对,应该说它们都是动作词......