有关一年级语文上册《静夜思》教学设计的语文内容

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的一年级语文上册《静夜思》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一年......

教学目标：1、认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。2、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。3、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课外书......

《静夜思》教学设计一、教学目标1.会认“床”“夜”等8个生字，会写“目”“耳”等6个生字。2.朗读古诗，并在诵读过程中体会古诗的意思。二、课前准备：课件生字卡片三、教学重点：识字、写字、朗读、背诵。难点：理解古诗。四......

《静夜思》是唐朝著名诗人李白的诗。全诗语言凝练，感情真挚，意境深远，表现了诗人对故乡无尽的思念。课文的背景图是诗句内容的形象反映，生动地再现了诗歌所描绘的意境，是引领学生理解古诗，深情吟诵的教学媒介。教学理念：本课......

【教学目标】1、认识10个生字，会写目、耳、头、米4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。2、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。3、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课外书......

教学目标：1.会认静夜等10个生字，会写目耳等4个生字。2.朗读古诗，并在诵读过程中体会古诗的意思。课前准备：(板书)(课件)静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。设计思路：从背古诗入手，激发学生的学习兴趣。教......

教学目标：1.会认静夜等10个生字，会写目耳等4个生字。2.朗读古诗，并在诵读过程中体会古诗的意思。课前准备：(板书)(课件)静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。设计思路：从背古诗入手，激发学生的学习兴趣。教......

《静夜思》是一首耳熟能详的古诗，语言凝练，感情真挚，意境深远。小编整理了《静夜思》教学设计，欢迎欣赏与借鉴。（一）谈话引入、出示课题。同学们，上一年级的时候，我们曾学过三首古诗，你们还记得吗？能背给老师和同学听听吗？（请三位......

古诗《静夜思》是小学一年语文中的一首古诗，是唐代诗人李白的一首脍炙人口的佳作。同学们对这首古诗都非常的熟悉，也十分适合少年儿童歌唱，会受到孩子们的喜爱。下面是小编整理的《静夜思》教学设计，一起看看吧!教学目标：1......

一年级语文《静夜思》教学设计1教学目标：一、知识目标（一）会读本课10个生字。（二）理解重点词：“疑”、“思故乡”、“举头”的意思；并能用自己的话说说诗意；二、情感目标体会诗的意境，有感情的朗读，背诵全诗；三、能力目标初步学......

【教学目标】1、认识10个生字，会写目、耳等四个生字。2、让学生了解古诗的意思，培养学生观察与说话的能力。【教学重点】朗读、背诵古诗，认识10个生字，会写4个生字。【教学难点】有韵律地朗读、背诵诗歌，展开想象体会诗歌......

《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。今天呢，小编就为大家推荐人教版一年级文上册《静夜思》教学设计，希望能帮到大家哦~教学目标：一、知识目标(一)会读本课10个生字。(二)理解重点词：“疑”、“思故乡”、“举......

在教学工作者开展教学活动前，时常需要准备好教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编整理的静夜思语文教学设计......

《静夜思》教学反思一1、采用低年级学生乐于接受的方式，引导学生感受古诗的意境美。在识字、写字教学中，引导学生把有限的时间和精力用于突破识字和写字的难点，防止平均用力。2、指导方法，重视落实，培养学生的独立学习意识......

作为一位优秀的老师，我们要有一流的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编整理的一年级语文上册《静夜思》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮......

《静夜思》这首诗，语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映出游子的静夜思乡之情，如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念。背景图是诗句的形象......

教学目标1.会认静夜等10个生字，会写目耳等4个生字。2.朗读古诗，并在诵读过程中体会古诗的意思。课前准备：(板书)(课件)床前明月光，夜疑是地上霜。静思举头望明月，低头思故乡。设计思路从背古诗入手，激发学生的学习兴趣。教......

教材分析《静夜思》是我国唐代诗人李白的作品，该诗语言凝练，感情真挚，反映出游子的静夜思乡之情。背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句所描写的意境。教学目标1.认识8个生字，会写“目、耳、头、米、光......

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的静夜思教学设计，希望能够帮助到大家。静夜思教学设计......

设计理念：采用低年级学生乐于接受的方式，引导学生感受古诗的意境美。在识字、写字教学中，引导学生把有限的时间和精力用于突破识字和写字的难点，防止平均用力。教材分析《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外......

《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。不妨看看人教版一年级上《静夜思》......

人教版同年级上册《静夜思》这首诗堪称李白诗中的经典，下面整理了《静夜思》教学设计，希望对大家有所帮助！一、音乐引入，感受情境美（一）学生听音乐，体会乐曲中描述的意境。师：图中的人在干什么，他在想些什么？（课件出示学生兴趣盎......

教学目标：一、知识目标（一）会读本课10个生字。（二）理解重点词：“疑”、“思故乡”、“举头”的意思；并能用自己的话说说诗意；二、情感目标体会诗的意境，有感情的朗读，背诵全诗；三、能力目标初步学习运用理解词义——串连句意的方......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的一年级《静夜思》语文教学设计，欢迎大家分享。一年级《静夜......

（一）谈话引入、出示课题。同学们，上一年级的时候，我们曾学过三首古诗，你们还记得吗？能背给老师和同学听听吗？（请三位同学背）今天我们要学习一首新的古诗，题目是《静夜思》（板书课题），作者是唐朝著名诗人李白。（二）初读课文，扫清障碍。......