-
![人教版八年级语文下册《喂，出来》教案设计]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的八年级语文下册《喂-出来》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。八年级语......
-
![八年级语文下册《喂，出来》教案设计（通用11篇）]()
作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的八年级语文下册《喂，出来》教案设计，仅供参考，欢迎大家......
-
![八年级《喂-出来》教学设计]()
《喂——出来》的作者通过奇特的想象和大胆的夸张来对“填洞公司”火爆生意的叙述，揭露了人类对环境的破坏和漠视，告诫人们;污染环境，破坏大自然，其结果是人类必将受到大自然的报复。下面小编为大家精心准备了八年级《喂......
-
![《喂-出来》教学设计精选大纲]()
一、学习目的：1、简要了解微型小说和科幻小说的有关文学常识以及本文作者的基本情况。2、结合人们处理垃圾的现实情况，理解文章的主题，探讨保护环境与发展经济相统一的方法。3、养成联想和想象的习惯，培养和发展创新思维......
-
![《猴王出世》教案设计]()
【教学目标】1.能根据文前“阅读提示”，自主学习课文，了解课文主要内容：石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。2.用精读、略读、跳读、浏览等多种学习方法，品位语言文字，感受石猴形象，领略经典名著的魅力。3.激发学生阅读经......
-
![八年级《喂-出来》教学设计大纲]()
《喂——出来》的作者通过奇特的想象和大胆的夸张来对“填洞公司”火爆生意的叙述，揭露了人类对环境的破坏和漠视，告诫人们;污染环境，破坏大自然，其结果是人类必将受到大自然的报复。下面小编为大家精心准备了八年级《喂......
-
![八年级语文下册《喂，出来》教案设计大纲]()
《喂，出来》是八年级下册语文课文，下面是八年级语文下册《喂，出来》教案设计，为大家提供参考。【教学目标】1、知识目标：积累词语，掌握“哂笑”“牟取”的读音词义，理解运用文中30多个成语。了解作家及科幻小说的文体特征。......
-
![八年级下册《喂——出来》教学设计]()
【教学目标】知识与能力：1.理解本文的主旨和合理想像的写作手法。2.锻炼想像能力。3.扩大词语掌握范围。过程与方法：通过学习本篇科幻小学想像手法的运用，来理解本文是怎样利用想像来推动故事情节的发展的。情感态度与价......
-
![人教版八年级《喂-出来！》教学设计]()
《喂——出来！》是人教版语文八年级课，应该怎么设计教学比较好呢？这是小编准备的人教版八年级《喂——出来！》教学设计，快来看看吧。教材分析：本单元为我们呈现了科学文艺作品几种样式——散文、报告文学、科幻小说，它们围绕......
-
![《喂出来》教学设计]()
教学目的1．理解本文的主旨和合理想像的写作手法。2．锻炼想像能力。3．扩大词语掌握范围。教学重点、难点培养学生的想像能力。教学时数：一课时。教学过程一、预习1．给下列加点字注音。哂(shen3)笑牟(mou2)取众目睽(kui2)睽......
-
![人教版八年级语文下册《喂-出来》教案设计]()
《喂——出来》这篇文章的教学重点是能够对结合社会现实理解作品的主题。下面是小编为大家带来的人教版八年级语文下册《喂——出来》教案设计，欢迎阅读。知识与能力：能够积累并运用文中出现的生字词;能够抓住线索概括......
-
![《喂出来》教学设计大纲]()
教学目的1．理解本文的主旨和合理想像的写作手法。2．锻炼想像能力。3．扩大词语掌握范围。教学重点、难点培养学生的想像能力。教学时数：一课时。教学过程一、预习1．给下列加点字注音。哂(shen3)笑牟(mou2)取众目睽(kui2)睽......
-
![《喂-出来》教学设计「优秀篇」]()
《喂——出来》教学设计一教学设想1.本文是日本现代小说家星新一的一篇小说。作者以近于荒诞派的写法，内容充满了奇特的想像，小说的结尾更是耐人寻味，可引发读者作深入的思考。2.虽然小说的写作手法近于荒诞，但......
-
![《喂-出来》优质课教学设计]()
【教材说明】《喂——出来》是日本著名作家星新一所著的一篇微型小说，被安放于以人与自然环境为主题的人教版初中《语文》八(下)第三单元，与其他四篇以不同题材，从不同角度，表达人们对生存环境的忧患与思考(《......
-
![《出师表》优质教案设计]()
教学目标：知识与技能了解相关背景体会诸葛亮在“表”中表达的思想感情以及提出的三条建议议论为主兼用叙事、抒情识记重要解词，背诵课文过程与方法朗读，小组合作探究情感态度与价值观正确认识三国历史，正确看待诸葛亮的“......
-
![《喂-出来》优质课教学设计大纲]()
【教材说明】《喂——出来》是日本著名作家星新一所著的一篇微型小说，被安放于以人与自然环境为主题的人教版初中《语文》八(下)第三单元，与其他四篇以不同题材，从不同角度，表达人们对生存环境的忧患与思考(《......
-
![人教版语文八年级《喂──出来》教案设计]()
《喂——出来》，日本著名短篇小说家星新一作品之一。此文章被选入义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册第15课。那么《喂──出来》好的教案怎么写？以下仅供参考！【教学目的】1、理解本文的主旨和合理想象的写......
-
![八年级语文喂，出来教学设计]()
【设计理念】本设计注重自主学习，强调个性培养。在继续培养学生的自学能力、合作能力及想象能力的同时，让学生得到真正的感悟，从而成为新世纪环境保护者。【三维目标】1、知识与能力：⑴扩大词语掌握范围。⑵理解本文的主......
-
![曹禺《日出》教案设计]()
一、教学目标1.引导学生欣赏不同的人在不同的心情下观察日出所产生的不同感受。2.学习文章运用衬托、对比来表现日出的壮观和瑰丽的写法。3.引导学生用心灵感悟自然之美。二、教学重点难点重点：作者如何借助衬托、对比......
-
![《喂-出来》教学设计「优秀篇」大纲]()
《喂——出来》教学设计一教学设想1.本文是日本现代小说家星新一的一篇小说。作者以近于荒诞派的写法，内容充满了奇特的想像，小说的结尾更是耐人寻味，可引发读者作深入的思考。2.虽然小说的写作手法近于荒诞，但......
-
![《喂-出来！》教学设计]()
《喂——出来!》教学设计教学目标(一)知识与技能通过朗读、想象、感悟文本及浏览主题学习网页等，理清小说的主要情节，理解小说的主题，体味想象奇特的艺术美,探究想象与现实的关系，学习作者的想象思维。、(二)过......
-
![《喂-出来》教学设计及反思]()
《喂——出来》教学设计教学目标：知识与能力目标：1.了解科幻小说的及作者的有关常识2.理解文章的主旨和合理想象的写作手法3.锻炼想象能力过程与方法目标：自学讨论法，想象交流法情感态度价值观：认识破坏大自然必......
-
![八年级语文下册《喂，出来》教案设计]()
《喂，出来》是八年级下册语文课文，下面是八年级语文下册《喂，出来》教案设计，为大家提供参考。【教学目标】1、知识目标：积累词语，掌握“哂笑”“牟取”的读音词义，理解运用文中30多个成语。了解作家及科幻小说的文体特征。......
-
![《喂出来》八年级语文教学设计]()
教学目标：1、了解作者及科幻小说相关知识；2、把握小说情节，理解小说主题。3、增强环保意识，激发探索、热爱科学的兴趣。教学重点：把握小说情节，理解小说主题。教学难点：理解小说主题教学过程：一、导入（1）有同学看过哈利.波特的......
-
![《喂-出来》教学设计精选]()
一、学习目的：1、简要了解微型小说和科幻小说的有关文学常识以及本文作者的基本情况。2、结合人们处理垃圾的现实情况，理解文章的主题，探讨保护环境与发展经济相统一的方法。3、养成联想和想象的习惯，培养和发展创新思维......
