有关笋牙儿的语文内容

宜昌康小指导老师刘崇笋牙儿被春雨呼唤着，被雷公公呼唤着，终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊！多么美丽的世界呀！桃花对她说：“别看我比你高，你长大以后会更高。”柳树也说：“你长大后也会像我一样长很多树叶。”小笋牙儿说：“......

今天，天气晴朗，万里无云。我们全家到竹林去挖笋，我第一次看到这么多的笋宝宝，有的长得很大，有的刚从泥土里钻出头来。爸爸挑选了一个大的笋宝宝用锄头挖，我也一起帮爸爸挖笋，一个又长又大的笋宝宝，被我们挖了出来，我抱也抱不动......

宜昌康小指导老师刘崇笋牙儿被春雨呼唤着，被雷公公呼唤着，终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊！多么美丽的世界呀！桃花对她说：“别看我比你高，你长大以后会更高。”柳树也说：“你长大后也会像我一样长很多树叶。”小笋牙儿说：“......

春天来了，沉睡的笋芽儿醒了，笋芽儿非常想看看外面的世界，就很努力地扭动身子向上钻，笋芽儿终于钻出了地面，外面的世界多么明亮啊，一天又一天，笋芽儿长成了一棵健壮的竹子……......

教《笋芽儿》有感作文《笋芽儿》这篇课文的第二课时我主要采用学生自主学习，找出笋芽儿想长大想钻出地面的几个句子，课堂上学生非常积极地找句子。有些同学全部找对，有些同学能找出三句，但也有一些学困生能找出二句，我就马......

.coM3笋芽儿一、看拼音写词语。shānɡānɡshìjièsǔnyáhǎnjiàohūhuàn（）（）（）（）（）二、按课文内容填空。1、笋芽儿被叫醒了。她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”2、笋芽儿（）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（）......

《笋芽儿》原文沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：是谁在叫我呀?轰隆隆!轰隆隆!雷公公......

《笋芽儿》的教学反思沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”好美!很温柔，很安静感觉真像在睡梦中美美地做着香甜的梦。孩子们这样说。是的，很美。课文从一开始......

月亮的真实面目是圆状形的，但我不喜欢这样的月亮。因为她太臃肿，让我觉得她似乎是一位十分富有的人家，整天无所事事。况且她也太盛气凌人了吧：一个月才出来一次，未免自己也太“贵重”，太高傲了。相反，我更喜爱由残缺形式出现......

春天来了，沉睡的'笋芽儿醒了，笋芽儿非常想看看外面的世界，就很努力地扭动身子向上钻，笋芽儿终于钻出了地面，外面的世界多么明亮啊，一天又一天，笋芽儿长成了一棵健壮的竹子……......

熟读课文，了解文章的大意是学生和老师都应该要做的事情。下面是小编为大家整理出来的有关于二年级《笋芽儿》教案，一起看看吧！一、学习课文1、全班齐读课文，说说课文讲了一个什么故事？2、小组合作：读一读，想想笋芽儿发生了什......

说到笋，大家一定都会想到那热乎乎的笋汤，它那味道可是真叫鲜美无比，别提有多好吃呀！你说对吧！笋在我们乡下，那可是常见的物品。冬春两个季节那可是笋的天下。只要有一片竹林的地方，就可以看到竹林里面的地上有一处处隆起的地......

她弯弯了腰，伸展了下枝叶，笔挺地站立着，她的枝叶随风舞蹈，远远望去，就像两个人转着圈，跳着舞，多美啊！小竹子越长越高，她眺望四周，新奇得看着每一样东西。她又低头一看，身旁有几个既像宝塔，又像陀螺的小笋芽，跟她当年长得一模一样！看......

一、预习要求1.预习步骤：①读课文两遍(把字词读准确)。;②给生字注音;③用﹏﹏﹏在课文中画出带有我会认、我会写的字的词语。④再读一遍课文(把文章读正确、流利、有感情)。⑤在文中用画出你喜欢的词语或者句子，说说你的体会......

(散文欣赏)笋娃活动目标：1、欣赏散文，感知散文优美、宁静的意境美，感受小笋娃的活泼、稚拙美。2、喜欢用身体动作来表现散文内容，感受小笋娃和竹子妈妈的对话的亲切、可爱的情感。3、丰富词“诱人”。活动准备：1、课件。2......

基本解释基本字义●笋sǔnㄙㄨㄣˇ1.竹子初从土里长出的嫩茎、芽，又称“竹笋”，可以做菜吃。可食用者主要有“毛竹笋”、“慈竹笋”、“麻竹笋”等。2.竹子的青皮：～席（用竹青编成的席子）。3.古同“榫”。......

XX年04月13日星期三天气：晴汽车开在通往乡下的高速公路上，因为上午的几滴雨，所以下午的空气显得格外清新。到了外太婆家，我连忙叫爸爸拿两只袋子，我自己扛着锄头，来到外太婆家屋后的竹园里，我看到满园高低不一的竹子和密密麻......

《笋芽儿》是一篇童话。课文用亲切优美的语言、拟人的手法,记叙了笋芽儿的成长过程,告诉我们艰苦环境能锻炼人的道理。下面是小编收集整理的笋芽儿教学反思，欢迎阅读参考！笋芽儿教学反思1《笋芽儿》是人教版二年级下册......

“轰隆隆”雷公公重重地敲响了大鼓，地上万物都醒了，过了一会儿，天空下起了倾盆大雨，“哗啦啦”的响个不停。笋芽儿说：“是谁在外面吵来吵去地吵死了？”笋芽儿被吵醒了，他伸了伸懒腰，钻出地面说：“这个世界太美了，真想快快长大。......

下午，我和爸爸妈妈一起高高兴兴的上山拔笋。到了山上，我们分头去找笋。我东看看、西瞧瞧，找不到笋。我还钻到竹林里去看了呢！可是，只找到几棵而已。这时，我听见山上有很多人在说话。这下我懂了，原来笋都被他们拔走了。我把我......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园春笋教案，欢迎大家分享。幼儿园春笋教案1活动目标明白小......

她弯弯了腰，伸展了下枝叶，笔挺地站立着，她的`枝叶随风舞蹈，远远望去，就像两个人转着圈，跳着舞，多美啊！小竹子越长越高，她眺望四周，新奇得看着每一样东西。她又低头一看，身旁有几个既像宝塔，又像陀螺的小笋芽，跟她当年长得一模一样！......

【第1篇】笋芽儿笋芽儿土里听到外面很热闹，叮叮咚咚，轰隆轰隆。笋芽儿想:是哪个音乐家在外面演奏欢乐的乐曲笋芽儿呼唤蚯蚓:“蚯蚓哥哥，借我一把铲子，我要出去看看外面是谁在演奏，好不好？”“好！”蚯蚓回答。笋芽儿高兴地笑......

春天到了，美丽的花儿都开了，春笋长出了嫩芽，一个个像尖锥似的，穿着淡绿的嫩衣，沐浴在春雨中，在阳光下幸福的微笑。春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息。一根根春笋争先恐后，你追我赶地冲破泥土，掀翻石块，一个个破土......

作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的笋芽儿教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。笋芽儿教......