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![初二想象作文：我和齐天大圣过一天]()
暑假的一天，我吃过早饭，看起了课外书，突然有人敲门，我打开门定睛一看，竟然是齐天大圣孙悟空孙空，孙悟空对我说：“我们做个朋友吧！”“好婀！好啊！”我高兴的答应了他。看着坐在我家客厅里的孙悟空，我想大圣大驾光临，一定有什么喜事......
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![假如我是齐天大圣范例]()
每个人都有自己的愿望，有人想当音乐家，有人想当球星，有人想当科学家，有人想当生物学家，而我，却想当回七十二般变化的齐天大圣，为全人类造福。假如我是齐天大圣，我会驾着我的跟斗云，飞到有灾难的地方，用我的本领把灾难消除。假如......
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![给齐天大圣的一封信范例]()
齐天大圣：你好！不知你身体可好？还是不是在你师傅身边？你的武功还是不是天下无敌呢？齐天大圣，你知不知道我多么崇拜你！我有许多话想对你说，比如：想让你教职工我武功，给我讲你和你师傅、师兄打败妖怪的'故事……齐天大圣，如果你来......
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![和齐天大圣聊天六年级作文示例]()
电话里传来妈妈亲切的声音：“磬罄，在阿姨家要听话啊，你阿姨出去买菜了，一会儿就回来了。你要带好菁菁、冰冰和宁宁，知道吗？”“嗯，知道了，妈妈再见。”搁下电话，我高兴得一蹦三尺高，对弟弟和两个妹妹说：“去玩吧！”他们愉快地欢呼......
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![我是齐天大圣大纲]()
——重读《西游记》在树上拴一跟结实的麻绳或者铁丝，过一段时间后，麻绳就紧紧地勒进了树里。这个时候，总有人担心树是否会被麻绳勒死，然而随着时间的流逝，麻绳不但没有勒死树，反倒深陷树中，看上去似乎是被树吞噬了，同化了，似乎......
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![语文S版五上《30*齐天大圣大战二郎神》教学设计大纲]()
教学目标：1.认识本课要求会认的字：甥、刃、擎、厢、拽。2.了解齐天大圣大战二郎神的过程，感受其中的神奇。3.了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。教学重点：了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这......
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![齐天大圣到此游（中药名二）]()
谜题：齐天大圣到此游（中药名二）谜底：猴儿尿，佛手......
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![假如我是齐天大圣孙悟空范例]()
假如我是齐天大圣孙悟空，我会为造福大家，如果天压下来，我会去挡，用金箍棒挡住，也不愿人们死。假如我是齐天大圣孙悟空，我会用一根根汗毛，把一个个机器人造出来，使人们不再那样疲劳，人们说：“请你帮我做一件事，帮我拿锄头来。”机......
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![我们班的齐天大圣三年级作文]()
我有个好朋友，他叫孙宇宣。尽管我们不在一个班，但他幽默的性格和他灿烂的笑容，一直在我的脑海里挥之不去。他身高一米四五，胖乎乎的脸蛋上有一张总是唠叨不停的小嘴，笑的时候眼睛会眯成一道线，我们都叫他“齐天大圣”，因为他......
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![假如我是齐天大圣]()
假如我变成孙悟空，我可以帮人们做许多事。假如我变成孙悟空，我会拔一根猴毛，变出千万个小猴子，帮助在烈日炎炎下的工人叔叔们工作。假如我变成孙悟空，我会用七十二变变成人们所需要的东西，满足他们的心愿，让他们抛弃烦恼，追逐......
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![假如我是齐天大圣示例]()
假如我变成孙悟空，我可以帮人们做许多事。假如我变成孙悟空，我会拔一根猴毛，变出千万个小猴子，帮助在烈日炎炎下的工人叔叔们工作。假如我变成孙悟空，我会用七十二变变成人们所需要的东西，满足他们的心愿，让他们抛弃烦恼，追逐......
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![关于齐天大圣孙悟空的小学生常用歇后语大纲]()
歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起引子作用，像谜面，后一部分起后衬的作用，像谜底，十分自然贴切。白骨精遇上了孙悟空-原形毕......
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![语文S版五上《30*齐天大圣大战二郎神》教学设计]()
教学目标：1.认识本课要求会认的字：甥、刃、擎、厢、拽。2.了解齐天大圣大战二郎神的过程，感受其中的神奇。3.了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。教学重点：了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这......
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![齐天大圣的自述]()
嗨，大家好，俺乃是500年前大闹天宫、保行护驾师傅西天取经回来的齐天大圣孙悟空。好汉不提当年勇。唉！现在俺老孙竟沦落到常常被猎人追杀的这般田地，早知当初不该上八戒的当，非要我到人间给他带什么MP3，说是要听庞龙的《两只......
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![我是齐天大圣六年级作文示例]()
在树上拴一跟结实的麻绳或者铁丝，过一段时间后，麻绳就紧紧地勒进了树里。这个时候，总有人担心树是否会被麻绳勒死，然而随着时间的流逝，麻绳不但没有勒死树，反倒深陷树中，看上去似乎是被树吞噬了，同化了，似乎已变成了树的一部分......
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![齐天大圣到此游 （中药名二）]()
谜题：齐天大圣到此游（中药名二）谜底：猴儿尿，佛手......
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![初二想象作文：我和齐天大圣过一天（精选35篇）]()
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的初二想象作文：我和齐天大圣过一天，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮......
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![我不是唐三藏，不需要齐天大圣，所以，别那么保护我。]()
我不是唐三藏，不需要齐天大圣，所以，别那么保护我。......
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![五年级语文《齐天大圣大战二郎神》同步练习]()
学语文可以提高文学修养，陶冶自己的情操，更好地运用语言来与人沟通。而且很多地方要用到语文知识，可以体现你的文化水平。下面小编整理的一份练习题，希望能帮助同学们提高学习兴趣!(一)目标自学1、情景导入(1).齐天大圣、......
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![小学五年级语文《齐天大圣》教案范文]()
小学五年级语文《齐天大圣》教案范文1教学目标：知识与技能：1.学习并掌握生字词。2.理解课文内容，了解齐天大圣大战天兵天将的故事，体会齐天大圣的神通广大。3.有感情的朗读课文，分角色朗读课文。过程与方法：让学生自渎，然后......
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![孙悟空当齐天大圣 歇后语大全]()
孙悟空当齐天大圣歇后语谜底：自封为王；自个儿称王......
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![给齐天大圣的一封信大纲]()
神通广大的孙大圣：您好！花果山的猴子们都叫我巍巍，又把我称作“邮政小天使”。我的工作是为爱童老人投递给世界的孩子们的邮件。我热爱这个工作。我虽然不会腾云驾雾，但我有“宇宙科学和平鸽”，又称“飞鸽”。我的飞鸽操作......
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![齐天大圣来到我身边六年级作文]()
暑假的一天下午，我一边吃着鲜嫩多汁的桃子，一边看着电视；电视里正在放映《西游记》，我看着看着就有点昏昏欲睡了。突然，齐天大圣带着他的一群小猴们从电视机里蹦了出来，小猴们争先恐后地抓起水果篮里的桃子，狼吞虎咽地吃了起......
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![《齐天大圣大战二郎神》教案]()
教学目标：1.认识本课要求会认的字：甥、刃、擎、厢、拽。2.了解齐天大圣大战二郎神的过程，感受其中的神奇。3.了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。教学重点：了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这......
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![和齐天大圣聊天六年级作文]()
电话里传来妈妈亲切的声音：“磬罄，在阿姨家要听话啊，你阿姨出去买菜了，一会儿就回来了。你要带好菁菁、冰冰和宁宁，知道吗？”“嗯，知道了，妈妈再见。”搁下电话，我高兴得一蹦三尺高，对弟弟和两个妹妹说：“去玩吧！”他们愉快地欢呼......
