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![第二道茶：称为甜茶，寓苦去甜来之意，代表的是人生的甘境。经过困苦的煎熬，经过岁月的浸泡，奋斗时埋下的种子终于发芽成长，最]()
第二道茶：称为甜茶，寓苦去甜来之意，代表的是人生的甘境。经过困苦的煎熬，经过岁月的浸泡，奋斗时埋下的种子终于发芽成长，最后硕果累累。这是对勤劳的肯定，这是给付出的回报。当我们在鸟语花香里，明月清辉下品尝甜美的果实之时......
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![茶喝三道，第一道，苦若生命；第二道，甜似情；第三道，淡若。]()
茶喝三道，第一道，苦若生命；第二道，甜似情；第三道，淡若。......
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![人生两道菜。第一道菜是吃苦；第二道菜是吃亏。人的一生免不了经历很多苦境，无论你的家境多么优越，有些苦是必须尝的，没有吃苦]()
人生两道菜。第一道菜是吃苦；第二道菜是吃亏。人的一生免不了经历很多苦境，无论你的家境多么优越，有些苦是必须尝的，没有吃苦精神，捧上的饭碗也是不牢靠的。吃亏的事在我们生活中也无时不刻在发生，能吃亏，损己利彼，是一种境界......
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![《冀中的地道战》第二课时教学设计]()
教学目标：1、通过本课的学习,让学生了解记叙文如何使用说明方法介绍事物的。2、读懂课文,了解我国人民的智慧和力量,树立民族自信心。教学重点：学习文章围绕“地道战是个奇迹”来说明事物的方法。教学过程：一、导入：1942-......
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![《蜀道难》第二课时教案大纲]()
蜀道难，是乐府旧题，作者李白。诗中内容多以山川之险言蜀道之难。诗歌充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。【复习提问】以第一段为例，说说诗人展开了那些艺术想象，奇在何处?明确：在第一段中，诗人展开的艺术想象......
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![《韩非子》守道第二十六大纲]()
聖王之立法也，其賞足以勸善，其威足以勝暴，其備足以必完法。治世之臣，功多者位尊，力極者賞厚，情盡者名立。善之生如春，惡之死如秋，故民勸極力而樂盡情，此之謂上下相得。上下相得，故能使用力者自極於權衡，而務至於任鄙;戰士出死，而......
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![【二道贩子】 二道贩子的意思]()
成语名字：二道贩子成语发音：èrdàofànzǐ成语繁体：二道販子常用程度：常用产生年代：当代近义词：贩夫贩妇成语出处：路遥《平凡的世界》第五卷第13章：“人民币魔力无边，只要肯出高价，二道贩子手里有的是软卧票。”成语用法：作宾语......
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![《韩非子》守道第二十六]()
聖王之立法也，其賞足以勸善，其威足以勝暴，其備足以必完法。治世之臣，功多者位尊，力極者賞厚，情盡者名立。善之生如春，惡之死如秋，故民勸極力而樂盡情，此之謂上下相得。上下相得，故能使用力者自極於權衡，而務至於任鄙;戰士出死，而......
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![《荀子》君道篇第十二大纲]()
有亂君，無亂國;有治人，無治法，羿之法非亡也，而羿不世中;禹之法猶存，而夏不世王。故法不能獨立，類不能自行;得其人則存，失其人則亡。法者、治之端也;君子者、法之原也。故有君子，則法雖省，足以遍矣;無君子，則法雖具，失先後之施，不......
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![【二仙传道】 二仙传道的意思]()
成语名字：二仙传道成语发音：èrxiānchuándào成语繁体：二僊傳道常用程度：一般产生年代：近代成语出处：清李绿园《歧路灯》第56回：“貂鼠皮道：‘二仙传道去罢！’珍珠串瞅了一眼，笑的去讫。”成语用法：作宾语、定语；用于书面语成语......
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![《荀子》子道篇第二十九]()
入孝出悌，人之小行也。上順下篤，人之中行也;從道不從君，從義不從父，人之大行也。若夫志以禮安，言以類使，則儒道畢矣。雖堯舜不能加毫末於是矣。孝子所不從命有三：從命則親危，不從命則親安，孝子不從命乃衷;從命則親辱，不從命則親......
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![道德经第二章读后感范文]()
事物总有对立的一面，道德经第二章读后感。有喜才会有悲，有欢才会有愁，有希望才会害怕失望。欢喜、悲愁、害怕都是因为心中有“欲”。“欲”既然能带来欢喜、悲愁、使人畏惧。那么无“欲”当是无悲、无喜、无欢、无愁、无......
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![《蜀道难》第二课时教案（通用12篇）]()
在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的《蜀道难》第二课时教案（通用12篇），欢迎阅读与收藏。《蜀......
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![道德经第二章读后感范文大纲]()
事物总有对立的一面，道德经第二章读后感。有喜才会有悲，有欢才会有愁，有希望才会害怕失望。欢喜、悲愁、害怕都是因为心中有“欲”。“欲”既然能带来欢喜、悲愁、使人畏惧。那么无“欲”当是无悲、无喜、无欢、无愁、无......
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![《自然之道》第二课时教案]()
《自然之道》第二课时教案1：【教学目的】1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2、受到做事要遵循自然规律的教育。3、丰富见闻，激发探究大自然的兴趣。【教学重难点】了解课文的主要内容，从中受到启......
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![学做第一道菜]()
3月10日晴老师布置作业让我们回家学做第一道菜。妈妈买了一个西兰花菜，教我学做：水煮西兰花。我拿了一把小刀，把一个西兰花分成许多小西兰花，然后把菜洗干净。在锅里放一些水，先把水煮开，往热水里放点油和盐，将西兰花倒进锅......
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![《中論》虚道第四]()
人之爲德，其猶器(原作"虚器"，據《治要》删)歟?器虚則物注，滿則止焉。故君子常虚其心志，恭其容貌，不以逸群之才加乎衆人之上，視彼猶賢，自視猶不足(《治要》作"不肖")也。故人願告之而不厭，誨之("而不"下五字原脫，據《治要》補)......
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![第二卷 庄子休鼓盆成大道]()
庄子休鼓盆成大道富贵五更春梦，功名一片浮云。眼前骨肉亦非真，恩爱翻成仇恨。莫把金枷套颈，休将玉锁缠身。清心寡欲脱凡尘，快乐风光本分。这首《西江月》词，是个劝世之言。要人割断迷情，逍遥自在。且如父子天性，兄弟手足，这是......
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![《荀子》君道篇第十二]()
有亂君，無亂國;有治人，無治法，羿之法非亡也，而羿不世中;禹之法猶存，而夏不世王。故法不能獨立，類不能自行;得其人則存，失其人則亡。法者、治之端也;君子者、法之原也。故有君子，則法雖省，足以遍矣;無君子，則法雖具，失先後之施，不......
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![读《广要道章第十二》有感范文300字]()
友善待人，和睦相处是我们中华民族的传统美德，而在我们的身边就有许许多多的例子，供我们学习。敬其父，则子悦：放其兄，则品悦：敬其君，则臣悦：敬一人，而千万人悦。所敬者家，而悦者。有时候，我就发现我是这样一个幸福的人。有一次，我的......
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![《蜀道难》第二课时教案]()
蜀道难，是乐府旧题，作者李白。诗中内容多以山川之险言蜀道之难。诗歌充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。【复习提问】以第一段为例，说说诗人展开了那些艺术想象，奇在何处?明确：在第一段中，诗人展开的艺术想象......
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![《自然之道》精彩教学设计（第二课时）]()
【教材分析】《自然之道》是义务教育课程标准实验教材(人教版)四年级下册第三单元的第一篇主体课文。课文讲述我们来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要求把幼龟抱向大海。后......
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![《荀子》子道篇第二十九大纲]()
入孝出悌，人之小行也。上順下篤，人之中行也;從道不從君，從義不從父，人之大行也。若夫志以禮安，言以類使，則儒道畢矣。雖堯舜不能加毫末於是矣。孝子所不從命有三：從命則親危，不從命則親安，孝子不從命乃衷;從命則親辱，不從命則親......
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![道可道，非恒道高二作文]()
道可道，非恒道高二作文在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的......
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![《陈书》卷二十二 列传第十六◎陆子隆 钱道戢]()
陆子隆，字兴世，吴郡吴人也。祖敞之，梁嘉兴令。父悛，封氏令。子隆少慷慨，有志功名。起家东宫直后。侯景之乱，于乡里聚徒。是时张彪为吴郡太守，引为将帅。彪徙镇会稽，子隆随之。及世祖讨彪，彪将沈泰、吴宝真、申缙等皆降，而子隆力......
