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![《满庭芳（评梅）》古诗 作者葛立方 古诗满庭芳（评梅）的原文诗意翻译赏析]()
一阵清香，不知来处，元来梅已舒英。出篱含笑，芳意为人倾。细看高标孤韵，谁家有、别得花人。应须是，魏徵妩媚，夷甫太鲜明。北枝，方半吐，水边疏影，绰约娉婷。问横空皎月，匝地寒E648。何似此花清绝，凭君为、子细推评。幽奇处，素娥青女......
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![论石评梅和她的散文]()
寂静的暗夜，天穹中镶着一轮冷月，浩大的天宇点缀点点繁星。仰望星空，寻找近代作家石评梅的作品意境。旧时明月今犹在，逝去旧人无踪影。穿越时空的隧道，来一场心灵旅行，回到石评梅生活的时代，去感受作家的喜怒哀乐。石评梅(190......
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![读石评梅的散文]()
你从青螺灵秀的山城走来，带着玫瑰色的梦，被新思潮呼唤着，走进古老的帝都，投入到历史赋予的事业中。数载京华一梦，眼泪和鲜血，欢笑和思索全都融在这本厚厚的《石评梅文集》里。每每打开书，静静地读你，总会有一种和你面对面细语......
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![《听窦桂梅老师评课》读后感]()
自从听了窦桂梅老师的课，我被她独特的魅力所深深感染，寒假带着对窦老师的这份崇敬，我细细的评读了她的着作《听窦桂梅老师评课》。从书名就了解书中都是窦桂梅老师听课后的一些点评，书中记载的是窦老师从执教教师课堂语言......
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![梅华赞，赞梅花]()
飘零的大雪落了下来，遮掩住了淡淡梅香。一只只小精灵从天空中一跃而下，停在了那奇崛的枝干上。那枝干是极有韧性的。苍劲、棕黑的枝干在白雪的映衬下显得那样庄重、沉稳。天越来越暗了那一株“苍龙”上停驻了更多的雪花......
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![梅花山看梅花]()
一个阳光明媚的星期天，我和奶奶一大早就起来了，我听见广播说“这几天去梅花山非常好。”于是就告诉奶奶了我很想去赏梅。奶奶说“要不下午一点我们准时出发。”我说：“好。”到了一点钟我早已把作业来回检查了几遍。奶奶......
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![腊梅，蜡梅，辣梅！]()
寒冷的冬天，树木的叶子都落光了。很多美丽的花都喜欢在暖洋洋的春天开放，只有腊梅花偏偏喜欢在冬天开放，它迎着寒风，顶着雪花，给我们带来一抹亮丽的黄色，那么鲜艳，那么活泼；它给我们带来阵阵清香，闻着心里真舒服呀，马上觉得浑身......
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![腊梅,蜡梅,辣梅三年级作文]()
寒冷的冬天，树木的叶子都落光了。很多美丽的花都喜欢在暖洋洋的春天开放，只有腊梅花偏偏喜欢在冬天开放，它迎着寒风，顶着雪花，给我们带来一抹亮丽的黄色，那么鲜艳，那么活泼；它给我们带来阵阵清香，闻着心里真舒服呀，马上觉得浑身......
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![卜算子咏梅原文及评价]()
朝代：宋代作者：陆游【原文】驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。【评价】陶渊明爱菊，为的是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;周敦颐喜莲，为的是“出淤泥......
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![《听窦桂梅老师评课》 读后感范文大纲]()
跟有经验老师学习，业余时间学习了本书，收获颇多。一、听课1、主动参与课堂，有“备”而听，做局内人。2、作为一次教学研究，解决问题。3、新教师：听是否入门，重难点是否得以突破。研究能力教师：对教材的创造性处理。二、教学行......
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![《梅花》教学实录及点评]()
教学过程1、小朋友，你们喜欢花吗?谁能告诉我哪个季节花开得最鲜艳?(春天)2、是呀，春天是百花盛开的季节，各种各样的花都争着抢着开放，向人们展示自己的美丽，可是到了冬天，大部分花受不了寒冷的袭击都凋谢了，可有一种花却不怕......
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![梅]()
我自梅一朵，沁湿在冰雪里。那儿冷的发慌，是花儿们的地狱，却是我的天堂！我探出头来，得瑟两下，便挺直腰杆。风将我的脸吹得发紫，雪将我的营养物冻住，它们自以为可以征服我。我是梅，是一株专程远道而来，到这儿来，战雪的梅。怎能输！我......
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![《听窦桂梅老师评课》读后感大纲]()
自从听了窦桂梅老师的课，我被她独特的魅力所深深感染，寒假带着对窦老师的这份崇敬，我细细的评读了她的着作《听窦桂梅老师评课》。从书名就了解书中都是窦桂梅老师听课后的一些点评，书中记载的是窦老师从执教教师课堂语言......
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![梅梅的生日]()
梅梅的爸爸问梅梅：“你想要什么礼物？”梅梅眨了眨眼睛，看了看墙上那鲜红的三好学生奖状，说：“我想要在生日那天，您送我的礼物是对集体有帮助的，我想留个纪念！”梅梅的爸爸听了，泛起笑容，说道：“梅梅长大了，懂事啦！好，爸爸就送你这礼......
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![小学二年级上册《梅兰芳学艺》评课稿]()
刘老师的这堂课介绍的是一代京剧大师梅兰芳刻苦练功的故事.使学生懂得只有凭顽强的毅力，才能取得成功的道理.这堂课在以下几个方面值得我借鉴和学习。1.一切为了学生的发展，为学而教，因学论教。一切为了学生的发展，是新一......
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![墙角数枝梅高二作文及老师点评]()
国人对梅花的喜爱被时光酿得深绵馥郁，从“遥知不是雪，为有暗香来”到“疏影横斜水清浅”，诗词章句砌起的是它的孤高它的清傲，以及一切可称之为“个性”的特质。而为了这“个性”二字，千百年来不知有多少梅花被斫之曲之折之......
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![《听窦桂梅老师评课》 读后感范文]()
跟有经验老师学习，业余时间学习了本书，收获颇多。一、听课1、主动参与课堂，有“备”而听，做局内人。2、作为一次教学研究，解决问题。3、新教师：听是否入门，重难点是否得以突破。研究能力教师：对教材的创造性处理。二、教学行......
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![腊梅，蜡梅，辣梅！大纲]()
寒冷的冬天，树木的叶子都落光了。很多美丽的花都喜欢在暖洋洋的春天开放，只有腊梅花偏偏喜欢在冬天开放，它迎着寒风，顶着雪花，给我们带来一抹亮丽的黄色，那么鲜艳，那么活泼；它给我们带来阵阵清香，闻着心里真舒服呀，马上觉得浑身......
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![石评梅的散文选读]()
民国四大才女的生命还不满二十七岁;她的创作生涯才仅仅六年。诗歌、小说、剧本、评论等体裁，她都曾驾驭过;但其成功却在散文。在她去世后，其作品曾由庐隐、陆晶清等友人编辑成《涛语》、《偶然草》两个集子，分别由盛京书......
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![二年级语文《梅兰芳学艺》评课稿]()
《梅兰芳学艺》评课稿《梅兰芳学艺》这篇课文记叙了梅兰芳小时候拜师学艺，苦练眼神，终于成为世界闻名的京剧大师的故事。整堂课，王老师能始终和学生一起投入到课本的情景中去，因而，学生学得有趣，并在愉悦中获得了扎实的知识......
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![《卜算子·咏梅》创作背景及评价]()
陆游一生酷爱梅花，将其作为一种精神的载体来倾情歌颂，梅花在他的笔下成为一种坚贞不屈的形象的象征。下面是小编为大家带来了《卜算子·咏梅》创作背景及评价，希望喜欢!创作背景这是陆游一首咏梅的词，其实也是陆游自己的......
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![墙角数枝梅高二作文及老师点评示例]()
国人对梅花的喜爱被时光酿得深绵馥郁，从“遥知不是雪，为有暗香来”到“疏影横斜水清浅”，诗词章句砌起的是它的孤高它的清傲，以及一切可称之为“个性”的特质。而为了这“个性”二字，千百年来不知有多少梅花被斫之曲之折之......
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![梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。]()
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。――卢梅坡《雪梅》......
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![梅梅的生日范例]()
快到了，爸爸问她：“梅梅，今年你的生日，想要什么礼物呢？”梅梅眨了眨眼睛，望了一眼墙上的'“三好学生”奖状，一本正经的说：“我想在生日那天用你送我的礼物做一件有益的事情，留个纪念。”“恩，想的好！”爸爸微笑着点点头。晚上，爸......
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![【梅】 梅字的读音|梅的意思]()
基本解释基本字义●梅méiㄇㄟˊ1.落叶乔木，品种很多，性耐寒，初春开花，有白、红等颜色，分五瓣，香味很浓，果实球形，味酸：～花。～子。2.姓。......
