有关金华的语文内容

相亲时，浙江金华一带的风俗，女方以蛋相待，倘应允，则以清煮蛋招待，意为团圆；相反，则让吃荷包蛋．小伙子如果中意，可吃一对清煮蛋；不中意，则可不吃．两家同意后，各书姓名，籍贯，三代，名号，官职于贴上，相互交换．待访问属实，男家择日托人向女家送......

作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的语文《记金华的双龙洞》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助......

教学目标1.通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2.了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。3.学习本课生字、新词，理解重点词语。4.有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。教学重点1.了解外洞、内......

有句古话说得好：“一水穿开岩底石，片槎引入洞中天。”今天我就来到了诗中的双龙洞。这一天阴雨绵绵，天空灰暗暗的，可是我的心情却格外晴朗，因为我们今天要去双龙洞，学过了课文中的双龙洞，也体会到了双龙洞的美就是未能亲自去......

【教学目标】1、了解双龙洞的特点，了解作者的游览顺序。2、感悟游记的语言美、景观美，掌握游记的基本写法。3、倡导自主、合作、探究学习方式，培养学生的想象能力。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣老师当导游，带你们到......

金华一中师大附中兰溪一中东阳中学义乌中学磐安中学浦江中学武义一中永康一中艾青中学......

作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的语文《记金华的双龙洞》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助......

一、说教材这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。课文按游览的是顺序，依次写了洲金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的......

篇1：《记金华的双龙洞》第一课时教学设计一、教学目标：1、认识本课生字词，理解相关“新绿、突兀森郁”等词语。2、正确、流利地朗读课文。二、明确文章线索难点：1、重点：理解相关“新绿、突兀森郁”等词语。理清文章层次。......

《记金华的双龙洞》教学设计【1】(一)教材解析：本文是叶圣陶师少西席早年写的一篇游记，做者按游览的先后次第记道。文章直截了当的直接点明游览的时间和地址，又以简净的言语写了途中所睹的景物，做者的言语朴素，实正在可感......

四年级《记金华的双龙洞》练习题1:一、给加点字选择正确的读音。孔隙(xīxì)油桐(dònɡtónɡ)浓淡(lónɡnónɡ)臀部(túndiàn)转弯(zhuànzhuǎn)盘曲而上(qūqǔ)二、给“进”字选择恰当的解释。“进”的解释：......

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现如今，我们都可能会用到解说词，解说词可以帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受，发挥视觉作用的同时发挥听觉作用。还是对解说词一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的关于游玩的作文：金华双龙洞的解说词，欢迎阅读，希望大......

这是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。是按空间顺序写的。下面由小编为您整理出的《记金华的双龙洞》课文原文，一起......

登临自古骚人事。惨忄栗天涯意。金华峰顶做重阳。月地千寻风里、万枝香。相君携客相应记。几处容狂醉。双溪明月乱山青。飞梦时时犹在、最高亭。......

一、教学目标1.学会本课生字理解由生字组成的词语。2.了解作者的游览顺序,分清的主次,学习作者观察和表达的方法。3.正确、流利有感情地朗读课文。4.感受金华双龙洞的神奇美丽,培养学生对大自然的热爱。二、学情分析......

今天中午，姑父带我和表妹去金华动物园玩。一到金华动物园门口，就看见两个庞大的假恐龙站在动物园门口两侧，好像在看门。我们进入园内，刚没走几步，就看见凶狠的狼在洞里转来转去，好像很想从洞中出来觅食。再看看对面的小兔子......

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的四年级语文《记金华双龙洞》教学设计，欢迎阅读与收......

学了《记金华双龙洞》这篇课文以后，我非常想去金华双龙洞，刚好爸爸、妈妈要去金华的，我便央求他们带我去。3月6日，我们冒着雨，开车沿着盘曲而上的公路来到了双龙洞。我们兴冲冲地买了票，来到了双龙洞口，却被告知由于雨太大了......

【课程标准叙写】在《语文课程标准》中，第二学段年段阅读教学内容标准是：1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键......

无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的游金华的双龙洞三年级作文，希望对大家有所帮助。游金华......

学习了叶圣陶爷爷写的《记金华的双龙洞》，我们这个学期的研学地点选在了这儿。据说，金华双龙洞现在是国家森林公园，以林海莽原、奇洞异景、道教名山闻名天下。它海拔520米，由外洞、内洞和耳洞组成。洞内温度为15摄氏度左......

相亲时，浙江金华一带的风俗，女方以蛋相待，倘应允，则以清煮蛋招待，意为团圆；相反，则让吃荷包蛋。小伙子如果中意，可吃一对清煮蛋；不中意，则可不吃。两家同意后，各书姓名，籍贯，三代，名号，官职于贴上，相互交换。待访问属实，男家择日托人向......

【教学目标】1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2．了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。3．学习本课生字、新词，理解重点词语。4．有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。【教学重点】能正确、流......

一、教学分析（一）教材分析：本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记，作者按游览的先后顺序记叙。文章开门见山的直接点明游览的时间和地点，又以简洁的语言写了途中所见的景物，作者的语言朴素，真实可感。选编本文的目的是：通过阅读，让......