有关金华的语文内容

课文中描绘景色的句子,运用了对比、比喻、夸张的手法,引导学生仔细赏析、体会.如“眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来.我又感觉要要把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子.”作者通过......

你到过浙江金华吗？那里有一个著名的溶洞，叫双龙洞。北京版五上《记金华的双龙洞》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的相关资料，欢迎大家阅读！《记金华的双龙洞》教学设计教学目标：1、认识6个生字，会写13个......

《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的一篇游记,也是一篇典型的游记类散文,语言虽然直白,但是条理十分清晰,描写具体生动。下面是小编收集整理的记金华的双龙洞教学反思，欢迎阅读参考！记金华的双龙洞教学反思1《记金华的双......

在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的金华双龙洞作文300字，仅供参考，大家一起来看看吧......

曾读过叶圣陶写的《记金华双龙洞》一文，好想欣赏一下双龙洞的风采。今天，我终于如愿以偿，随妈妈来到了金华双龙洞。一到洞口。只见两侧分别悬挂着钟乳石，形似龙头，我想：这可能就是“双龙洞”名字的由来吧！我们先走进高达7—......

教学目标1.通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2.了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。3.学习本课生字、新词，理解重点词语。4.有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。教学重点1.了解外洞、内......

金华的双龙洞作文555字篇一学了《记金华双龙洞》这篇课文以后，我非常想去金华双龙洞，刚好爸爸、妈妈要去金华的，我便央求他们带我去。3月6日，我们冒着雨，开车沿着盘曲而上的公路来到了双龙洞。我们兴冲冲地买了票，来到了双......

【教学反思一】这是一篇游记，首先要让学生知道作者的游览顺序。在教学时，让学生默读课文，圈划出表示作者游览顺序的词，了解游览线路，再让学生到黑板把自己的发现写上去罗甸——洞口——外洞——孔隙——内洞，在学生理出文章......

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的游金华作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......

在金华，最好玩的我觉得是仙瀑洞，那里头有许多危险的台阶，甚至有突如其来的低温，下雨。。。。。。虽然称为冒险世界，但我也去“闯了一次关。”盘曲而上的山路令人冒金花，一会儿一个急转弯，一会儿又撞上了树枝。终于来到了仙瀑......

教学目标：1、会写本课的13个生字，理解有关词语。2、理解课文内容，了解金华双龙洞的奇特景观，激发学生热爱祖国秀美山河的思想感情。3、培养学生分清课文主次的阅读能力，学习本课抓住事物特点写具体的表达方法。4、正确、流......

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的'注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的金华仙瀑洞三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一听到“仙瀑......

在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我心目中的美丽金华作文，欢迎阅读与收藏。我心目中的美丽金华作文篇1今......

【教学目标】1、了解双龙洞的特点，了解作者的游览顺序。2、感悟游记的语言美、景观美，掌握游记的基本写法。3、倡导自主、合作、探究学习方式，培养学生的想象能力。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣老师当导游，带你们到......

金华双龙洞7月2日，阳光明媚的早晨，我们驱车前往美丽的双龙洞。我们出金华城大约5公里来到罗店，过了罗店就渐渐入山。顺着新修的公路蜿蜒而上，山路一片绿油油的，仿佛来到一个绿色的世界，我和妈妈贴着车窗欣赏着一路美景，极力......

昨天下午，我和弟弟、外婆、爸爸、妈妈、舅舅一起去金华的双龙洞游玩。我们一行人来到金华售票点问清楚了路线和票价，就直奔双龙洞，双龙洞景区其实有好多的洞穴，其中有二仙洞、双龙洞、桃源洞等等。我们把车停在顶部大停车......

学了《记金华双龙洞》这篇课文以后，我非常想去金华双龙洞，刚好爸爸、妈妈要去金华的，我便央求他们带我去。3月6日，我们冒着雨，开车沿着盘曲而上的公路来到了双龙洞。我们兴冲冲地买了票，来到了双龙洞口，却被告知由于雨太大了......

当赏读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不静下心来写写读后感呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的记金华的双龙洞读后感范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。记金华的双龙洞读后感篇1我第一......

金华山北涪水西，仲冬风日始凄凄。山连越巂蟠三蜀，水散巴渝下五溪。独鹤不知何事舞，饥乌似欲向人啼。射洪春酒寒仍绿，目极伤神谁为携。......

《记金华的双龙洞》教学反思《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的一篇游记，也是一篇典型的游记类散文，语言虽然直白，但是条理十分清晰，描写具体生动。主要描写了“外洞、空隙、内洞景物”的特点。我在教学时，反复研读文本，引导......

《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的一篇游记，也是一篇典型的游记类散文，下面是小编收集整理的记金华的双龙洞教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。2、学会本课6个生字。理......

杂家雷家炳朱金华雷家炳先生，1943年生于陕西商南，放牛娃出身，服役于北京3611部队，退伍回到地方，先后担任银行经警、公社文书、区青年干事、宣传干事。1979年考入陕西省委党校马列主义理论专业班，毕业后，担任商南县五套班子理......

《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的一篇游记,也是一篇典型的游记类散文,语言虽然直白,但是条理十分清晰,描写具体生动。下面是小编收集整理的记金华的双龙洞教学反思，欢迎阅读参考！记金华的双龙洞教学反思1《记金华的双......

【第1篇】记金华的双龙洞教学设计一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。2、学会本课6个生字。理解由生字组成的词语。3、了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达的方法。4、通过......

一、金华的双龙洞很有特点，故自然界的景物也妙用在成语中，请填字成句花好()圆明()黄花()高水低车()马龙()后春笋()上加霜如()贯耳饱经风()()里看花谈笑()生气贯长()()阔天空二、造句1、即使…也…(关联词造句)2、首先…......