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![莫泊桑《福楼拜家的星期天》教学设计及反思]()
《福楼拜家的星期天》教学设计【教学目标】1、利用工具书或课文注释，掌握生字词:捋，踝，博学多识，一拍即合，寻欢作乐，忘乎所以，义愤填膺。2、通过独立查找资料，了解这篇课文主要涉和到的五位作家和其代表作，丰富文学常识的积累......
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![福楼拜是谁？代表作有哪些？]()
现在的年轻人越来越会读书了~~都找外国文学来看了他的作品名字以及发表时间。《狂人之忆》1839《斯玛尔，古老的'秘密》1839《包法利夫人》1857《萨朗波》1862《情感教育》1869《圣安东尼的诱惑》1874《竞选人》1874《......
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![七年级语文《福楼拜家的星期天》教案]()
【教学目标】1熟练掌握课文生字词2了解人物出场的顺序3掌握人物刻画方法和用词的准确性【教学重点、难点】掌握人物刻画方法和用词的准确性一、导入：同学们：上课之前，老师请你看两段对话，然后猜猜他是谁？一段：你猜得出吗？二......
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![七年级下册《14.福楼拜家的星期天》课文]()
14.福楼拜家的星期天莫泊桑那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。每到星期天，从......
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![七年级语文教案《福楼拜家的星期天》(6篇)]()
作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的七年级语文教案《福楼拜家的星期天》，仅供参考，欢迎大家阅读。七年级语文教案《......
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![新人教版七年级语文《福楼拜家的星期天》教学]()
《福楼拜家的星期天》是一篇刻画人物的文章，作者抓住四位作家的外貌和性格特征，运用了多种描写方法刻画人物。我设计的教学目标是：1激发学生读外国名著的兴趣。2学习本文抓住人物的特征，运用语言、外貌、行动描写刻画人物......
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![《福楼拜家的星期天》教学反思范文]()
《福楼拜家的星期天》教学反思1：《福楼拜家的星期天》是一篇描写人物的记叙文，也是一篇自读课文。作者抓住福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉四位作家的性格特征，各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言，并穿插了议论和抒情，鲜......
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![《福楼拜家的星期天》教学实录]()
师：上一节课我们通过茨威格的介绍，结识了大名鼎鼎的雕刻艺术大师罗丹，了解了成功的秘诀。今天，我们再来认识四位举世闻名的大作家。这四位大作家的形象，被著名的法国文学家莫泊桑精彩逼真地记录在散文《福楼拜家的星期天》......
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![七年级语文福楼拜家的星期天教案]()
教学目标：1、能从人物的描写中感受到人物的性格特征2、学会从人物性格中体会到高尚的人格3、了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法教学重点：1、学习本文人物描写的方法。2、积累词语。教学难点：本文的组织材料和安排......
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![七年级语文教案《福楼拜家的星期天》]()
作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的七年级语文教案《福楼拜家的星期天》，欢迎大家分享。七年级语文教案《福楼拜家的......
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![福楼拜的代表作是什么？]()
人物争议福楼拜作为19世纪中叶法国伟大的小说家，其作品一直受到世界各国文学评论界的高度重视，关于他本人所属文学流派的研究长久以来也是热议的焦点。总体来讲，对福楼拜文学选择的界定主要集中在浪漫主义和现实主义两大......
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![七年级下册语文《福楼拜家的星期天》练习题]()
《福楼拜家的星期天》练习题一、根据拼音写出汉字í()梧2.mèi()力3.戏xuè()4.简lòu()ǒ()事6.滑jī()7.轮kuò()8.脚huái()二、完成下表三、读下列语句，按要求填空(只填序号)......
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![福楼拜家的星期天读后感三篇大纲]()
（一）何老师在上《最后一课》时，说过人物描写包括语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写和心理描写。《福楼拜家的星期天》一文中通过对每个来福楼拜家做客的作家进行了以上这几个描写，且每个人都描写出了各自的特点。譬......
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![《福楼拜家的星期天》教案(人教版七年级必修教案设计)]()
备课人：苏豫中学张凤影一、教材分析莫泊桑的《福楼拜家的星期天》，是一篇描写人物的记叙文，又是自读课文。作者抓住福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉四位作家的性格特征，各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言，并穿插了确切的......
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![七年级语文教案福楼拜家的星期天]()
作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的七年级语文教案福楼拜家的星期天，仅供参考，希望能够帮助到大家。七年级语......
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![初三语文福楼拜家的星期天的教案设计]()
一、教学目标(一)目标通过课文的学习，学习人物描写的方法。(二)能力目标1.课文，能捕捉人物的主要特点。2.培养阅读、、口头表达等能力。(三)情感目标1.从文中提到的当时欧洲著名的大文豪身上，感受到他们渊博的知识、宽广......
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![七年级课文福楼拜家的星期天教案大纲]()
教材分析莫泊桑的《福楼拜家的星期天》，选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第三单元的第四课，该单元以杰出人物为题材，这是一篇描写人物的记叙文，又是自读课文。本文既然是自读课，根据课标要求可采用“先......
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![为什么福楼拜如此欣赏骆驼？一个重要原因是他认同骆驼的恬淡韧毅和朴拙单纯的天性。骆驼忧伤的表情，骆驼朴拙中透出宿命般的生存]()
为什么福楼拜如此欣赏骆驼？一个重要原因是他认同骆驼的恬淡韧毅和朴拙单纯的天性。骆驼忧伤的表情，骆驼朴拙中透出宿命般的生存能力，都让他感动。埃及人的天性中似乎也有骆驼的影子：在静默中表现出一种勇毅，一份谦恭。......
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![七年级语文《福楼拜家的星期天》教案大纲]()
【教学目标】1熟练掌握课文生字词2了解人物出场的顺序3掌握人物刻画方法和用词的准确性【教学重点、难点】掌握人物刻画方法和用词的准确性一、导入：同学们：上课之前，老师请你看两段对话，然后猜猜他是谁？一段：你猜得出吗？二......
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![《福楼拜家的星期天》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-04-0715:45:49文件大小：508.50KB课件格式：ppt那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。他的办公桌上总......
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![居斯塔夫·福楼拜，世纪中叶法国伟大的批判现实主义小说家，莫泊桑就曾拜他为师。著名作品有《包法利夫人》《情感教育》和《布瓦]()
居斯塔夫·福楼拜，世纪中叶法国伟大的批判现实主义小说家，莫泊桑就曾拜他为师。著名作品有《包法利夫人》《情感教育》和《布瓦尔和佩库歇》等。他对世纪末及至世纪文学，尤其是现代主义文学的发展有着极其深远的影响，被誉......
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![福楼拜的生平简介]()
导语：福楼拜是19世纪中叶法国伟大的批判现实主义小说家，莫泊桑就曾拜他为师。下面由小编为您整理出的福楼拜的生平简介内容，一起来看看吧。福楼拜的生平简介1821年，福楼拜出生于卢昂的一个医生家庭，父亲是当地市立医院的院......
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![《福楼拜家的星期天》习题设计]()
【积累·感知】一.给加点字注音简陋___白皙___钦佩___轮廓___眯缝___脚踝___荒谬___琐事___二.形似字注音组词籍()___稽()___魅()___谑()___藉()___嗜()___槐()___虐()___三.词语填空()学多识一()即合不()而同......
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![七年级课文福楼拜家的星期天教案]()
教材分析莫泊桑的《福楼拜家的星期天》，选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第三单元的第四课，该单元以杰出人物为题材，这是一篇描写人物的记叙文，又是自读课文。本文既然是自读课，根据课标要求可采用“先......
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![七年级语文下《福楼拜家的星期天》说课稿]()
《福楼拜家的星期天》说课稿一、背景介绍这篇课文选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第三单元名人故事的第四课《福楼拜家的星期天》。先学后教，当堂训练是洋思中学的课堂教学模式，它以学生自主学习、......
