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![《“诺曼底”号遇难记》读有感范文大纲]()
人生路上，免不了会有一些困难，那每个人不同，解决的办法也就不同。我就很佩服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威，这篇课文讲的是：一艘名为“玛丽”的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船，船长哈尔威临危不乱，有秩......
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![六年级语文下册教学设计诺曼底号遇难记大纲]()
六年级语文下册教学设计诺曼底号遇难记教学目标：1学习哈尔威船长勇敢镇定、忠于职守、勇于献身的精神。2学习小说运用外貌、语言和动作塑造人物的方法。教学重点：体会哈尔威船长作为一个英雄的特有本质。教学难点：学习小......
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![北师大版五年级上册语文教案：诺曼底号遇难记大纲]()
教学目标1、认识本课6个生字。2、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，学习哈尔威船长的崇高品质，体会他的伟大人格。教学重点了解诺曼底号遇难的经过;体会和学习船长临危不惧、沉着镇定、舍己为人的崇高品质;提高独立阅......
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![《“诺曼底”号遇难记》读有感]()
人生路上，免不了会有一些困难，那每个人不同，解决的办法也就不同。我就很佩服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威，这篇课文讲的是：一艘名为“玛丽”的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船，船长哈尔威临危不乱，有秩......
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![小学语文五年级上册《诺曼底号遇难记》教案大纲]()
教学目标知识与技能：1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容，了解危险来临时哈尔威船长是怎么做的，从而体会哈尔威船长临危不惧，镇定自若，指挥有方，舍己为人的高贵品质。3、正确、流利，有感情地朗读课文，分角色朗读课......
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![《“诺曼底”号遇难记》读后感：最崇高的精神]()
认真品味一部名著后，从中我们可以吸收新的思想，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的《“诺曼底”号遇难记》读后感：最崇高的精神，仅供参考，欢迎大家阅读。最近，我......
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![七年级《“诺曼底”号遇难记》练习题（附答案）]()
导语：多做练习可以巩固课堂知识，拓展课外知识，有利于我们掌握更多知识。下面是七年级《“诺曼底”号遇难记》练习题（附答案），欢迎同学们的练习。一、抄写词语。小心翼翼汹涌湍急惊恐万状势不可挡惊慌失措井然有序巍然屹立纹......
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![小学五年级上册语文优秀教案：《诺曼底号遇难记》大纲]()
本文是由语文教案工作室上传的：北师大版教学设计之三。教学设计思路：教育家皮亚杰认为能创造情境就是发明，发明存在于构建求知情境的过程中。对学生来说，这样的学习也具有一定的创造性。皮亚杰认为，创造教学的最大特点就是......
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![爱情感悟：爱情诺曼底]()
有时当你爱上一人，你会无时无刻的想到他的身影。当你孤单时，会希望陪在你身边的也是他。如果是单恋的话，胆小一些的人，会偷偷的躲起来看着他。等啊等……一直到最后才会放弃，这种人说真的，很傻。也许痴痴等待换来的不过是失......
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![诺曼底号遇难记读后感范文（通用3篇）]()
当赏读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的诺曼底号遇难记读后感范文（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。诺曼底号遇难记读......
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![读《“诺曼底”号遇难记》有感800字]()
你读过《“诺曼底”号遇难记》这篇文章吗？我读过！这是法国着名作家——雨果写的。这篇文章主要讲了哈尔威船长开船载这60人在夜色正浓、大雾弥漫的大海上航行着。快到埃居伊山脉时，被载着货物、全速前进的“玛丽”号撞到......
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![小学二年级读《诺曼底号遇难记》有感大纲]()
一次次自然灾难，一次次化险为夷，一次次为失去亲人而痛苦……灾难无处不在，厄运随时到来。1870年3月17日夜晚，哈尔威船长驾驶着“诺曼底”号在海上行驶着。雾很大，行驶十分费力。这时，一艘万吨巨轮“玛丽”号飞驰而来，与“诺......
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![读《“诺曼底”号遇难记》有感示例]()
人生路上，免不了会有一些困难，那每个人不同，解决的办法也就不同。我就很佩服《诺曼底号遇难记》中的船长哈尔威，这篇课文讲的是：一艘名为玛丽的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为诺曼底的船，船长哈尔威临危不乱，有秩序地安排了船......
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![五年级语文《“诺曼底”号遇难记》教案]()
《“诺曼底”号遇难记》，作者维克多·雨果，19世纪文学运动领袖。下面是小编分享的五年级语文《“诺曼底”号遇难记》教案，欢迎大家参考!教学目标：知识目标自学课文生字词，在阅读过程中检查、复习。能力目标1.有感情地朗读......
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![六年级读《诺曼底号遇难记》有感800字大纲]()
导语：《“诺曼底”号遇难记》教会了我做人的道理：一个人要为他人着想，不能只顾个人利益，要做一个永远让别人敬佩的人！希望以下读《诺曼底号遇难记》有感，大家能喜欢！读《诺曼底号遇难记》有感我虽然刚满十岁，不知人间冷暖，却也......
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![读《诺曼底号》有感作文示例]()
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的读《诺曼底号》有感作文，希望对大家有所帮助。读《诺......
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![读《诺曼底号遇难记》有感范文300字大纲]()
《“诺曼底”号遇难记》讲的是1890年一个大雾弥漫的夜晚，正常行驶的“诺曼底”号与“玛丽”号相撞，并被他剖开了一个大洞。在船马上沉了、众人惊慌失措的情况下，船长镇定自若地把船上除去自己外的人全部救出，自己与船沉入......
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![《诺曼底号遇险记》五年级学生读后感]()
今天我们学习了《诺曼底号遇险记》，通过这篇文章让我受益匪浅。《诺曼底号遇险记》这篇文章主要讲了：再从南安普敦到格思岛的航线上，“诺曼底”号邮船被玛丽号撞上，情况非常危急。在一片混乱中船长哈尔威命令用救生艇救乘......
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![读《“诺曼底”号遇难记》有感（通用19篇）]()
当仔细品读一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的读《“诺曼底”号遇难记》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《“诺曼底”号遇难记》有感......
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![读《诺曼底号遇难记》有感300字]()
今天，我们老师教了我们一篇课文是：《“诺曼底”号遇难记》，当我认认真真地读完了这篇课文之后，我就被里面的哈尔威船长的人格魅力深深地打动了。这篇课文出自于雨果，这篇课文有一个副标题——真正的强者是哪种具有自制力的......
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![《“诺曼底”号遇难记》阅读练习题]()
导语：练习可以帮助同学们有效地巩固所学知识，提高语文成绩。下面是《“诺曼底”号遇难记》阅读练习题，欢迎同学们的练习。课内现代文阅读(20分)1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普顿到格恩西岛这条航线。大海......
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![读《“诺曼底”号遇难记》有感范例]()
《“诺曼底”号遇难记》讲的是1890年一个大雾弥漫的夜晚，正常行驶的“诺曼底”号与“玛丽”号相撞，并被他剖开了一个大洞。在船马上沉了、众人惊慌失措的情况下，船长镇定自若地把船上除去自己外的人全部救出，自己与船沉入......
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![爱情诺曼底之我的心在开放作文]()
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的爱情诺曼底之我的心在开放作文，欢迎大家......
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![《“诺曼底”号遇难记》续写示例]()
人们看着哈尔威在船上沉入海底非常悲痛议论纷纷。人们说：“唉船长能活下来就好了可是……”船员流着泪说：“如果船长要死去我愿意用生命去交换。”玛丽号的船长沉痛的说：“都怪我为什么要让船全速前进？使一位伟大的船长死......
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![读《“诺曼底”号遇难记》有感作文]()
人生路上，免不了会有一些困难，那每个人不同，解决的办法也就不同。我就很佩服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威，这篇课文讲的是：一艘名为“玛丽”的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船，船长哈尔威临危不乱，有秩......
