-
![雨“哗哗……”地下起来，就像一个庞大的乐队在地上空中屋顶上演奏着秋的交响曲！行道树叶——梧桐叶也伴着秋雨在天空中飘荡，像]()
雨“哗哗……”地下起来，就像一个庞大的乐队在地上空中屋顶上演奏着秋的交响曲！行道树叶——梧桐叶也伴着秋雨在天空中飘荡，像几只飞舞的蝴蝶在天空中嬉戏！终于，它们飘累了，慢慢地落在了湿漉漉的水泥地上。远远的望去，就像是......
-
![《行道树》读后感范文700字大纲]()
最近我有幸拜读了《行道树》一文，文章主要讲了一列原本应在原始森林里的树木，如今却立在双道线的马路边，在人们看来这无疑是一种堕落，可在行道树看来这却是他们自己选择的，所以它们才会在春日勤生绿叶，在夏日献出浓荫，默默地......
-
![读《行道树》有感800字大纲]()
最近我有幸拜读了《行道树》一文，文章主要讲了一列原本应在原始森林里的树木，如今却立在双道线的马路边，在人们看来这无疑是一种堕落，可在行道树看来这却是他们自己选择的，所以它们才会在春日勤生绿叶，在夏日献出浓荫，默默地......
-
![雨“哗哗……”地下起来，就像一个庞大的乐队在地上空中屋顶上演奏着秋的交响曲！行道树叶--梧桐叶也伴着秋雨在天空中飘荡，像]()
雨“哗哗……”地下起来，就像一个庞大的乐队在地上空中屋顶上演奏着秋的交响曲！行道树叶--梧桐叶也伴着秋雨在天空中飘荡，像几只飞舞的蝴蝶在天空中嬉戏！终于，它们飘累了，慢慢地落在了湿漉漉的水泥地上。远远的望去，就像是土......
-
![做一排行道树,真好大纲]()
朱家柯做一排行道树，那感觉真好！做一排行道树的我，日日夜夜地挺立在公路两旁，让暗淡的'公路增添了绿色，使它不显得那么乏味。做一排行道树，真好！我生活在汽车尾气的环境中，人类过度依赖汽车，但是我不责怪他们。不但不责怪，我还......
-
![读《行道树》有感]()
最近我有幸拜读了《行道树》一文，文章主要讲了一列原本应在原始森林里的树木，如今却立在双道线的马路边，在人们看来这无疑是一种堕落，可在行道树看来这却是他们自己选择的，所以它们才会在春日勤生绿叶，在夏日献出浓荫，默默地......
-
![七年级语文《行道树》教案大纲]()
一、课题：短文两篇二、教学目的：1.抓住两个对比，学习行道树的自我牺牲精神；2.抓住议论性的文眼，整体把握课文内容。3.培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。三、教学重点1.抓住议论性的文眼，整体把握课文内容；2.培养......
-
![《行道树》读后感范文700字]()
最近我有幸拜读了《行道树》一文，文章主要讲了一列原本应在原始森林里的树木，如今却立在双道线的马路边，在人们看来这无疑是一种堕落，可在行道树看来这却是他们自己选择的，所以它们才会在春日勤生绿叶，在夏日献出浓荫，默默地......
-
![阅读行道树完成后面练习]()
行道树我们是一列树，立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里的，其实这一点，我们知道得比谁还都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们......
-
![七年级语文《行道树》的教案]()
教学目标：1、感受行道树的奉献精神，体会文章象征的写作手法。2、品味文章优美的语言。教学重点：体会行道树复杂的内心世界，领悟奉献者的精神。教学过程：一、导入1、今天，我们想利用这一节课的时间做一个“实话实说”的访谈......
-
![七年级语文《行道树》教学设计]()
教学目的：1、理解行道树的喻意：无私奉献者。2、理解文章中形象而又深刻的语言。3、学会在散文中寻找中心句，并以此理解文章的主旨。教学重点：1、理解行道树的喻意：无私奉献者。2、理解文章中形象而又深刻的语言。教学难点：......
-
![七年级语文《行道树》教案]()
一、课题：短文两篇二、教学目的：1.抓住两个对比，学习行道树的自我牺牲精神；2.抓住议论性的文眼，整体把握课文内容。3.培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。三、教学重点1.抓住议论性的文眼，整体把握课文内容；2.培养......
-
![初一下语文行道树表达了作者怎样思想感情]()
《行道树》是一篇借物喻人、托物言志的散文，作者借“行道树”的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。“神圣的事......
-
![人教版语文七年级上册《行道树》教案设计大纲]()
《行道树》是寄情于物类散文，是张晓风诗意散文中的优美篇章，状物不同，象征意义也不同。下面是小编为大家带来的人教版语文七年级上册《行道树》教案设计，欢迎阅读。【教学设计A】创意说明：本设计拟用主问题探究法，即用一个......
-
![五彩斑斓的行道树日志]()
这些年马路上的行道树不再是过去一色的杨柳树、梧桐树，或者是香樟树等单一的树木，许多马路都种植了有着各种树叶的树种，被称之为彩色树，为我们生活的城市增添了无限靓丽的色彩。原本以为这种树木可能离我们很远，也从来没有......
-
![行道树大纲]()
行道树，一个特殊而又普通的名字。它栽在人行道两旁，因此而得名。行道树平凡却又伟大。人们总认为行道树不过是路边的装饰罢了，但其实它为人类做出了巨大贡献。为什么这么说呢？因为如果行道树不愿为我们分担一定的痛苦，路上......
-
![读《行道树》有感范例]()
最近我有幸拜读了《行道树》一文，文章主要讲了一列原本应在原始森林里的树木，如今却立在双道线的马路边，在人们看来这无疑是一种堕落，可在行道树看来这却是他们自己选择的，所以它们才会在春日勤生绿叶，在夏日献出浓荫，默默地......
-
![行道树赞七年级作文]()
“好大一棵树，是绿色的祝福。”在那英，那优美的歌声中，我仿佛被引进了一个仙境。那是一棵树，一棵风雨打不倒，冰雪压不住的梧桐树！他历经时间的打磨，哪里有城市，哪里就有他的身影，甚至他的生命中就一直守护着这座城市。远记得，回......
-
![行道树赞七年级作文示例]()
“好大一棵树，是绿色的祝福。”在那英，那优美的歌声中，我仿佛被引进了一个仙境。那是一棵树，一棵风雨打不倒，冰雪压不住的梧桐树！他历经时间的打磨，哪里有城市，哪里就有他的身影，甚至他的生命中就一直守护着这座城市。远记得，回......
-
![读《行道树》有感800字]()
最近我有幸拜读了《行道树》一文，文章主要讲了一列原本应在原始森林里的树木，如今却立在双道线的马路边，在人们看来这无疑是一种堕落，可在行道树看来这却是他们自己选择的，所以它们才会在春日勤生绿叶，在夏日献出浓荫，默默地......
-
![《行道树》读后感3篇]()
细细品味一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候抽出时间写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的《行道树》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《行道树》读后感1乌烟弥漫，让他们窒息，当他们种下......
-
![七年级语文《行道树》教学设计大纲]()
教学目的：1、理解行道树的喻意：无私奉献者。2、理解文章中形象而又深刻的语言。3、学会在散文中寻找中心句，并以此理解文章的主旨。教学重点：1、理解行道树的喻意：无私奉献者。2、理解文章中形象而又深刻的语言。教学难点：......
-
![关于行道树近义词辨析参考大纲]()
【相同点】都兼属动词和名词。作为动词，都有装点物品、装修物体的意思；都是中性词；都有书面语色彩；都能作宾语和谓语。作为名词，都可指装点、装修工作；可作主语和宾语。【相异点】“装饰”作为动词，侧重指对身体或物品加以装......
-
![做一排行道树,真好]()
朱家柯做一排行道树，那感觉真好！做一排行道树的我，日日夜夜地挺立在公路两旁，让暗淡的公路增添了绿色，使它不显得那么乏味。做一排行道树，真好！我生活在汽车尾气的环境中，人类过度依赖汽车，但是我不责怪他们。不但不责怪，我还会......
-
![人教版语文七年级上册《行道树》教案设计]()
《行道树》是寄情于物类散文，是张晓风诗意散文中的优美篇章，状物不同，象征意义也不同。下面是小编为大家带来的人教版语文七年级上册《行道树》教案设计，欢迎阅读。【教学设计A】创意说明：本设计拟用主问题探究法，即用一个......
