有关教版九下的语文内容

巢谷，字元修，父中世，眉山农家也。少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。久之，业成而不中第。教学目标：理解记人需要明确中心、合理选材、突出重点......

【学习目标】1、通过阅读与品味课文，理解本文从“形象、意境、艺术特色”等方面赏析诗歌。2、体会作者运用叙述与议论相结合的表达方式进行诗歌赏析。3、学习柳宗元荡涤世俗的一切杂念，培养超越功利的审美情趣。【重点......

教学目标1、研读文本，抓住关键词句，理解“文化眼光”的含义。2、体会散文“形散神聚”的特点，把握作者写此文的意图——我们需要文化眼光。说明：冯骥才的作品扎根于民间，来自于乡土，有浓浓的乡土味。10余年前，冯骥才就开始关......

教学目标1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。课时安排3课时。第一课时教学内容和......

教学目标1.通过阅读文本，体会夏衍的人格魅力。2.学习本文叙议结合描写人物的方法。说明：夏衍和王蒙都是中国文化界举足轻重的人物。他们的生活经历都是中国近现代一段历史的见证。而中国近现代曾经有过一段“假、丑、恶......

教学目标1.积累“举、习、友”等文言实词，理解、概括文章大意。2.能通过对文章词句的品析，把握巢谷的性格品质，体会本文选材典型、详略安排得当的写作特点。3.明确作者写此传的用意。说明：这篇人物传记写一位忠于友情的笃......

教学目标知识与技能1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。2．了解墨子及其非攻主张。过程与方法1．体会墨子高超的劝说艺术。2．感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。3．品味赏析课文的美，......

《秋水》是一篇重要的语文课文，下面就是小编为您收集整理的语文版九年级下册教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！语文版九年级下册教案：《秋水》教学目的：1、理解课文阐发的人生哲理，......

导入新课自古多情伤离别，然而送别也是不尽相同的。请同学们来欣赏几幅送别的画面。1.第一幅画面：太子丹在易水边为荆轲送行，荆轲将酒一饮而尽，将酒盏一摔，高歌道：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”这是一个悲壮的送别。......

一、教材分析《台阶》是一篇小说，通过描写父亲终年辛苦、积铢累寸，准备了大半辈子终于建成一栋有九级台阶的新屋，而新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了，反映出父亲那一辈农民为提高地位，赢得尊重付出了巨大代价，同时也赞美了父......

学习目的：1、整体感知，理解课文内容，体会作者感情。2、课文复述，进一步理解父亲形象的特点。3、学习作者命题立意、通过故事情节展示人物的写法。4、培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。学习重点：1、理解“父亲”这个中国农......

教学目标：1、掌握相关文言文字词，翻译并背诵课文。2、熟读课文，整体感知，理清文章的层次和脉络。3、理解孔子“大同”社会的特征及意义教学重点：理清文章脉络层次，熟读并背诵课文。教学难点：理解“大同”的社会特征及意义教......

教学目的：1、培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。2、通过对诗歌层次的分析，体会作品的结构美;通过对诗歌词语的分析，感受作品的语言美;通过对诗歌深情的朗诵，欣赏作品的音乐美;通过对诗歌线索的分析，理解作......

教学目标：1、学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2，学会用细节刻画人物的写法，分析父亲的性格特点。3、体会作者在字里行间流露出对父老乡亲的深厚情感教学重难点：1、文中围绕中心选材，细节描写刻画人物性格的方......

教学目标1、培养阅读和欣赏散文诗的能力，通过诵读，体味作者的思想感情。2、初步了解散文诗的特点——把诗的精炼、音乐美和散文灵活多样的表现力融为一体。3、品味语言，理解本诗语言中的寓意。4、培养学生追求......

《听泉》教案一一、教学目标：1体味作家平淡中蕴含高深的文字境界。2理解艺术家对于自然、人类生活以及人的本性的深切感受。3学习文章卒章显志的写作手法。二、重点与难点：1对“鸟儿”、“泉水”意象的理解和把握。2对......

乡愁教学目的：培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。教学难点：通过品味语言来鉴赏诗歌。教学过程：一、导入回忆、背诵写“乡愁”的古诗词导入。二、朗读1，或教师范读，要求学生注意朗读的语调、语速、节奏2、朗......

教学目标：知识和能力目标：1、翻译理解课文。2、掌握重点词语及句式。过程和方法目标：1、通过朗读、合作探究理解课文内容。情感态度和价值观目标：1、分析杨震的性格特点，学习杨震廉洁自律的思想品德。教学重点：积累重点词语......

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花......

《雪》鲁迅暖国②的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶③，白中......

导读：这篇散文按大树生命经历的顺序叙事，描写了早期的大树、近期的大树和现时的大树。通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层......

教学目标1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。课时安排3课时。第一课时教学内容和......

教学目标1、学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅”等生字词。2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。3、在阅读课文的过程中发现问题，提出问题，训练学生良好的阅读习惯。教......

教学设想小说《台阶》叙述了父亲——一位普通农民为盖新屋而辛劳一生的故事，表现农民艰难困苦的生存状况和他们为改变现状而不懈努力的精神。八年级学生对小说已有一定的阅读能力，把握情节，分析人物形象，也有一些方法。教......

教学目标1.通过理解关键词语和句子的含义，体会文章朴实饱含深情的语言。2.学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3.领会本文表现的父子间的浓浓亲情，继承中华民族传统美德。教学重点、难点......