新课标五年级语文上册第二单元测试题

一、按课文内容填空。

1、《秋思》的作者是( )代诗人( )。这首诗表达了作者( )的思想感情。我还能默几句表达思乡的诗句：( )、( )。

2、《泊船瓜洲》的作者是( )代诗人 ( )。这首诗的名句是( )，( )。此句表达了诗人( )的思想感情。

3、《长相思》的作者是( )代诗人( )。描写的是( ) 季节，特定的景物是( )。

4、春草明年绿，( )。

自在飞花轻似梦，( )。

5、旁的花，大抵是( )才开花，她却不一样，( )，( )，花开得( )，( )。她是最有( )、最有( )、最有()的!几千年来，我们中华民族出了许多有( )的人物，他们不管大历经多少磨难，不管受到怎样的( )，从来都是( )，不肯()。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的( )!

二、将下列词语补充完整，然后选一个词语说一句话。

能( )善( ) 风( )雪( ) ( )天( )地

垂( )丧( ) 九( )云( ) 香飘( )( )

造句：( )

三、选词填空。

激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈

1、经过一番( )的争论，大家分清了是非。

2、我们要注意保护眼睛，千万不能在( )的阳光下看书。

3、一阵( )的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。

4、饭后，我们不能做( )运动。

5、会场上爆发出一阵阵( )的掌声。

四、把下面的句子补充完整。

1、( )，切切故乡情。

2、明月有情应识我，( )。

3、江南几度梅花发，( )。

4、( )，游子久不至。

五、按照要求改写句子。

1、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

改为肯定句：( )

2、桂花纷纷落下来。

改为比喻句：( )

3、那些美好的印象，我不会忘记。

改为反问句：( )

4、天上阴云密布，过一会儿马上就要下雨了。

修改病句：( )

六、语言综合运用。

小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且”这个关联词。

( )

七、阅读理解。

我永远也忘不了家乡那条小溪。

春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。

夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。

繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。

秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具……

冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓!喀嚓!”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。

啊，美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。

1、 给短文加上一个合适的题目。( )

2、 文章中间部分是按照( )顺序记叙的。体现这种顺序的词是 ( )、( )、( )、( )。

3、 一年四季的溪水中出现了哪几种小动物?

( )

4、找出文中的中心句，写下来。

( )

5、请从文中摘抄四个优美四字词。

( )

八、习作。

你的童年时代一定快乐幸福，一定有许多值得回忆的事情，选择一件你认为最有趣事写下来，把你童年的欢乐带给大家，题目自拟，400字左右。

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