小学苏教版四年级语文上册期末试卷
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一、请找出下列词语中的四个错别字，用“ ”画出来，并在田字格中订正。(4分)
柔韧 喧滕 轮廓 坚苦 毕竟 浩气长存 纵横交措 合谐动听
二、按要求填空。(6分)
1.童童看虹猫蓝兔外传系列——《逗逗前传》，“传”字不会读，他应该用 查字法，先查 ，再查 ，读 。(2分)
2.“济”用音序查字法应该先查音序 ，再查音节，“济”在字典里的解释有三种：⑴对困苦的人加以帮助;⑵补益;⑶渡，过河。在“同舟共济”中，“济”的意思应选第 种。(2分)
3.童童读王安石的诗句“爆竹声中一岁除”，他不知道“除”的意思，用部首查字法先查部首 ，这里的“除”指的是 。(2分)
三、照样子，选一选，再填空。(5分)
侄女 旅客 女儿 游人 听众 外甥女
观众 顾客 学生 行人 读者 外孙女
在学校里，我是老师的〔学生〕;在父母身边，我是他们的〔女儿〕;在外公外婆眼中，我是他们的〔 〕;在伯伯面前，我是他的〔 〕;在舅舅的家里，我是他的〔〕;在大街上，我被称为〔 〕;在商场里，我被称为〔 〕;在剧院里，我被称为〔 〕;在长途大巴上，我是〔 〕;在风景区里，我是〔 〕;看报时，我是〔〕;听广播时，我是〔 〕。
四、从古诗“人生自古谁无死”句中任意选出两个字，并分别用每个字组成三个含有该字的成语。(3分)
选出的字
组成的成语
① ② ③
① ② ③
五、按要求完成下面的句子练习。(8分)
1.把“我们在心里忘不了九色鹿”用另外的形式写下来，要求意思不变。(最少写出两句，多写一句可加1分)(2分)
2.判断下面句子是不是比喻句，是的打“√”。(2分)
(1)鸟儿们不怕人，只是在人走近的时候，好像给人让路一样。 ( )
(2)九寨沟的水，静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。 ( )
(3)从正面看，每朵花犹如一颗小星星，它们挤挤挨挨，闪闪烁烁( )
(4)秋天的田野一片成熟景象，高粱像喝醉了酒，稻子笑弯了腰。( )
3.把下列歇后语补充完整。(4分)
(1)竹篮打水——
(2) ——一青(清)二白
(3)请你写出一句与动物有关的歇后语。
六、细细辨析文中加点词，你有哪些发现?再把你的体会写在横线上。(2分)
虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的。
中国人民： 伟大 壮举 体会：
外国侵略者：嚣张 欺侮 体会：
七、下面这段话中，多余的一句是( )(2分)
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了。溪石上全披着白雪，一切都充满无限的生机。
A.像柳絮一般的雪， B.在风中飞舞。
C.溪石上全披着白雪， D.一切都充满无限的生机。
八、按课文内容填空。(15分)
1.“人有 ，月有 ，此事古难全。但愿 ，千里 。”读到这儿，我不禁想起了王勃写的表达同样感情的诗句：
(5分)
2.本学期，我们不仅领略了大自然的无限风光，欣赏了充满诗情画意的人间仙境 ，认识了水之国、花之国的 ，还认识了虎门销烟的英雄，住破庙、吃干粮的药物学家 ……学习语文真有趣啊!(4分)
3.看着可爱的小家伙——珍珠鸟，作家不由感叹道：
。读到这里，我特别想说， (2分)
4.春节快到了，大红的灯笼挂起来了，大红的“福”字贴起来了……你一定搜集了不少春联吧。请写出你最喜欢的一副春联。(2分)(建议：设计成春联形式)
5.人们常用“千山鸟飞绝，万径人踪灭”来描述茫茫冰雪。你能借用古人诗句来再现以下景观吗?(2分)
洞庭月夜美景：
北国雾凇奇观：
九、北京奥运会缓缓落下帷幕，那激动人心的场面还历历在目。回想起，奥运赛场上，雄壮的中华人民共和国国歌51次奏响!伴随着嘹亮的国歌声，五星红旗冉冉升起，我们为之骄傲，为之自豪。(3分)
1.考考你：我国国歌的名字是《 》(1分)
2.请你用简洁的语言向各国人民介绍五星红旗，或者画一画五星红旗。(2分)
十、东明第二实验小学四(5)班正在组织“走进神话故事大闯关”比赛活动，一起去瞧瞧。(6分)
主持人：中外神话故事流传久远，神奇而美丽，影响了世世代代的善良人民。今天，四(5)班“走进神话故事大闯关”现在开始!
第一关：神话故事我来连。照样子，你将下列中国神话故事与主人公对号入座。(2分)
精卫填海 点石成金 开天辟地 三戏海龙王 炼石补天
盘古 精卫 女娲 吕洞宾 鲁大
第二关：神话故事我来讲。请讲述古希腊神话故事中有关不畏强暴，为民造福的一个故事(写出故事大意)。(3分)
第三关：阅读体会我来谈。读了中外神话故事，你有哪些收获?(1分)
我的收获：
主持人：你的表现很出色!在接下的活动环节中，相信你会表现得更好!
十一、阅读下面的短文，再回答问题。(21分)
〔一〕夏日夜景(10分)
夏天的夜，带着夜风和蛙声，静悄悄地走近了我们。
看!一匹柔美光滑的蓝色绸缎披盖了整个夜空。几颗星星眨着困倦的眼睛，簇拥着一轮明月。它像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际，把皎洁的光辉洒向人间。我远远地凝视着它，觉得它远得如同飘渺的仙境。可是忽而我又觉得它离我们很近很近，近得仿佛可以看见玉兔在月桂树下捣仙丹的情景。
听!草丛里，小河边，青蛙、蝈蝈、蛐蛐正欢快地唱着小夜曲，举行夜间音乐演奏会呢。噢，是我错了，夏日的夜本来就是属于大家的，美好的事物本该众人拥有的，我怎能单独享受呢?我抬起了头，歉意地对月亮笑笑，它用柔和的目光注视着我。身旁的冬青叶子在月光下，像上了蜡似的，晶晶然如镜之新开。
辽阔的田野早进入了梦乡。那翡翠般的禾苗，那崎岖不平的田埂，那发散着宜人的小花，在这芳香温馨的夏夜里也都闭上了朦胧的睡眼，在风儿轻柔的吹拂下，在青蛙欢乐的伴奏声中做着香甜的梦。
哦，迷人的夏夜!
1.照样子，再写两个和它们同类的词语。(2分)
(1)蝈蝈 蛐蛐 金龟
(2)月光 极光 灯光
2.照样子，从文中摘录句子，再任选一句进行仿写。(4分)
听!草丛里，小河边，青蛙、蝈蝈、蛐蛐正欢快地唱着小夜曲。(拟人)
摘录：
我来仿写：
3.文中，作者着重抓住了( )等夏日夜景，其中，给你印象最深的是什么?用一两句话写下来。(4分)
A.绸缎 B.夜空 C.明月 D.青蛙 E.夜曲 F.禾苗
〔二〕蜗牛搬家(11分)
蜗牛住在水池边的石缝里，每天饱受风吹日晒之苦。
一天，蜻蜓、蚂蚁来看蜗牛。
蜻蜓说：“前边有个小土冈，那儿可是个好地方，我俩现在就住在那儿。”
蚂蚁说：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里。蜜蜂酿蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土，大家同心协力干活，甭提多快活啦!”
蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋。他打定主意，到小土冈去住，并决心做出一番事业来!
过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶的太阳，有些犹豫了，他说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”
蜜蜂不解地问：“为什么呀?”
蜗牛说：“今天太热了，我行动又慢，强烈的日光会把我晒坏的!”
蜜蜂走了。
又过了两天，天空下着小雨，青蛙来帮助蜗牛搬家。可是蜗牛望望那蒙蒙细雨，又有些犹豫了，他说：“ ”
青蛙不解地问：“为什么呀?”
蜗牛叹了口气说：“ ”
没办法，青蛙也只好走了。
蜗牛的家虽然没有搬成，可是当他有兴趣的时候，总是朝着小土冈那边张望张望，低声叹息着：“只怪我身体不济，要不然我已在那边过着愉快的生活了。”
1.蜻蜓他们住的那个小土冈可是个好地方!你准备用哪些词语来夸一夸?(3分)
两个字：幽静
四个字：风景秀丽
2.听了蜻蜓和蚂蚁的介绍，蜗牛有什么反应?后来呢?(2分)
开始，
后来，
3.第二次，蜗牛还是没有能搬家，想想，会是什么原因?联系上下文，在文中写一写。(4分)
4.蜗牛最终还是没能搬家，你是不是也觉得挺可惜的?你想送给他怎样的忠告?(2)
十二、作文(两题中任选一个)。(25分)
(一)小朋友，你喜欢读童话故事吧。回想一下你读过的童话，一切东西似乎都能开口说话，有生命了。飞禽走兽会说话，草木虫鱼会说话，就连我们铅笔、书本也会说话。请你变身为它们，以第一人称的口吻——“我”，编写一则童话，写写如今人类保护环境的事。
(二)小朋友，在你的成长过程中，也许是一帆风顺，事事称心;也许是烦恼多多，忧愁不断。其实，不管你的经历如何，你都在一天天长大。请你结合自己的成长经历，以“我的成长故事”为题写一篇作文。题目自拟，文体不限。
苏教版四年级语文上册期末试卷(二)及答案
