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![《白杨》教学设计及教学反思]()
教学目的1.学会本课6个生字，正确读写相关词语。2.有感情朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。3.抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。4.体会借物喻人的写作特点。教学重点：通过白杨的外在特点感悟其内......
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![《白杨礼赞》的教学设计]()
《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用，初步学会应用这两种表达方式，提高写作能力。下面是小编为大家整理的《白杨礼赞》教学设计，仅供参考，欢迎大家......
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![白杨礼赞教学设计]()
《白杨礼赞》是托物言志的一篇散文，描写了“西北极普通的”白杨树的“形貌”和“精神气质”，抒发了对白杨树所象征的当时抗日军民的顽强意志和斗争精神的赞美之情。下面是语文迷小编收集整理的白杨礼赞教学设计，欢迎阅读......
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![《白杨》教学设计]()
１、知识教学点：⑴学会本课４个生字，掌握“戈壁”“清晰”“介绍”“边疆”等词语。⑵联系上下文理解含义深刻的句子。⑶了解白杨的特点。２、能力训练点：⑴训练学生阅读要有自己的见解。⑵培养学生有感情地朗读课文的能力，能背......
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![白杨礼赞教学设计模板]()
《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。下面是小编收集整理的白杨礼赞教学设计模板，欢迎阅读参考！教材分析《白杨礼赞》是托物言志的一篇散文，描写了“西北极普通的”白杨树的“形貌”和“精神气质”，抒发了......
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![《白杨礼赞》教案设计]()
导语：《白杨礼赞》赞美了习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。下面是该课文的教学设计，欢迎参考![教学目的]1、学习本文的象征手法。2、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、......
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![小学语文《白杨》教学设计]()
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学语文《白杨》教学设计，希望......
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![白杨礼赞教学设计大纲]()
《白杨礼赞》是托物言志的一篇散文，描写了“西北极普通的”白杨树的“形貌”和“精神气质”，抒发了对白杨树所象征的当时抗日军民的顽强意志和斗争精神的赞美之情。下面是本站小编收集整理的白杨礼赞教学设计，欢迎阅读参......
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![语文《白杨》教学设计大纲]()
【学习目标】１、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。２、能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习边......
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![《白杨》语文方案教学设计]()
【教学目标】１、会写“晰伞”等五个字，理解“戈壁、茫茫、清晰、浑黄一体、高大挺秀、分辩、介绍、抚摸、表白、沉思”等词语。２、有感情地朗读课文。背诵课文。３、抓住重点词、句、段理解课文内容，体会作者所表达的思想感......
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![名师的《白杨》教学设计]()
《白杨》总的说明一、对文章中心的把握《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文，文章含蓄凝炼，寓意深刻，作者借大戈壁上的白杨来赞美在新疆扎根落户的建设者，在朴素平淡的风景画中蕴含着浓郁的诗意。这“诗意”不是别的，是作者热......
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![白杨教学设计大纲]()
《白杨》是一篇抒情散文,此文借物喻人,托物言志,文笔清新流畅,是进行语言文字训练和思想教育的优秀教材。下面是小编收集整理的白杨教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目标知识与能力：理解爸爸借白杨表白自己的心;过程与方......
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![白杨礼赞优秀教学设计]()
一、教材分析课文是托物言志的写作范例，描写了“西北极普通的”白杨树的“形貌”和“精神气质”，揭示了白杨树所象征的当时抗日军民的顽强意志和斗争精神，抒发了对白杨树的由衷赞美之情。全文的思路是：先写白杨树生长的自......
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![《白杨》教学设计大纲]()
１、知识教学点：⑴学会本课４个生字，掌握“戈壁”“清晰”“介绍”“边疆”等词语。⑵联系上下文理解含义深刻的句子。⑶了解白杨的特点。２、能力训练点：⑴训练学生阅读要有自己的见解。⑵培养学生有感情地朗读课文的能力，能背......
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![苏教版《白杨礼赞》教案设计大纲]()
导语：《白杨礼赞》是茅盾创作的散文，歌颂了伟大的革命精神，下面是该课文的教学设计，欢迎参考!教学重点：1，象征的艺术手法;排比和反问的修辞方法。2，准确而富有感情的语言。3，白杨树的象征意义。教学难点：象征的艺术手法。预习......
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![人教版《白杨礼赞》教案设计]()
教学目标：1、理解托物言志的写法，体会白杨树的象征意义，《白杨礼赞》教案设计7。2、理解本文的抒情线索，学习散文状物抒情的写法。3、学习共产党所领导下的抗日军民的正直、质朴、紧密团结、坚贞不屈的斗争精神和革命品质......
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![苏教版《白杨礼赞》教案设计]()
导语：《白杨礼赞》是茅盾创作的散文，歌颂了伟大的革命精神，下面是该课文的教学设计，欢迎参考!教学重点：1，象征的艺术手法;排比和反问的修辞方法。2，准确而富有感情的语言。3，白杨树的象征意义。教学难点：象征的艺术手法。预习......
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![《白杨礼赞》教学教案设计]()
《白杨礼赞》是一篇美文，处处渗透着高尚的审美情趣。下面是《白杨礼赞》教学教案设计，希望对你有帮助。[教学目标]1、理解文章思想感情，学习象征手法;2、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志，《白杨礼赞》教案......
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![语文《白杨》教学设计]()
【学习目标】１、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。２、能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习边......
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![《白杨礼赞》教学设计]()
[教学目标]1、理解文章思想感情，学习象征手法；2、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。[教学过程]一、课前预习：1、认识白杨：看一看白杨树，查一查白杨树的相关资料。2、了解作者：查找茅盾介绍和《白杨礼赞》的写......
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![《白杨》第一课时教学设计]()
【篇1】《白杨》第一课时教学设计(一)三维目标知识与技能:熟读课文，学会生字新词，理清文章的脉络。初步了解课文主要内容过程与方法:学生自学与教师检测相结合情感、态度与价值观:了解课文借爸爸向子女介绍白杨的特点，歌......
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![《白杨礼赞》教案设计大纲]()
导语：《白杨礼赞》赞美了习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。下面是该课文的教学设计，欢迎参考![教学目的]1、学习本文的象征手法。2、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、......
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![新编教材《白杨》教学设计]()
《白杨》是一篇借物喻人的课文，文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上的白杨树这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆，建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。【新编教材《白杨》教学设计】一、教学目标：1、了......
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![白杨小学五年级语文教案设计]()
第二课时一、激趣设疑入课师课前播放关于白杨的风景图片师：别光看老师的图片，快把你们再次搜集到的有关白杨的资料、图片与大家分享一下。（学生门把再次搜集到的图片依次通过投影向大家介绍，同学们看的目不转睛。）师：刚刚我......
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![白杨教学设计]()
《白杨》是一篇抒情散文,此文借物喻人,托物言志,文笔清新流畅,是进行语言文字训练和思想教育的优秀教材。下面是小编收集整理的白杨教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目标知识与能力：理解爸爸借白杨表白自己的心;过程与方......
