记念刘和珍君优秀教案专题

教材分析：《徐霞客游记》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第十组的第一篇主体阅读课文。这是一篇写人的记叙文，主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌，不避艰险、徒步走遍了半个中国大陆，并将其游历、观察......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《囚绿记》优秀教案，欢迎大家分享。《囚绿记》优秀教案1教学目标：1、学......

教学目标1、引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。2、品味文章的语言，培养阅读、鉴赏能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。教学重点展示人和动物之间充满爱和信赖的理想境界；提高鉴......

1、本文的大体脉络是怎样的?通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰，无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无可抑制。追悼会的气氛，程君的发问和要求，引起对烈士的痛心的忆念，并且激起对杀人者的满腔仇恨和愤怒的揭露控诉。同时，作......

《珍贵的纪念》这一课时，教师导课后，首先范读课文。在范读过程中，教师故意把“搬”读成“推”，为“金钥匙”的学习埋下伏笔。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标：1．通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑......

教材说明：《珍珠鸟》是人教版六年制小学语文第九册第七组教材的一篇略读课文。本组教材的整体教学目标是：要求学生在理解课文内容的同时，注意体会作者表达的思想感情；体会并运用课文中不同的表达方法。作者冯骥才为我们生......

教学目标：1、能用简洁的语言概括故事内容，能初步体会小说情节设计的巧妙。2、分析小说人物形象，初步了解小说塑造人物形象的方法。3、理解安恩对奶牛特殊的情感及其生活态度。教学重点：1、理解安恩对奶牛的深厚情感及勤劳......

一、教学目标：通过朗读，感受滹沱河的特点，体会我对滹沱河的感情。二、教学重点、难点：重点：通过作者对滹沱河的描写，感受大自然令人震撼的力量。难点：理解我对滹沱河的感情。三、教学安排：2课时第一课时一、导入：同学们在阅读......

第一教时教学内容与步骤：一、解题和介绍时代背景——今天学习的《记念刘和珍君》(板书)，选自《华盖集续编》。记念，我们现在一般写成“纪念”、“记”与“纪”在这里含义是相同的。鲁迅先生为什么要写这一篇文章?这就要......

[教学目标]1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。3、细心品味脍炙人口的千古名句。[重点难点]1、重点：背诵默写诗歌。2、难点：体会诗歌的意境。[教学时数]一教时[教学过程]......

教学目标：1.有感情的朗读课文，感知文章资料。2.品味描述语言，把握描述方法，体悟母子真情。3.感受博大、宽厚的母爱，在磨难中坚强成长。一、创设情景，导入新课(视频欣赏《暴走妈妈》)同学们，看完刚才的视频，你最想说什么一位平......

鲁迅的《记念刘和珍君》多年来已被众多评论者作出过繁多的评说，但一些根本特点尚未被“读”和“评”出来，而这些根本特点实在是极为宝贵的，对于我们不断加深对鲁迅作品的认识，从中得到有益的启发，并且在教学中给予学生更多......

教学目标：1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。2.感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3.积累语言。怀念母亲优秀教案教学重难点：能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思母、......

教学目标1、引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。2、品味文章的语言，培养阅读、鉴赏能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。教学重点展示人和动物之间充满爱和信赖的理想境界；提高鉴......

一、教学目标（一）知识目标1．读准下列字音，理解并运用文中成语。2．学习议论文夹叙夹议的写法。3．学习文中对比的作用。（二）能力目标1．学习写读书摘记，积累成语。2．练习运用记叙、议论两种表达方式。（三）情感目标1．学习课文，了解并学习......

鲁迅的《记念刘和珍君》多年来已被众多评论者作出过繁多的评说，但一些根本特点尚未被“读”和“评”出来，而这些根本特点实在是极为宝贵的，对于我们不断加深对鲁迅作品的认识，从中得到有益的启发，并且在教学中给予学生更多......

一、教学目标知识与潜力：1．准确、流利、有感情地朗读课文。2．抓住文章细节，揣摩人物内心世界。3．品读文章质朴深沉的语言。4．在整体感悟课文资料的基础上，注意语言的积累和运用。过程与方法：从情境创设和情感铺垫导入，解读“我......

第一课时一、扣题眼，顺势导入１、查字游戏：师板书“窃”字，看谁最快查到。２、指名读字音、记字形、说“窃”在字典中的所有解释。３、师接着板书“读”。过渡：在“窃读”这个词语中，“窃”应该选择哪个解释合适呢？先不要急着回答......

教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。教学重点难点1、识字写字。2、懂得只有......

导语：学完课文应该通过练习来温习、巩固、掌握课堂所学知识，提高语文学习水平。下面是高中语文《记念刘和珍君》同步练习，欢迎同学们过来做一做。一、基础积累1.下列加粗字的注音全部正确的一项是…()A.山阿(ē)浸渍(zī......

文本解读《狼和鹿》是苏教版三下一篇关于生态平衡的阅读文章。文章通过讲述凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他的一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏的故事，用来告诫人们：要认识到自然界各......

教学要求：1、认识本课的生字2、领悟文中蕴含着的平凡而又伟大的母爱。教学重点、难点：读课文的内容，领会朴实的语句中蕴含着的丰富的感情。教学过程：一、激情导入。关于母爱，古今中外多少人在真情地为她唱着赞美的歌。今天......

教学目标知识与能力1、了解借景抒情的写作手法。2、反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。过程与方法朗读讨论法情感熏陶法s情感态度与价值观领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的......

【教材分析】刘桢的赠答诗中，最著名的是《赠从弟》三首。这三首诗分别用苹藻、松树、凤凰比喻坚贞高洁的性格，既是对其从弟的赞美，也是诗人的自我写照。其中第二首最佳，写得豪迈凌厉，颇有挺立自持、高风跨俗的气概。面对动......

【教材分析】刘桢的赠答诗中，最著名的是《赠从弟》三首。这三首诗分别用苹藻、松树、凤凰比喻坚贞高洁的性格，既是对其从弟的赞美，也是诗人的自我写照。其中第二首最佳，写得豪迈凌厉，颇有挺立自持、高风跨俗的气概。面对动......