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![幼儿园数学正方体与长方体教案]()
活动目标：1、通过活动，能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。2、能在活动中培养自己的观察力以及初步的空间想象力。3、使在探索活动中提高对认识立体图体的兴趣。活动准备：正方体、长方体制作材料纸若干张，正方体、......
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![《长方体的表面积》说课稿范文（通用5篇）]()
《长方体的表面积》说课稿范文（通用5篇）作为一名老师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《长方体的表面积》说课稿范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家......
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![《梯形面积》的教学心得体会]()
数学课程标准指出：有效的数学学习方法不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的主要方式。这就要求教师改变以往的传统的教学方式，实施开放性、探究性的教学，满足学生的不同需要，实现促进学生......
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![《面积和面积单位》教学心得范文]()
数学课程标准指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。如何在学生面前展现出一个五彩缤纷、充满活力的数学世界，让学生感受到抽象枯燥的数学概念就在生活中，就在自己的身边，从而体验学习......
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![苏教版《圆柱的表面积》教学反思]()
通过本节课的教学，使我深深地认识到同学们的学习兴趣浓厚，学习积极主动，课堂上他们动手操作，认真观察，独立思考，互相讨论，合作交流，终于发现了知识，领悟了知识，品尝到了成功的喜悦，学生自始至终在自主学习中发展。数学来源于生活......
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![长方形&正方形面积计算]()
一、说教材1、教材分析：《长方形、正方形面积的计算》是人民教育出版社九年义务教育六年制教科书第97—98页长方形、正方形面积计算公式的推导和例1。在此之前，学生掌握了面积的含义和面积单位，对面积单位有了一个较深的......
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![四年级数学日记长方形面积大纲]()
今天傍晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发现一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说：小婧，如果把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有......
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![《长方形面积的计算》说课稿]()
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《长方形面积的计算》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢......
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![幼儿园数学正方体与长方体教案大纲]()
活动目标：1、通过活动，能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。2、能在活动中培养自己的观察力以及初步的空间想象力。3、使在探索活动中提高对认识立体图体的兴趣。活动准备：正方体、长方体制作材料纸若干张，正方体、......
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![《立体图形的表面积和体积》复习心得]()
今天，主要复习长方体、正方体、圆柱和圆锥这四种立体图形的表面积和体积。建构知识网络，形成认知结构，是复习课的重要目标。于是，我将本节课的学习目标定位为：通过系统的整理、复习，进一步分清表面积和体积两个概念的不同含......
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![幼儿园大班数学教案：正方体与长方体]()
幼儿园大班数学教案：正方体与长方体活动目标：1、通过活动，能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。2、能在活动中培养自己的观察力以及初步的空间想象力。3、使在探索活动中提高对认识立体图体的兴趣。活动准备：正方体......
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![四年级数学日记长方形面积]()
今天傍晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发现一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说：小婧，如果把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有......
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![《立体图形的表面积和体积》复习心得大纲]()
今天，主要复习长方体、正方体、圆柱和圆锥这四种立体图形的表面积和体积。建构知识网络，形成认知结构，是复习课的重要目标。于是，我将本节课的学习目标定位为：通过系统的整理、复习，进一步分清表面积和体积两个概念的不同含......
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![长方体的体积说课稿（精选6篇）]()
作为一名人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。说课稿应该怎么写呢？下面是小编精心整理的长方体的体积说课稿（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。长方体的体积说课......
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![《长方体的表面积》说课稿（通用5篇）大纲]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编整理的《长方体的表面积》说课稿（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到......
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![《面积和面积单位》教学心得大纲]()
数学课程标准指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。如何在学生面前展现出一个五彩缤纷、充满活力的数学世界，让学生感受到抽象枯燥的数学概念就在生活中，就在自己的身边，从而体验学习......
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![《长方形面积的计算》说课稿大纲]()
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《长方形面积的计算》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢......
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![面积和面积单位的教学心得]()
数学课程标准指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。如何在学生面前展现出一个五彩缤纷、充满活力的数学世界，让学生感受到抽象枯燥的数学概念就在生活中，就在自己的身边，从而体验学习......
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![《长方体的表面积》说课稿（通用5篇）]()
《长方体的表面积》说课稿（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编整理的《长方体的表面积》说课......
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![《面积和面积单位》教学心得]()
数学课程标准指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。如何在学生面前展现出一个五彩缤纷、充满活力的数学世界，让学生感受到抽象枯燥的数学概念就在生活中，就在自己的身边，从而体验学习......
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![苏教版《圆柱的表面积》教学反思大纲]()
通过本节课的教学，使我深深地认识到同学们的学习兴趣浓厚，学习积极主动，课堂上他们动手操作，认真观察，独立思考，互相讨论，合作交流，终于发现了知识，领悟了知识，品尝到了成功的喜悦，学生自始至终在自主学习中发展。数学来源于生活......
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![《梯形面积》的教学心得体会大纲]()
数学课程标准指出：有效的数学学习方法不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的主要方式。这就要求教师改变以往的传统的教学方式，实施开放性、探究性的教学，满足学生的不同需要，实现促进学生......
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![面积和面积单位的教学心得大纲]()
数学课程标准指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。如何在学生面前展现出一个五彩缤纷、充满活力的数学世界，让学生感受到抽象枯燥的数学概念就在生活中，就在自己的身边，从而体验学习......
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![长方体和正方体体积说课稿]()
在教学工作者开展教学活动前，时常要开展说课稿准备工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的长方体和正方体体积说课稿，希望对大家有所帮助。一、说教材。1、说课内容。......
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![《长方体的表面积》说课稿范文（通用5篇）大纲]()
作为一名老师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《长方体的表面积》说课稿范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《长方体的表面积》说课稿1说教......
