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![《三角形的特性》教师教学反思]()
一、从生活经验出发，激发学生的学习兴趣。在这节课的教学中，利用学生的生活经验，创设了一个学生熟悉的情境，让学生有一种亲切感，激发了学生的学习兴趣。让学生在情景中发现问题，使数学知识生活化，生活数学化，使学生感觉到数学......
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![三角形内角和定理的证明教学设计大纲]()
一、说教材北师版八年级下册第六章《证明一》，是在前面对几何结论已经有了一定的直观认识的基础上编排的，而前几册对有关几何结论都曾进行过简单的说理，本章内容则严格给出这些结论的证明，并要求学生掌握证明的一般步骤及......
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![三角形内角和定理的证明教学设计]()
一、说教材北师版八年级下册第六章《证明一》，是在前面对几何结论已经有了一定的直观认识的基础上编排的，而前几册对有关几何结论都曾进行过简单的说理，本章内容则严格给出这些结论的证明，并要求学生掌握证明的一般步骤及......
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![九年级下册教案直角三角形大纲]()
注意：sinA，cosA，tanA都是一个完整的符号，单独的sin没有意义，其中A前面的一般省略不写。师：根据上面的三角函数定义，你知道正弦与余弦三角函数值的取值范围吗?师：(点拨)直角三角形中，斜边大于直角边.生：独立思考，尝试回答，交流结果......
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![稳定的三角型支架范例]()
我们在生活中经常会看到许多三角形的支架，为什么会选择三角形呢？因为它具有很强的稳定性，不易变形，非常适用于各种工具。三角形有着稳固、坚定、耐压的特点，在自行车上、照相机的三脚架中都可以见到科学原理大都是从实验中......
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![幼儿园小班数学教案《三角形》]()
作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园小班数学教案《三角形》，仅供参考，大家一起来看看吧。设计......
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![为什么三角形最稳定范例]()
我们都知道三角形是一种非常牢固的，在生活中，经常可以看到三角形的支撑架，这是由于三角形有着良好的稳定性，不容易改变，那么大家知道为什么三角形是最稳定的形状吗?三角形稳定的原因又是什么呢?一起来了解一下吧。原因是：三......
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![稳定的三角型支架大纲]()
我们在生活中经常会看到许多三角形的支架，为什么会选择三角形呢？因为它具有很强的稳定性，不易变形，非常适用于各种工具。三角形有着稳固、坚定、耐压的特点，在自行车上、照相机的三脚架中都可以见到科学原理大都是从实验中......
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![三角形幼儿园小班主题教案]()
活动目标：1、通过认识、操作和游戏活动，使幼儿初步了解三角形的基本特征，激发幼儿对图形的兴趣，并学会目测分类。2、发展幼儿的手工操作能力和思维的敏捷性。3、激发了幼儿对三角形的好奇心和探究欲望。4、养成敢想敢做、......
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![人教版四年级下册三角形的特性教案大纲]()
教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级下册P80、P81内容。教学目标：1、知识与技能：通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。2、过程与方法：通过实验，使学生知......
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![幼儿园小班认识三角形教案]()
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班认识三角形教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班......
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![为什么三角形最稳定大纲]()
我们都知道三角形是一种非常牢固的，在生活中，经常可以看到三角形的支撑架，这是由于三角形有着良好的稳定性，不容易改变，那么大家知道为什么三角形是最稳定的形状吗?三角形稳定的原因又是什么呢?一起来了解一下吧。原因是：三......
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![幼儿园小班教案《认识三角形》]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的幼儿园小班教案《认识三角形》，仅供参考，希望能够帮......
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![三角形的特性教学设计范文]()
作为一位杰出的教职工，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编精心整理的三角形的特性教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、教学内容《三角形的特性》是......
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![三角形的内角和教学反思]()
“三角形的内角和”是三角形的一个重要性质，是“空间与图形”领域的重要内容之一，学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系，也是进一步学习几何的基础。下面给大家分享三角形的内角和的教学反思，欢迎借鉴！三角形的内角和......
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![《三角形的特性》教师教学反思大纲]()
一、从生活经验出发，激发学生的学习兴趣。在这节课的教学中，利用学生的生活经验，创设了一个学生熟悉的情境，让学生有一种亲切感，激发了学生的学习兴趣。让学生在情景中发现问题，使数学知识生活化，生活数学化，使学生感觉到数学......
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![稳定的三角型支架]()
我们在生活中经常会看到许多三角形的支架，为什么会选择三角形呢？因为它具有很强的稳定性，不易变形，非常适用于各种工具。三角形有着稳固、坚定、耐压的特点，在自行车上、照相机的三脚架中都可以见到科学原理大都是从实验中......
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![《三角形内角和》教学设计]()
【教学目标】1、学生动手操作，通过量、剪、拼、折的方法，探索并发现“三角形内角和等于180度”的规律。2、在探究过程中，经历知识产生、发展和变化的过程，通过交流、比较，培养策略意识和初步的空间思维能力。3、体验探究的......
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![幼儿园数学教案：身边的三角形]()
作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园数学教案：身边的三角形，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园数学......
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![三角形、圆形和方形]()
在数学王国里，住着许多小主人。其中三角形、圆形和方形是棒打不散的好朋友，他们不但在小朋友的书中出现，而且在我们的生活中也随处有他们的踪迹。一天，三兄弟像往常一样走在大街上散步，突然调皮的三角形跳了出来，对大家说：“......
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![为什么三角形最稳定]()
我们都知道三角形是一种非常牢固的，在生活中，经常可以看到三角形的支撑架，这是由于三角形有着良好的稳定性，不容易改变，那么大家知道为什么三角形是最稳定的形状吗?三角形稳定的原因又是什么呢?一起来了解一下吧。原因是：三......
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![认识三角形幼儿园数学教案]()
活动目标：1、通过观察、操作认识三角形的特征。2、培养幼儿的观察能力和操作能力。活动准备：1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。......
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![《等腰三角形的性质》说课稿]()
《等腰三角形的性质》说课稿作为一名人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编整理的《等腰三角形的性质》说课稿，希望对大家有所......
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![人教版四年级下册三角形的特性教案]()
教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级下册P80、P81内容。教学目标：1、知识与技能：通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。2、过程与方法：通过实验，使学生知......
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![九年级下册教案直角三角形]()
注意：sinA，cosA，tanA都是一个完整的符号，单独的sin没有意义，其中A前面的一般省略不写。师：根据上面的三角函数定义，你知道正弦与余弦三角函数值的取值范围吗?师：(点拨)直角三角形中，斜边大于直角边.生：独立思考，尝试回答，交流结果......
