乐高亭子教案专题

二课时教学要点学习《永遇乐·京口北固亭怀古》。教学内容一、课前导入1、继承苏武把词的豪放风格加以发扬光大，使它蔚然成为一大宗派，主要应归功于辛弃疾。辛弃疾的词，"慷慨纵横，有不可一世之概"。（《四库全书总目提要》）......

教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3.背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。......

一、教学目标（一）知识目标１．与《窦娥冤》一文的学习相结合，进一步了解元杂剧的特点与成就。２．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。（二）能力目标１．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。２．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富......

一.教学目标1、进一步了解豪放派词的特点，体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。2、理解文中用典的作用，体味作者借古事抒发出的抗金救国，收复中原的热切愿望及愿望不能实现的苦闷心情，以及对统治者屈辱求和，用人不当的愤概。3......

教学目的：1、了解主要人物的思想性格2、欣赏传神生动的语言描写教学重点：1、探究人物性格2、掌握描写方法。教学过程：一、第95回梗概：马谡立下军令状，自告奋勇去守街亭。司马懿指挥大军把马谡的军营围困在一座土山上，蜀军不......

教学目的：1、了解主要人物的思想性格2、欣赏传神生动的语言描写教学重点：1、探究人物性格2、掌握描写方法。教学过程：一、第95回梗概：马谡立下军令状，自告奋勇去守街亭。司马懿指挥大军把马谡的军营围困在一座土山上，蜀军不......

指导思想：这首词几乎全词用典，思想情感含蓄而深沉。为此，教学这首词，注意诵读，从自由读到范读，再齐读，引导学生设身处地地“读”课文，从读中感受作者激愤沉郁的豪放词风。在诵读中具体研讨用典的用意，从而达到理解词人含蓄而又......

一、课型：赏析课二、教学目标（一）知识目标：1．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。2。通过诵读、品味、赏析，体会主人公在分别时复杂、微妙而丰富的情感，把握人物形象。3、通过解读文本，欣赏优美曲词，领略我国传统文化的艺......

二课时教学要点学习《永遇乐·京口北固亭怀古》。教学内容一、课前导入1、继承苏武把词的豪放风格加以发扬光大，使它蔚然成为一大宗派，主要应归功于辛弃疾。辛弃疾的词，"慷慨纵横，有不可一世之概"。（《四库全书总目提要》）......

王实甫的《西厢记》是元杂剧的名篇，它在“董西厢”的“才子合配佳人”的基础上，正面提出了“愿天下有情的都成了眷属”的主张，具有更鲜明的反封建礼教和封建婚姻制度的主题。主题深刻，词采华丽。王实甫的词，在艺术上有“花......

教学目的：1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。2、能够感词人所感，让学生感受艺术的魅力。3、掌握常用的鉴赏古典诗歌的方法，培养对意境的感受分析能力。教学方法：1、通过诵读法、品读法、推敲法、比较法等......

教学目标１．了解作者生平及文学地位；２．流畅地翻译全文，并能背诵；３．理清文章的思路结构，把握文章的主旨；４．指导学生探索生活的意义及生命的价值。教学过程第一课时一、导入新课浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的亭子幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。亭子幼儿园教案1活动目标：1、喜欢创作亭......

《兰亭集序》不仅是王羲之书法艺术登峰造极的佳品，也许你们不知道的是，它更是我国古代散文的上乘之作，通篇三百二十五字，文词优美，言简意深。笔墨光泽与内涵文采交相辉映，珠联璧合。《兰亭集序》教案怎么编写？你是不是很想知......

《兰亭集序》是我国古代散文的上乘之作，通篇三百二十五字，文词优美，言简意深。下面是小编分享的人教版高二上册《兰亭集序》教案，一起来看一下吧。教学目的一、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深......

教学目标：1、理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。2、理解作品的思想内容和艺术境界。3、理解本文“文不甚深，言不甚俗”的语言特色。教学重点：教学难点：教学时间：教学方法：教学过程：第一课时一、教学导入：学习《智取生辰纲》，我......

教学目标：1、理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。2、理解作品的思想内容和艺术境界。3、理解本文“文不甚深，言不甚俗”的语言特色。教学重点：目标1、3教学难点：目标2教学时间：2课时。教学方法：讨论法教学过程：第一课时一、教......

一、教学目标（一）知识目标１．与《窦娥冤》一文的学习相结合，进一步了解元杂剧的特点与成就。２．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。（二）能力目标１．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。２．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富......

教学目标１．了解作者生平及文学地位；２．流畅地翻译全文，并能背诵；３．理清文章的思路结构，把握文章的主旨；４．指导学生探索生活的意义及生命的价值。教学过程第一课时一、导入新课浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里......

星期六，风和日丽，我和爸爸、妈妈一起去乐亭游玩，我很高兴。一下车，我就往海边跑去，沙滩就像一个金色的百保箱，里面的金色的沙子和五颜六色的贝壳，这里的贝壳真多啊！我忽然发现袋子中有一个贝壳里好像有什么小东西，我把它拿出来......

【高二下《永遇乐·京口北固亭怀古》教案】教学目标：知识目标：1、了解辛弃疾其人及其词作风格。2、以读代析，在朗读中体味《永遇乐·京口北固亭怀古》的感受词人爱国主义情怀和悲凉意境。3、深刻体会《永遇......

◎学习目标1.扫清字词障碍，准确、顺畅地朗读文本。2.运用五字双线法，准确、通顺地翻译文中重点语句。3.理解文中丰乐的具体内涵;比较阅读《醉翁亭记》，对作者与民同乐的思想加深认识。◎课前预习1.给加点字注音：窈然()滃......

教学目标１．了解作者生平及文学地位；２．流畅地翻译全文，并能背诵；３．理清文章的思路结构，把握文章的主旨；４．指导学生探索生活的意义及生命的价值。教学过程第一课时一、导入新课浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里......

设计指导思想《永遇乐·京口北固亭怀古》是属于“历史的回声”专题，这一专题的着眼点之一在于学习前人解读历史的思维方式，看看他们如何借鉴历史，如何表述自己的见解、人生感受。本文借观景所见，追溯与景物有关的历史事件......

教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3.背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。......