高二语文《丰乐亭记》导学案
◎学习目标
1.扫清字词障碍，准确、顺畅地朗读文本。
2.运用“五字双线”法，准确、通顺地翻译文中重点语句。
3.理解文中“丰乐”的具体内涵;比较阅读《醉翁亭记》，对作者“与民同乐”的思想加深认识。
◎课前预习
1. 给加点字注音：
窈然( )滃然( )掇幽芳( )丙戌( )
2. 解释加点字在句中的意思：
(1)问诸滁人，得于州南百步之近( )
假诸人而后见也( ) 今诸生学于太学( )
(2)俯仰左右，顾而乐之( ) 顾野有牧场( )
(3)又爱其俗之安闲( ) 燕雀安知鸿鹄之志哉( )
使民知所以安此丰年之乐者( )
3.给下面的句子划分朗读停顿：
使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
4.试将下面的'句子翻译成现代汉语：
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
5. 在文中圈画出你初读后不理解的其它字词，在你认为的疑难句子下面划浪线。
6. 《醉翁亭记》中写“亭”与“泉”关系的句子是： ;
本文中写“亭”与“泉”关系的句子是： 。
7. 作者写这篇记给亭命名，目的是什么?(摘引原文语句回答)
◎课堂演练
1.翻译文中重点语句，把握文本主要内容。
【“五字双线”译句法：释、留、删、补、调;对译线、成文线】
其上则丰山，耸然而特立;下则幽谷，窈然而深藏;中有清泉，滃然而仰出。
因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
2.根据你的阅读，你理解到“丰乐”在文中有哪些具体的内涵?
3.本文与《醉翁亭记》都多次写到“乐”，但“乐”的具体内容和写“乐”的笔法又有所不同。你能自选角度、通过品味语言进行比较辨析吗?
◎课后巩固
l 必做题--
1.运用“五字双线”法，将下面的语句翻译成现代汉语：
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
掇幽芳而阴乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。
2.熟读全文，背诵第二段。
l 选做题--
你怎样认识欧阳修《醉翁亭记》《丰乐亭记》两文所写“乐”的同与不同?请用自己的话表述你的看法和依据：(百字左右)
附：《丰乐亭记》授课文本
《醉翁亭记》复习拓展
丰乐亭记
欧阳修
修既治滁之明年①，夏，始饮滁水而甘②。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立;下则幽谷，窈然③而深藏;中有清泉，滃然④而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇⑤幽芳而阴⑥乔木，风霜冰雪，刻露⑦清秀，四时之景，无不可爱。又幸⑧其民乐其岁物⑨之丰成，而喜与予游也。因为⑩本? 其山川，道?其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。遂书以名其亭焉。
庆历丙戌六月日，右正言知制诰、知滁州军州事欧阳修记。
◎注释--
①明年：第二年，即庆历六年(1046年)。 ②甘： 甘甜，这里指感觉到甘甜。 ③窈然：幽深的样子。 ④滃(wěng)然：水势充盛的样子。 ⑤掇：拾取。 ⑥阴：树阴，这里指在树阴下乘凉。⑦刻露：草木凋零，山岩裸露。 ⑧幸：庆幸。 ⑨岁物：年成，收成。 ⑩因为：于是就。 ?本：根据。?道：称道。
