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![《七色花》教学教案]()
教学目标：1、引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。3、学习课文一个片段，迁移写法。4、仿写课文，完成《魔铃》的片段练习。教学重点......
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![省钱的学问]()
我的爸爸是一位小学数学老师，平时爸爸总爱出些智力题考我，开发我的智力，在爸爸的熏陶、启发下，我渐渐地喜爱上了数学这门学科。这不上个星期，爸爸带我去公园玩，我央求着爸爸去划船，可是爸爸脑袋一拍，“金金，你得完成一道关于乘......
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![苏教版六上课文《钱学森》教学案]()
一、学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。3.通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。二、预习学案【预习目标】1.自由朗读课文,读准字音，把文章读通顺。2.画出......
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![花钱也是一门学问的人生感悟]()
节约是一种美德，让你知道财富来之不易，在用钱的时候，你会抱着把好钢用在刀刃上的心态；节约也是在为你积累着财富，比不胡乱花出去的钱就永远是你的财富的一部分。有一位富有的绅士，刚刚致富没多久，妻子便要了一个考究的.新沙......
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![省钱的学问作文]()
我的爸爸是一位小学数学老师，平时爸爸总爱出些智力题考我，开发我的智力，在爸爸的熏陶、启发下，我渐渐地喜爱上了数学这门学科。这不上个星期，爸爸带我去公园玩，我央求着爸爸去划船，可是爸爸脑袋一拍，“金金，你得完成一道关于乘......
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![省钱的学问五年级作文]()
省钱的学问五年级作文无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的省钱的学问五年级作文，仅供参考，大家一起来看......
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![关于钱的问题]()
钱这东西，虚伪点的人总是说，生不带来，死不带走。老实点的人说，多也过少也照样过。现实点的说得最好，钱不是万能的，没有钱却是万万不能的。我是个多少包含着点虚伪的人，所以我自认为我不是个虚伪的人，我也不老实，总的来说，我算得......
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![省钱的学问大纲]()
我的爸爸是一位小学数学老师，平时爸爸总爱出些智力题考我，开发我的智力，在爸爸的熏陶、启发下，我渐渐地喜爱上了数学这门学科。这不上个星期，爸爸带我去公园玩，我央求着爸爸去划船，可是爸爸脑袋一拍，“金金，你得完成一道关于乘......
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![关于钱的问题大纲]()
钱这东西，虚伪点的人总是说，生不带来，死不带走。老实点的人说，多也过少也照样过。现实点的说得最好，钱不是万能的，没有钱却是万万不能的。我是个多少包含着点虚伪的人，所以我自认为我不是个虚伪的人，我也不老实，总的来说，我算得......
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![《钱学森》教学谈]()
kfontsize="6">《钱学森》教学谈作者：佚名转贴自：转载点击数：120《钱学森》教学谈一、抓住两个“一刻也没有”教学《钱学森》一课，开始不知从何入手，总感觉如果就这么一段段讲下来的话，这课就太没味道了。反复读了教材，突......
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![省钱的学问五年级作文示例]()
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的省钱的学问五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。我的爸爸是一位......
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![零花钱]()
我的家境很好，我的零花钱是爸爸妈妈给我的，一般给1元钱。有时，爸爸妈妈还会奖给我钱，比如：考试考了95分以上，爸爸妈妈会奖我5元钱。可是，我做错了事妈妈就会扣我1元钱。我认为小学生应该要零花钱。因为可以买自己需要的学习......
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![浇花的学问]()
我家养了很多花，我最喜欢的是窗台上的那盆马蹄莲。中午的时候，我听到姐姐说：“马蹄莲开花了！”我高兴地跑过去一看：呀！好漂亮的花啊！花瓣雪白雪白的，在阳光的照耀下闪闪发光，还散发着淡淡的幽香。这时，我发现花盆里的泥土干了，还......
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![我的零花钱小学日记]()
我的零花钱小学日记1今天，妈妈给我三元钱，买校牌花掉了两元，我决定把剩下的一元钱存起来，以后买文具用品。我很高兴自己会用零花钱了。后来学校要交保险费了，我情不自禁地拿出了存好的零花钱帮忙。妈妈知道这件事后，开心地......
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![花钱买个教训大纲]()
我还很清楚的记得，那是一个炎热的夏天，我听说新一期的《漫画party》又出版了，就拿了钱，从家跑出来去买。好不容易跑到了离我家最近的一家报亭，我把钱交给了亭主：“我要一本《漫画party》。”亭主笑咪咪的接过钱，递给我一本新......
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![我的零花钱]()
我很想有自己的零花钱，可是爸爸、妈妈不给，理由是我还小，有了钱也花不好。为此我很不高兴。一天，妈妈把我叫到跟前对我说：“你还想不想零花钱呢？”。我说：“当然想了，可你们不给呀！”。妈妈说：“现在你可以有你自己的零花钱了，关......
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![问题学生教育案例]()
导语：问题学生是指那些与同年龄段学生相比，由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身的存在的有待改进的因素，从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。......
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![钱学森教案]()
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住课文中钱学森说的两段话，感受钱学森内心强烈的爱国热情和拳拳报国之心，激发热爱祖国的情感和报效祖国的责任感。（在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情）3、......
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![六年级《钱学森》优秀教案]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。3、通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。教学重难点：1、学会体会钱学森放弃优厚待遇，回国为祖国的腾飞发展作贡献。2......
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![《不懂就要问》教学教案]()
教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面是小编整理的《不懂就要问》教学教案，欢迎大家阅读！教学目的要求：1.学会本课11个生字和由......
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![《金钱的魔力》教案]()
这篇课文节选自美国著名作家马克吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的......
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![《钱学森归国》教案设计]()
钱学森学什么要放弃在美国优厚的待遇、富裕的生活和优越的工作条件，回到自己的祖国呢？他回国后为我国的科学事业做出了哪些贡献呢？《钱学森归国》教案设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的相关资料，欢迎大家阅......
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![浇花的学问大纲]()
我家养了很多花，我最喜欢的是窗台上的'那盆马蹄莲。中午的时候，我听到姐姐说：“马蹄莲开花了！”我高兴地跑过去一看：呀！好漂亮的花啊！花瓣雪白雪白的，在阳光的照耀下闪闪发光，还散发着淡淡的幽香。这时，我发现花盆里的泥土干了......
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![从学生的零花钱谈起]()
据报道，某市小学学生每年用于吃零食的钱达100万元，该市某中学的一个初中生平均每月零花钱达300元，最高有800元。在我看来，这是纯属的浪费行为，是不值得赞扬的。“浪费可耻，节约光荣。”这是我们中华民族优良的传统美德，我们......
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![花钱买个教训]()
我还很清楚的记得，那是一个炎热的夏天，我听说新一期的《漫画party》又出版了，就拿了钱，从家跑出来去买。好不容易跑到了离我家最近的一家报亭，我把钱交给了亭主：“我要一本《漫画party》。”亭主笑咪咪的接过钱，递给我一本新......
