六年级《钱学森归国》教案设计

从钱学森归国的心理、语言、行为几方面体会钱学森热爱祖国、报效祖国、为国争光的崇高精神；从他在美国的优越条件、美国方面的阻饶体会钱学森回国的坚定信念。六年级《钱学森归国》教案设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的相关资料，欢迎大家阅读！

　　六年级《钱学森归国》教案设计

　　教学目标：

1.认读1个字。积累词语。

2.结合课文练习搜集有关资料，交流分享。

3.了解科学家钱学森归国的事迹，感悟钱学森热爱祖国、报效祖国、为国争光的崇高精神。

　　教学重点：

了解科学家钱学森归国的事迹，感悟钱学森热爱祖国、报效祖国、为国争光的崇高精神。

　　教学难点：

结合课文练习搜集有关资料，交流分享。

　　课前准备：

课前登陆“钱学森网”，了解钱学森的生平、轶事、 归国的资料。

　　教学过程：

一、课题质疑。

自主读书

钱学森为什么要归国？

钱学森怎样归国？

钱学森归国后有怎样的成就？

感悟到钱学森怎样的精神？

二、反馈交流

从钱学森归国的心理、语言、行为几方面体会钱学森热爱祖国、报效祖国、为国争光的崇高精神；从他在美国的优越条件、美国方面的阻饶体会钱学森回国的坚定信念。

交流资料，学会筛选，深入体会 围绕钱学森归国事迹，除了课文写的内容以外，你还想知道什么。

引导学生用自己的话介绍。