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![五年级语文上册《这儿，原来是一座村庄》ppt大纲]()
ppt简介：课文《这儿，原来是一座村庄》是一首叙述性诗歌，从一座村庄、一个城市的角度说变化。......
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![《昨天,这儿是一座村庄》语文教学反思]()
学生是语文学习的主人，对五年级的学生来说，兴趣是其主动学习的前提，因而我十分注重对学生好奇心和求知欲的激发，力争营造一个亲切，愉快的课堂。我在阅读教学《这儿，原来是一座村庄》一课时，在新课导入时，由故事引入，设计富于童......
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![五年级语文上册《这儿，原来是一座村庄》ppt]()
ppt简介：课文《这儿，原来是一座村庄》是一首叙述性诗歌，从一座村庄、一个城市的角度说变化。点击下载《这儿，原来是一座村庄》ppt......
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![一个小村庄的故事教案大纲]()
导语：《一个小村庄的故事》是一篇关于村庄改头换面，变得先进的故事，下面是该课文的教案，欢迎参考![教学目标]1、会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、......
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![原来是这样]()
小时的自己，仰视初三，心中充满期待。现在的我，俯视初三，不禁感叹：初三，原来是这样。初三了，出山了，带着一脸的希望，我终于踏入了一个新的“异次元”——初三。回味着夕日的悠闲时光，不仅对初三产生了憧憬。初三到底是个什么样呢......
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![北师大版五年级语文上册教案：这儿，原来是一座村庄]()
教材分析《这儿，原来是一座村庄》是五年级上册第三组变化主题单元的第一篇主体课文，是一首叙述性诗歌，诗歌以我的口吻，以深圳特区这一样一个小山村作为中国大社会的缩影，通过一座村庄昨天与今天的对比，讴歌了改革开放以来，我......
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![《一个小村庄的故事》原创教学设计]()
教材分析：本文讲述在一个环境优美的小村庄中，人们靠着手中锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制造工具、打造家具，过上了不错的日子。但是由于过度砍伐树木，致使土地裸露，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄......
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![这儿，原来是一片荒坝]()
昨天的大洲广场是杂草丛生，垃圾遍野，经常有罪犯出没，如犯毒、杀人、绑架……等。芭茅丛中是犯罪的地方。在那么宽的坝子里，听不到孩子们的欢笑，大人们的对话、聊天。人们是多么地期望有一片内江人自己娱乐的地方啊！今天的大......
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![人教版《一个小村庄的故事》教案]()
导语：《一个小村庄的故事》教导了学生从小热爱大自然、保护大自然的道理，下面是该课文的教案，欢迎参考!【学习目标】1、会认9个生字，会写13个生字。正确读写“郁郁葱葱、湛蓝、甜润、裸露、喘气儿、黎明”等词语，摘抄含义......
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![《海底村庄》优秀教案]()
教学要求1、学习本课的生字新词。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的一个自然段。3、理解课文内容，了解海底村庄的奇妙之处，让学生体会到海底物产丰富，但要合理开发和利用。体会作者的喜爱之情，产生探索大自然的兴趣。4、......
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![一个小村庄的故事教案]()
导语：《一个小村庄的故事》是一篇关于村庄改头换面，变得先进的故事，下面是该课文的教案，欢迎参考![教学目标]1、会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、......
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![小学四年级语文《有这样一个小村庄》的教案]()
靳家彦老师的教学示范课《有这样一个小村庄》既体现了靳老师深信每个学生都有可供开发潜能的乐观态度，又体现了他在真正意义上重视学生的价值和尊严，更体现了他依靠创造性教学手段培养创造性人才的乐观教学思想。靳老师......
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![一座小村庄,是我的家乡散文]()
我的家乡是在江南的一个湖南省的秀美小村庄。我工作的地方距家乡五百公里，在广东省深圳市。每当夜深人静时，人在深圳的我，总会在恍惚间会触摸到家乡那有节律的脉动。时常会有人会问我：经常回家吗？我会愣一下，脑海里浮现的就......
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![这是一座村庄四年级语文教案]()
教学目的：1、认识3个生字。2、能有感情地朗读课文。3、感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化和祖国建设事业的迅速发展。教学重难点：重点：能有感情地朗读课文难点：感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化......
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![五年级上册《这儿，原来是一座村庄》教案大纲]()
一、谈话导入同学们，看看屏幕上打出的这两张图片，你能用什么词来概括一下?那么，你能将这两幅图片联系到一起来想吗?你知道这是什么地方吗?是的，这就是深圳，，一个繁华的城市，是我国改革开放的前沿城市，著名的经济特区。而这儿，......
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![原来这也是一种美]()
只要仔细观察，就会发现平凡的生活中到处充满了美的事物、美的言行。我们的生活平淡无奇，我们的生活又多姿多彩。原因何在？在平凡的生活中，只要用心去感知、去寻找，我们就会发现小到一片落叶大到整个宇宙，无论是客观的事物，还......
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![五年级上册《这儿，原来是一座村庄》教案]()
一、谈话导入同学们，看看屏幕上打出的这两张图片，你能用什么词来概括一下?那么，你能将这两幅图片联系到一起来想吗?你知道这是什么地方吗?是的，这就是深圳，，一个繁华的城市，是我国改革开放的前沿城市，著名的经济特区。而这儿，......
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![村庄是一蓬草散文]()
坐在窗前，看到外面的树，静默不动，想起朋友空间关于故乡的文字，关于村庄的文字，故乡的院落里是不是已经是满园荒草，那些草生机勃勃，长在我家老屋的院里，因为没有打理，所以长得蓬勃茂盛，因为没有居住，所以肆意的生长。想起，心里涌起......
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![这是一座村庄四年级语文教案大纲]()
教学目的：1、认识3个生字。2、能有感情地朗读课文。3、感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化和祖国建设事业的迅速发展。教学重难点：重点：能有感情地朗读课文难点：感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化......
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![怀念一座村庄散文]()
初冬的午后，大山的深处，我独自一人，漫步、逡巡，只为拾起一份记忆。阳光依旧灿烂，翠竹依旧茂密，溪水依旧欢唱。湛蓝的天宇下，山尖的白云，悠悠。夹峙的水口中，飘飞的落叶，簌簌。一切，似乎与我两年前一样！可两年前的情景，再也找不回了......
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![一座村庄的经典散文]()
十五年前一个偶然的机会，我做客于紧靠某国道的八里屯。主人盛情款待，茶盏工夫已从屋后采摘来一大篮菜蔬，长长的豆角，青紫色的茄子，鲜红的辣椒，杀鸡，具黍，在其乐融融中直得吃心花怒放。拱手相别后，心里还魂牵梦绕，念念不忘。想念......
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![北师大版五年级语文上册教案：这儿，原来是一座村庄大纲]()
教材分析《这儿，原来是一座村庄》是五年级上册第三组变化主题单元的第一篇主体课文，是一首叙述性诗歌，诗歌以我的口吻，以深圳特区这一样一个小山村作为中国大社会的缩影，通过一座村庄昨天与今天的对比，讴歌了改革开放以来，我......
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![昨天，这儿是一座村庄]()
昨天，这儿是一座村庄班级姓名一、把本首诗的拼音、生字准确地读出。二、在括号里填上合适的词()的古道()的土屋（）海洋（）农民()的厂房（）的校园（）特区（）面庞三、思考：昨天的村庄是什么样子的？今天的特区新城又是什么样子的？为什么会有......
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![这远去的村庄散文]()
岁月匆匆，时光的机器周而复始，很多记忆逐渐淡薄消失，可小时候的故乡，却总是在脑海中浮现……记得童年时，经常和小伙伴在村前的小桥边玩。桥头有几棵高大的柳树，桥下是清澈的河水。在河边的青石板上，婶娘们用棒槌敲打着笨重的......
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![原来，他是这样]()
九月的午后，阳光依然那么强烈。阵阵微风袭来，树叶打着卷儿躺在大树母亲的怀抱里。告别了七天的军训，我们迎来了开学的第一堂课教室仿佛是炸开了油锅，同学们议论纷纷。我和同桌也在议论。“听说是个男的呢，第一次听说有男老......
