课外古诗词诵读教案专题

古诗诵读《鹿柴》教案【1】教学目标：1、认识2个字。2、正确流利的诵读古诗，背诵古诗。3、结合图画和主食了解诗句的意思，感受诗人的寂寞心情。教学重点：有感情的诵读古诗。教学难点：了解诗句的意思，感受诗人的寂寞心情。教......

《夜上受降城闻笛》教案【1】教学目标：1体会诗歌的意境和作者的情感。2背诵课文，学习佳句。3学习对月光的写法。教学重点：体会诗歌的意境和作者的情感。教学难点：背诵课文，学习佳句。教学内容：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜......

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编整理的「统编版」初中八年级上册语文......

【教学目标】1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。2、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。3、能有感情地朗读课文，学生会背诵。【教学重点】理解诗句的意思，体会诗美的......

k诵读欣赏古代诗词曲三首一、教学目标1．初步理解诗的炼字和初步体味诗的句法。2．背诵这三首诗词曲。3．进一步学一点诗的韵律。二、教学过程设计《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白一、导入：复习送别的诗句“桃花潭水深千尺，不......

为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，下面给大家分享古诗文诵读活动方案，欢迎借鉴！古诗文诵读活动方案篇1一、活动目的1、为了落实青山乡中心小学《班级特色文化建设方案》，继承与弘扬中华民族的优秀......

1《观刈麦》白居易【刈(yì)，割。】田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇(lǒng)黄。(陇：同“垄”，田埂，这里泛指麦地。)妇姑荷(hè)箪(dān)食，童稚携壶浆，(妇姑，这里泛指妇女。荷，肩挑。箪食，竹篮盛的食物。)相随饷(xi......

甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家好！甲：中华五千年的悠久历史。乙：华夏源远流长的经典诗文。甲：赞美那些古代的诗人们对生活有独特的体验。乙：吟颂那些优美的诗歌。意境相随，使人得到心灵的熏陶甲：读千古美文。乙：诵中华经典......

1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。2.阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描绘的情景,体会诗人的思想感情。3.养成自主、合作的学习习惯,培养再造想象、创新思维的能力。一、导入新课,激发兴......

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编帮大家整......

1、他山之石，可以攻玉。（《诗经·小雅·鹤鸣》）2、投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》）3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）4、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府民歌《长歌行》）5、胡马依......

一、写咏史的诗句：1、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）2、伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（张养浩的小令《山坡羊·潼关怀古》）3、生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）4、江东子弟多才俊，卷土重来未可......

教学目标1、能在古诗的语言环境中正确认识2个生字“易、宾、冠、昔”。2.以读为主，在肚中理解诗意。3.学习品味诗歌的语言和意境，在诵读与想象中，感悟诗歌所表达的情感。4.初步感受借景抒情的表达方式，体会作者抑郁、激愤......

古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，尤其是小学语文教学新大纲推荐背诵的80首古诗词，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏性强，易读易记，特别适合小学生诵读......

在学习、工作乃至生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编帮大家整理的诵读古诗词的心得体会......

在日常学习、工作抑或是生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编帮大家整理的古诗诵读主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。......

快乐有趣的活动已经告一段落了，我们一定都增加了不少生阅历，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？那么如何把活动总结做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的古诗词诵读社团活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。古诗词诵读社团......

长歌行汉乐府班级姓名一、默写一遍题目：_________________________，_________________________。_________________________，_________________________。_________________________，_________________________。________......

女：敬爱的老师们!男：亲爱的同学们!合：大家好!女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。女：经典古诗文是一座巍巍丰......

导语：唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，主要有五言和七言两种。1.阅读下面一首唐诗，完成后面问题。泾溪(唐罗隐)泾溪石险人惊惧，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。泾溪是指今天的甘肃省天水市东南的泾......

在平凡的学习、工作、生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。古诗的类型有很多，你都知道吗？以下是小编帮大家整理的古诗词朗诵比赛串词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。尊敬的......

在学习、工作、生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编精心整理的古诗词背诵大赛串词，仅供参考，希望能够帮助到大家......

1、吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻的(富有情趣的)两句是。2、王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是。3、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是。4、......

教学目标：（知识、能力、教法、德育渗透点）知识与能力：1、能正确，流利，有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、能借助注释，了解古诗所描绘的美景。3、借助注释、课后练习初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。过程与方法：1、理解《......

在日常学习、工作或生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗的格律限制较少。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编精心整理的诵读古诗词，仅供参考，希望能够帮助到大家。诵读古诗词1本学期我们学校在新课改精神及上级部......