陶校长的演讲教案专题

教学时间：2课时教学设计：第一课时学习目标：1.能说出第一问的内容。2.能联系实际说说这一问的重要性。教学过程：一、导入新课5’1.同学们有没有听过演讲?2.板书课题，揭示教学内容。3.学生根据资料介绍陶校长4.说说你想......

分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-06-2115:11:55文件大小：171.50KB课件格式：ppt今天我想和大家谈四个问题，叫做“每天四问”。第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，......

陶校长是我国着名的教育家。今天我在语文课上看到了《陶校长的演讲》这篇课文，立刻像磁铁一样吸引了我。我想陶校长的演讲一定很精彩，很生动。于是，我迫不及待地读了起来。《陶校长的演讲》一文开头就告诉我们要谈“每天......

教学要求：1.学会本课的10个生字，理解生字新词。2.了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。3.能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。教学时间：2课时教学设计：第一课时学习目标：1......

教师教学目标：1.引导学生理解课文内容，明白为什么要做到每天四问?2.能运用学法进行自学。学生学习目标：1、理解课文内容，明白为什么要做到每天四问?2,、能有感情地朗读课文，不断激励和鞭策自己养成好习惯。教学重点、难点：......

古希腊学者普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。”下面是《陶校长的演讲》教学反思，希望对你有帮助。《陶校长的演讲》教学反思一：《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知先生的一篇演讲稿......

导语：多做练习可以巩固课堂知识，拓展课外知识，有利于我们掌握更多知识。下面是《陶校长的演讲》练习题，欢迎同学们的练习。一、填字：lian锻()精()()接简()()钢ji立()()使()然()时奋笔()书li()史日()鼓()()害激()再接再()二......

陶行知生于1891年10月18日(清光绪十七年九月六日)安徽歙县的一个清苦农家。下面是《陶校长的演讲》教学设计参考，希望对你有帮助。教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会10个生字，会认4个，理解有......

《陶校长的演讲》，是陶行知先生一篇演讲稿。yuwenmi小编整理了《陶校长的演讲》说课设计，欢迎欣赏与借鉴。教学要求：一、了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。二、学会生字，结合课文语境及生活体验理......

导语：多做练习可以巩固课堂知识，拓展课外知识，有利于我们掌握更多知识。下面是《陶校长的演讲》阅读习题，欢迎同学们的练习。第二问，自己的学问有没有进步?有，进步了多少?为什么要这样问?因为“学问是一切前进活力的源泉”......

各位同学：今天我想和大家谈四个问题，叫做每天四问。第一问，自己的身体有没有进步?有，进步了多少?为什么要这样问?因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。健康的身......

导语：多做练习有利于我们学好课文，掌握更多的语文知识，下面是小编整理的《陶校长的演讲》练习设计，欢迎同学们过来了解。一、看拼音写词语：fǒuzédiànliànbǎolěidàodéjīlìbiāncè()()()()()()二、比一比,再组词......

教学要求：一、了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。二、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。三、通过探究性学习，感悟为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。教......

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。教学重点、难点：1、理解每天四问的重......

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解生字词的意思。3、了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。教学重点：理解每......

第二课时一、导入上节课我们学习了陶校长的演讲第一课时，谁来说说陶校长到底讲了些什么?(陶校长要求我们每天问问自己在健康、学问、工作、道德方面有没有进步)哪你有没有这样问问自己呢?这堂课我们继续学习26、陶校长......

篇1：《陶校长的演讲》读后感自从学过《陶校长的演讲》之后，我就每天坚持锻炼，因为我记住了“健康是生命之本”我们每个人都有一些崇高的理想，有了健康的身体，我们才有本钱去实现这些崇高的理想。我每天都认真听课，仔细完成......

教学要求：一、了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。二、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。三、通过探究性学习，感悟为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。教......

《陶校长的演讲》教后反思一今天继续教学《陶校长的演讲》。说句心里话，从开始准备的那一刻起，我就对教学内容产生了许多的困惑，除了读后就可以知道的四问外，还需要我教给学生什么?教学内容的构建问题再一次横在了我的面......

学习《陶校长的演讲》，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。下面是小编分享的五年级语文《陶校长的演讲》教案，欢迎大家参考!教学要求：1、学会本课的10个生字，理解生字新词。2、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四......

教学要求：一、了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。二、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。三、通过探究性学习，感悟为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯......

“四问”是什么？你读了课题后可能会问。那我告诉你，四问是：一问，自己的身体有没有进步？二问，自己的学习有没有进步？三问，自己担任的工作有没有进步？四问，自己的道德有没有进步？这四问，我是从《陶校长的演讲》中知道的。这篇文章主......

导语：下面是小编整理的陶校长的演讲阅读练习及答案，欢迎同学们过来了解和练习，希望可以提高大家的阅读能力和语文水平。第二问，自己的学问有没有进步?有，进步了多少?为什么要这样问?因为“学问是一切前进活力的源泉”。我......

这堂课教学设计时，自我感觉比较扎实，但是心里总是忐忑不安，总觉得对学情没有底。很巧，教研室的沈老师来校检查开学工作，邀请他听了我的课。课后，在和他的交流中，有了一些豁然开朗的感觉。这节课，比较成功的环节是：1.检查预习，听......

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。3、学会用即使……也……既要……也要……造句。4、......