第一课第十一位教案专题

一、课文说明这是一首儿歌。通过三句话，写出安安上了一年级的喜悦心情，第一句写安安脸上高兴的表情。第二句写出丰富多彩的校园生活。第三句写出安安内心的喜悦。二、教学目标1.认识6个生字。2.自主积累词语。3.正确朗......

课题人教版九年级上册第十一课《英国资产积极革命》作者及工作单位甘朝华百色市隆林县桠杈中学教材分析英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，而资产阶级革命爆发的根本原因是17世......

今天，小编为您介绍的是《江南》第一课时教案，思想准确性和思维逻辑性的有机结合，便是教学设计科学性的基本内涵。教学目标：1、认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁;会写“可、东、西”3个字和竖钩、竖弯2个笔......

教学目标：1、学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。2、体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语的热爱。教学重点：1通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格......

教学要求：1.有感情的朗读课文，背诵课文。2.了解文章的借物喻人写作方法。3.了解仙人掌具有顽强的生命力，体会作者的赞美之情。教学重点：1.解仙人掌是一种生命力的奇特的植物，体会作者的赞美之情。2.了解文章的写作方法。教......

黄金有价，生命无价；生命有限，爱心无限——题记“比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是心灵。”《第十一位》故事中的主人翁——一位乡村女教师——就是这样一个具有无比宽广心灵的人。在一个小山村......

教学目标1、培养热爱学校生活的感情，引导学生积极参加课间活动。2、学会本课14个生字，掌握将、着两个多音字;理解15个新词语，能写出输、胜的反义词。3、能通过理解重点词读懂句子的意思。教学重点与难点：重点：1、读懂课文......

大自然奥妙无穷，她可以点悟人的灵性，激发人的活力。同学们想不想与大自然来一次亲密接触啊？下面是小编收集的《观潮》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！一、教材分析《观潮》任教版小学第七册22课。这是一片写......

教学目标：1、初步了解作者描写白鹅高傲的方法，体会白鹅姿态、叫声、步态的高傲。2、有感情地朗读课文。3、认识八个生字，会写“脾”等字。正确读写“高傲、局促不安、侍候、供养不周”等词语。教学重难点：1、引导学生了解......

教学目标:1．掌握本课12个重点生字的音、形，理解本课重点词语的含义。2．用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，体会本诗明丽清新的风格，理解课文的内容的意思。3．划分本文的层次，写出层意。4．找出自己感受最深的意象词语，并通过联想、想......

教学目标：1、掌握生字词。2、理解文章内容。3、分析父亲为什么要建造带高台阶的房屋教学重点：把握文意。掌握生字词。教学难点：作者的情感。教学过程：一、导入新课。父亲的故事是无声的，父亲用自己的行动教育着孩子们，告诉......

教学目标：1、结合小说背景理解最后一课的含义。2、分析小弗郎士和韩麦尔先生是怎样的人，从而感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感;理解以小见大的表现手法;3、懂得母语和国家之间的关系，树立热爱汉语、学好汉语的意......

教学要求：一、能正确、流利地诵读课文。二、学习茉莉、幽三个字的誊写，理解缕、幽的意思。理解课文中由生字构成的词语。三、理清文章脉络，能找出文章重点陈述的部份。四、能捉住文中的细节描述感受怙恃之间平平却深挚的......

苏教版第十一册语文第一课--《长江之歌》课文你从雪山走来，春潮是你的丰采;你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女;你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情......

教学要求1、指导学生读懂课文，体会人物真诚、善良的情感，从中受到感染、教育。2、指导学生有感情地朗读课文。教学重点通过阅读课文，懂得人与人之间应该友善互助。教学难点通过两个人的对话，体会人物的心理变化，感受人们善......

《鹿柴》第一课时教案教学目标：1.学习《鹿柴》这首诗，理解诗句内容，体会作者的思想感情。2.根据诗句，展开想象，体会诗人的思想感情。3.正确背诵《鹿柴》这首诗。教学重难点：指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学生的想象能......

教学目标：1、通过理解课文内容，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。2、学习生字词。3、有感情朗读课文。教学重点：联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义。课时安排：两课时。教学过程：第一课时教学目标：1、学......

教学目的：1、掌握文中重要的文言实词(羞、世、敛、省、致、怙、始、薨、嗣、比等)和虚词(其、以、邪、也、乎、矣等)及文言句式(惟兄嫂是依等)。2、了解祭文的有关知识和本文破骈为散、边泣边诉的语言形式;理解以情动......

教学目的：1、掌握文中重要的文言实词(羞、世、敛、省、致、怙、始、薨、嗣、比等)和虚词(其、以、邪、也、乎、矣等)及文言句式(惟兄嫂是依等)。2、了解祭文的有关知识和本文破骈为散、边泣边诉的语言形式;理解以情动......

听了这个故事后，内心有一点震惊，因为我认为文中那位老师真正做到了：燃烧自己，点亮别人。让我印象最深的就是那位老师将要离开的时候，学生们的那一跪。我认为那一跪体现了那位老师在学生心中的重要地位和她在前三个月认真的......

课时目标：1.理解课文内容，有感情地朗读课文、背诵课文。2.认识11个生字,学习正确、美观地书写剩下的3个生字。3.能展开合理的想象，练习编写小诗。课时重难点：1.理解课文内容，有感情地朗读课文、背诵课文。2.能展开合理的想......

【课堂整体设计思路】本文系该届初一新生接触的第一篇文言文，过早过深的讲授文言知识将影响学生对古文循序渐进的认知规律；探究性学习要求学生自己发现问题，自己解决问题，不宜在字句上过分苛求标准答案；《童趣》一文充满奇......

教学目标：1、会认俱、拄等5个生字。会写俱、博等14个字。正确读写检阅、俱乐部、挑选等词语。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。教学重难点：理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好......

课时目标：认知技能目标：1、掌握13个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。有感情地朗读课文。2、理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。背自己喜欢的段落。发展性目标：学习作者抓住猫的......

听了这个故事后，内心有一点震惊，因为我认为文中那位老师真正做到了：燃烧自己，点亮别人。让我印象最深的就是那位老师将要离开的时候，学生们的那一跪。我认为那一跪体现了那位老师在学生心中的重要地位和她在前三个月认真的......