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![语文S版《满山的灯笼火把》教学设计]()
语文S版《满山的灯笼火把》教学设计作为一名老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的语文S版《满山的灯笼火把》教学设计，供......
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![语文S版《满山的灯笼火把》教学设计大纲]()
作为一名老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的语文S版《满山的灯笼火把》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要......
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![语文S版四上《满山的灯笼火把》教学设计大纲]()
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下仅供参考！教学目标：1、指导学生抓住课文重点部分，理解课文内容，从作者童年这件难忘的事情中得到成长的启示。2、有感情朗读课文，体会......
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![《满山的灯笼火把》课堂教学设计大纲]()
一、创设情境，导入新课1.利用课件播放：寂静无人的野外，傍晚时分，狂风骤起，乌云翻滚，下着滂沱大雨。天色渐渐暗下来，四周一片苍茫。2.设问：在这样一个夜晚，假如你一个人卡在土井中出不来，你会怎么样?3.师：同学们的回答都很真实，也......
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![四年级语文《满山的灯笼火把》说课设计]()
一、教材简析：《满山的灯笼火把》是四年级上册的一篇主体课文。这是作者童年中的一个成长故事，贴近学生的生活实际，符合儿童的年龄特征。文章配有两幅形象生动的插图，记叙了作者住在农村的外婆家，一天，作者在风雨中坠入田边......
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![《满山的灯笼火把》教学设计 （S版四年级上册）]()
教学目标1、学会本课生字新词，准确理解词句的意思，积累词汇。2、有感情地朗读课文。3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。教学重点学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。教学难点学习作......
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![《满山的灯笼火把》说课稿]()
作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家整理的《满山的灯笼火把》说课稿，欢迎大家分享。《满山的灯笼火把》说......
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![语文S版四上《满山的灯笼火把》教学设计]()
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下仅供参考！教学目标：1、指导学生抓住课文重点部分，理解课文内容，从作者童年这件难忘的事情中得到成长的启示。2、有感情朗读课文，体会......
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![《满山的灯笼火把》四年级语文教案]()
教学要求：（1）认读7个生字，学会本课9个生字以及由生字组成的新词。（2）理解课文中重点句子的意思。（3）正确，流利，有感情地朗读课文。（4）学会用“坚持、渴望、漫山遍野”各写一句话。教学重难点：1、学习课文，体会重点句子的含义。2、课......
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![四年级语文上册《满山的灯笼火把》教案大纲]()
教学要求：（1）认读7个生字，学会本课9个生字以及由生字组成的新词。（2）理解课文中重点句子的意思。（3）正确，流利，有感情地朗读课文。（4）学会用“坚持、渴望、漫山遍野”各写一句话。教学重难点：1、学习课文，体会重点句子的含义。2、课......
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![四年级上册《满山的灯笼火把》课文]()
《满山的灯笼火把》我的父母常年在野外工作。他们无法照顾我，就把我送到远在四川农村的外婆(pó)家。我是和那儿的孩子们一起长大的。一天，我跟着大人们到田里去干杂活。傍晚，突然狂风骤(zhòu)起，乌云翻滚。大人们怕大雨......
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![四年级上册《满山的灯笼火把》说课稿]()
【四年级上册《满山的灯笼火把》说课稿】一、说教材1、说内容：《满山的灯笼火把》是小学语文S版教材四年级上册第三单元的一篇精读课文。这是作者童年中的一个成长故事，记叙了作者小时侯住在农村的外婆家，在一个大雨滂沱......
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![四年级语文上册《满山的灯笼火把》教案]()
教学要求：（1）认读7个生字，学会本课9个生字以及由生字组成的新词。（2）理解课文中重点句子的意思。（3）正确，流利，有感情地朗读课文。（4）学会用“坚持、渴望、漫山遍野”各写一句话。教学重难点：1、学习课文，体会重点句子的含义。2、课......
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![《满山的灯笼火把》说课稿大纲]()
作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家整理的《满山的灯笼火把》说课稿，欢迎大家分享。《满山的灯笼火把》说......
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![4年级《满山的灯笼火把》公开课教案]()
【4年级《满山的灯笼火把》公开课教案】教学目标:1、学会本课生字新词，准确理解词句的意思，积累词汇。2、有感情地朗读课文。3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。教学重点：学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理......
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![《满山的灯笼火把》同步练习题]()
【《满山的灯笼火把》同步练习题】一、看拼音，写汉字。wàipózácǎoshòuruòkǎzhùyǔmùsìzhīxìngkuīkěwànghuáliūliūmǎnshānbiànyě二、给词语注音。挣扎骤雨拎着喧哗援救三、比一比，再组词。幕()暮(......
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![《满山的灯笼火把》课堂教学设计]()
一、创设情境，导入新课1.利用课件播放：寂静无人的野外，傍晚时分，狂风骤起，乌云翻滚，下着滂沱大雨。天色渐渐暗下来，四周一片苍茫。2.设问：在这样一个夜晚，假如你一个人卡在土井中出不来，你会怎么样?3.师：同学们的回答都很真实，也......
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![四年级语文《满山的灯笼火把》教学设计]()
【四年级语文《满山的灯笼火把》教学设计】教学目标：1、指导学生抓住课文重点部分，理解课文内容，从作者童年这件难忘的事情中得到成长的启示。2、有感情朗读课文，体会作者的思想感情。3、学会本课生字新词。要求认识的生......
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![《满山的灯笼火把》优质课教案(四年级上册)]()
【《满山的灯笼火把》优质课教案(四年级上册)】教学目标:1、独立自主地学习本课的生字新词，学会多音字“卡”，完成课后练习3;2、朗读课文，抓住重点词句，体会乡村人们善良、充满关爱之情、亲情的品质;3、注意抓住文中的事......
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![《满山的灯笼火把》第2课时教学设计]()
【《满山的灯笼火把》第2课时教学设计】一.导入上节课我们学习了课文的第一自然段，知道文中的“我”从小是在农村长大的。每个人在成长的道路上都不可能是一帆风顺的，会遭遇挫折和意外。那么在遭遇意外的'情况下，应该怎......
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![4年级《满山的灯笼火把》教学反思]()
篇一：4年级《满山的灯笼火把》教学反思在语文学习中，我们要充分发挥学生的想象，这样可以对调动学生的情感以及理解课文起到很好的作用。四年级的学生想象力已经比三年级时有了较大的飞跃，不必再牢牢牵着她们的手告诉他们......
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![四年级上册《满山的灯笼火把》教案]()
【四年级上册《满山的灯笼火把》教案】教学目标：1、指导学生抓住课文重点部分，理解课文内容，从作者童年这件难忘的事情中得到成长的启示。2、有感情朗读课文，体会作者的思想感情。3、学会本课生字新词。教学重点：了解内容，......
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![《满山的灯笼火把》ppt课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-07-2214:35:49文件大小：557.50KB课件格式：ppt我的父母常年在野外工作。他们无法照顾我，就把我送到远在四川农村的外婆（pó）家。我是和那儿的孩子们一起长大的。一天，我跟着大人们到田里去......
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![《满山的灯笼火把》优秀教案]()
【内容简析】课文写了一个感人的故事：作者小时候生活在外婆家。在一个大雨滂沱的傍晚，他独自一人从田里回家，不小心坠入一口土井，被卡在井口，直到天黑。在危急中，他冷静地意识到不要胡乱挣扎，要保持体力，等待亲人前来救援。在......
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![《满山的灯笼火把》四年级语文教案大纲]()
教学要求：（1）认读7个生字，学会本课9个生字以及由生字组成的新词。（2）理解课文中重点句子的意思。（3）正确，流利，有感情地朗读课文。（4）学会用“坚持、渴望、漫山遍野”各写一句话。教学重难点：1、学习课文，体会重点句子的含义。2、课......
