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![关于《小学语文二年级教案-梅兰芳蓄胡明志》教案]()
（一）生平梅兰芳（1894-1961），本名澜，又名鹤鸣，小名裙子、群子，字畹华，一字浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳，祖籍江苏泰州。清光绪二十年九月二十日（1894年10月22日）出生于北京李铁拐斜街的梨园世家。1961年8月8日病逝于北京，终年68岁。......
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![读《梅兰芳蓄须》有感大纲]()
今天我读了一篇文章，名叫《梅兰芳蓄须》。这篇文章讲的是梅兰芳先生在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏而把胡子留起来的事。日本人派流氓头子来威胁梅兰芳先生，他不肯为......
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![梅兰芳大纲]()
这场戏，征服了邱如白，这个矛盾的官人。他潇洒地，带着被家人鄙视的目光，说他傍戏子去了。这条路，一走就是几十年，直到白发爬上了头。他预感到，自己的一生从此不再一帆风顺，只在曲折中闪烁迷茫。和很多人一样，当看到黎明的面孔出......
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![梅兰芳的爱国故事：蓄须明志]()
梅兰芳是一位有爱国气节的艺术家。1931年，日本侵略者发动了九一八事变，侵占了东北，然后又向华北进犯，威胁北平和天津。梅兰芳痛恨敌人，为了不当亡国奴，他举家迁到了上海。在上海，他编演了《抗金兵》和《生死恨》两出戏。《抗......
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![关于《小学语文二年级教案-梅兰芳蓄胡明志》教案大纲]()
（一）生平梅兰芳（1894-1961），本名澜，又名鹤鸣，小名裙子、群子，字畹华，一字浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳，祖籍江苏泰州。清光绪二十年九月二十日（1894年10月22日）出生于北京李铁拐斜街的梨园世家。1961年8月8日病逝于北京，终年68岁。......
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![梅兰芳蓄须大纲]()
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。但是，在他一生中，却有8年是蓄着胡须的。那是在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决......
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![梅兰芳演戏]()
谜题：梅兰芳演戏谜底：男扮女妆......
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![读《梅兰芳蓄须》有感]()
今天我读了一篇文章，名叫《梅兰芳蓄须》。这篇文章讲的是梅兰芳先生在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏而把胡子留起来的事。日本人派流氓头子来威胁梅兰芳先生，他不肯为......
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![有关梅兰芳的爱国故事：蓄须明志范例]()
梅兰芳是一位有爱国气节的艺术家。1931年，日本侵略者发动了九一八事变，侵占了东北，然后又向华北进犯，威胁北平和天津。梅兰芳痛恨敌人，为了不当亡国奴，他举家迁到了上海。在上海，他编演了《抗金兵》和《生死恨》两出戏。《抗......
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![梨园梅兰芳]()
那才是一个真正追求艺术的时代，那个时代的人都爱听戏，不仅爱听还爱唱。戏一开锣，便是名角的出场，不管唱得如何，先混个眼熟，唱绝了座们给你喝个彩捧个场那你就红了，而且是大红大紫。唱不好你就只能是辞了梨园行，永远出不了头。......
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![《梅兰芳学艺》教学案例汇编]()
《梅兰芳学艺》教学案例一【案例背景】著名教育家叶圣陶说过：什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万，不如养个好习惯。新课程标准在总目标第九条指出要让学生学会倾听。学会倾听是......
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![梅兰芳作文]()
这场戏，征服了邱如白，这个矛盾的官人。他潇洒地，带着被家人鄙视的目光，说他傍戏子去了。这条路，一走就是几十年，直到白发爬上了头。他预感到，自己的一生从此不再一帆风顺，只在曲折中闪烁迷茫。和很多人一样，当看到黎明的面孔出......
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![梅兰芳蓄须]()
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。但是，在他一生中，却有8年是蓄着胡须的。那是在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决......
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![有关梅兰芳的爱国故事：蓄须明志大纲]()
梅兰芳是一位有爱国气节的艺术家。1931年，日本侵略者发动了九一八事变，侵占了东北，然后又向华北进犯，威胁北平和天津。梅兰芳痛恨敌人，为了不当亡国奴，他举家迁到了上海。在上海，他编演了《抗金兵》和《生死恨》两出戏。《抗......
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![《梅兰芳蓄须》读后感]()
《梅兰芳蓄须》读后感认真读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，为此需要认真地写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的《梅兰芳蓄须》读后感，希望对大家有所帮助。《梅兰芳蓄须》读......
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![有关梅兰芳的爱国故事：蓄须明志]()
梅兰芳是一位有爱国气节的艺术家。1931年，日本侵略者发动了九一八事变，侵占了东北，然后又向华北进犯，威胁北平和天津。梅兰芳痛恨敌人，为了不当亡国奴，他举家迁到了上海。在上海，他编演了《抗金兵》和《生死恨》两出戏。《抗......
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![苏教版选修《梅兰芳画传》教学案]()
[前置作业]校本教材[文本研习]教学目标1.了解画传的写法特点2.感受传主精湛演艺及爱国气节教学重点画传的特点教学难点对传主人格精神的理解教学方法学生自读、教师指导课时数2教学过程一.导入二.相关资料梅兰芳(1894......
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![读《梅兰芳蓄须》有感范文450字大纲]()
自古以来，我们中国的爱国人才数不胜数，大家可曾想过，著名京剧表演艺术家梅兰芳也是一位忠于国家的爱国者。在我们的能力测试卷上，我读到了这样一篇文章“梅兰芳在抗战时期，因不为日本人演戏，自己蓄了八年胡须，在这八年中，日本......
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![梅兰芳]()
这场戏，征服了邱如白，这个矛盾的官人。他潇洒地，带着被家人鄙视的目光，说他傍戏子去了。这条路，一走就是几十年，直到白发爬上了头。他预感到，自己的一生从此不再一帆风顺，只在曲折中闪烁迷茫。和很多人一样，当看到黎明的面孔出......
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![观《梅兰芳》有感]()
记着，唱戏的再红还是让人瞧不起大伯不想让你挨了打还得跟人家说打得好大伯不想让你再带上那纸枷锁……僻静的深院，苍茫的树梢点点光亮，透过深邃的枝头望向飘渺的远方，迷途的路铺开，一切如旧。沉睡的宫廷，昏睡的蝉群沉沉低吟......
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![《梅兰芳蓄须》读后感大纲]()
认真读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，为此需要认真地写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的《梅兰芳蓄须》读后感，希望对大家有所帮助。《梅兰芳蓄须》读后感1尊严不可失——......
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![梅兰芳的故事]()
梅兰芳(公元1894—1961年)，原名梅澜，祖籍江苏泰州，生于北京。他是卓越的戏曲家，京剧表演艺术家，我国传统戏曲的代表。青年时代从艺在京剧表演艺术上打下了深厚的基础，后来又勇于革新，编演新戏，使京剧在各方面都出现了新面貌。......
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![读《梅兰芳蓄须》有感范文450字]()
自古以来，我们中国的爱国人才数不胜数，大家可曾想过，著名京剧表演艺术家梅兰芳也是一位忠于国家的爱国者。在我们的能力测试卷上，我读到了这样一篇文章“梅兰芳在抗战时期，因不为日本人演戏，自己蓄了八年胡须，在这八年中，日本......
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![二年级上册梅兰芳学艺教案]()
写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。为了能够很好的帮助各位老师备课，应届毕业生考试网小编特别准备了这篇二年级上册梅兰芳学艺教案,以供参考!教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本......
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![苏教版二年级《梅兰芳学艺》教案]()
教学目标：1.能有感情地朗读课文，体会梅兰芳勤学苦练战胜自我的精神。2.理解课文内容，懂得勤学苦练能弥补先天的不足，教育学生从小练好基本功。教学准备：课件教学流程：一、复习师：上节课，我们学习了课文，下面考考大家谁读得最准......
