语言秋天在哪里教案专题

？我们到处在找你！大树说：“秋天在我的.叶子里。”菊花说：“秋天在我的花瓣里。”桔子说：“秋天在我的果实里。”苹果说：“秋天在我的脸蛋里。”大雁说：“秋天在我的飞行里。”麦子说：“秋天在我的金衣里。”找到了！找到了！秋天......

《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好的、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课。它的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活......

秋天在哪里?星期天，我们相约找秋天。家家的禾场上晒满了金灿灿的谷子，珍珠般的玉米，粉白的薯丝，各种各样的豆子……哦，秋天就在丰收的喜悦里。走出家门，一股清香迎面扑来，路边的野菊花开得正艳，金黄的，淡紫的，粉红的，洁白的……......

？秋天在果园里：秋风微微吹，苹果熟了，高兴地脸都红了。秋天在哪里？秋天在花园里：秋风轻轻吹过，花儿快乐地跳起舞来。秋天在哪里？秋天在田野里：麦浪看见秋天来了，开心地迎上去。秋天在哪里？秋天在我的眼前：我看见了美丽的秋天，感觉在......

几阵秋风，几场秋雨。随着季节的变化，秋天来了。而秋天，你又在哪里？秋天你在哪里？我踏着秋姑娘的脚步寻找。渐渐的走到了田径，好美啊！天地之间，到处都是落叶，一片片像蝴蝶飞舞似的往下落。地上铺了一层又一层，松松软软的，像地毯，而......

秋姑娘迈着轻轻的脚步走来了。秋雨绵绵，犹如一颗颗断了线的珠子，落到人身上疼疼的酸酸的，就像被一些小小的东西打中一样。每一次下完秋雨，天气就会冷一些。现在已经是秋分了。树叶也落下来，但落下来的很少，有些是黄的，有些是......

？春天在天空里。小鸟天空中翩翩起舞。白云在调皮的玩耍，他一会儿变成小松鼠，一会儿变成小马，一会儿变成兔子，一会儿变成狡猾的狐狸，真像一位大魔法师。春天在哪里？春天在小河里，一条条鱼儿在水中嬉戏，它们静静地躲在水里，像是在......

？我们到处在找你！大树说：“秋天在我的叶子里。”菊花说：“秋天在我的花瓣里。”桔子说：“秋天在我的果实里。”苹果说：“秋天在我的脸蛋里。”大雁说：“秋天在我的飞行里。”麦子说：“秋天在我的金衣里。”找到了！找到了！秋天就......

？秋天在金色的大自然里。你看吧，地上落满了金黄的叶子，大地好像铺上了一层金黄的地毯。红红的苹果，挂在枝头，好像一个个小娃娃躲在树叶后和我们做游戏；柿子也红了，好像一个个小灯笼。啊！秋天真是太美了......

。春天在哪里？春天在田野里，在天空中。你看，青青的小草从地里偷偷地钻出来，像是给大地铺上了一张绿色的地毯；金灿灿的油菜花开了，彩蝶在翩翩起舞；雪白的萝卜花开了，远远望去，像一片银涛；燕子从南方飞回来了，它们正在欣赏田野里的......

作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班语言教案藏在哪里了，希望能够帮助到大家。幼儿园小班语言教案藏在哪里了......

【活动设计】在一次集体活动时，突然刮起了大风，我的裙子飘了起来，桌上的绘画纸吹跑了，窗户吹得啪啪地响，吸引了无数双小眼睛，他们的眼睛里充满了对大自然的好奇。于是，我引导幼儿观察风吹得树叶沙沙响，吹得草儿点点头，吹得沙子......

【活动目标】1、感受歌曲欢快活泼的旋律，初步学唱歌曲《春天在哪里》。2、自主选择学习方式，通过多种途径来理解、记忆歌词。3．体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。【活动准备】物质准备一一磁带、录......

这是著名儿童作家陈伯吹写的一首诗歌。这首描写春天的诗歌很有特点。诗人用一个问题——“春天在哪里”作题目，而诗歌的每一小节也是先提问再回答，给人一种新鲜感。教学目标：知识与技能：1、通过"找春天"的活动了解生活中......

秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！一起来看看作文，仅供大家参考！谢谢！秋天在哪里作文1几阵秋风，几场秋雨。随着季节......

作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园小班语言教案《藏在哪里了》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。......

教学目标：1、观察春天，了解春天的特点，获得审美体验。2、练习用比较恰当的语言表达观察所得，用恰当的形式表达对春天的赞美。3、在交流与评价中，丰富自己的见闻和感受。教学准备：1、指导学生课前寻找春天,搜集关于春天的资......

作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班语言风在哪里教案，欢迎大家分享。幼儿园大班语言风在......

《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好的、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课。它的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活......

我们到处在找你！大树说：“秋天在我的叶子里。”菊花说：“秋天在我的花瓣里。”桔子说：“秋天在我的果实里。”苹果说：“秋天在我的脸蛋里。”大雁说：“秋天在我的飞行里。”麦子说：“秋天在我的金衣里。”找到了！找到了！秋天就......

秋天，是个变化多端的季节。瞧，它变成了画家，正在田野里做画呢！它把大片大片的稻谷涂上了黄色；它把成熟的高粱点上了红色……瞧，它变成了魔术师，正在公园里表演魔术呢！它在银杏树叶下变出了胖胖的白果宝宝；它把我们变得更“疯”......

[教材设计理念]（我的发现）这项活动目的是引导学生发现两种识字方法“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”，学习自主识字，并认识七个生字。（日积月累）这项活动主要目的是积累语言、练习读、写基本功、巩固识字。[学习目标]1、引导......

作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言教案：风在哪里，希望对大家有所帮助。教材简解：《风在哪里》......

夏去秋来，凉爽的秋风吹起一地的落叶，像无数只蝴蝶在跳舞，我在寻找秋天的脚步，秋天在哪里？苹果告诉我——秋天在这里，瞧那一个个金黄的苹果闪着耀眼的光芒。梨子告诉我——秋天在这里，我穿上了秋姑娘送的黄衣裳。葡萄告诉我—......

秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，弯着腰，点着头，仿佛在向辛勤劳动的人们致敬。秋天在树林里。各种树木的叶子都黄了，一片一片地落下来，而只有枫叶，遇见秋天时会脸红,像朝霞一样红,把山都染红了,风吹来,枫叶像红色......