鲁迅的故乡课件专题

导语：鲁迅先生是中学语文的重要内容，其《故乡》是难得的记叙性抒情文章，应该如何教学呢？下面是鲁迅《故乡》的教案设计，欢迎参考!教学目标：1.了解小说的特点2.理解文章主题3.学会分析人物形象教学重点：分析人物，评价人物，探讨......

教学目标：1.了解鲁迅小说的创作特色，掌握阅读小说的方法。2.品味理解关键词句，理解小说的主题，培养学生探究性的阅读能力。3.了解旧中国农民生活的悲惨、农村日趋破产的根源。教学重点：分析人物，评价人物，探讨人物与主题的关......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0315:12:03文件大小：534.00KB课件格式：ppt教学目标（一）知识与技能（1）了解传记这种文体及其特点。（2）了解时代背景，理清文章思路。（3）在整体感知课文的基础上，学习以时间介绍自己或他人的经历......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-06-0315:11:18文件大小：620.00KB课件格式：ppt鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。鲁迅先生走路很轻捷，......

故乡鲁迅读后感500字导语：《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。下面是本站小编收集整理的《故乡》读后感范文，希望对大家有所帮助。故乡鲁迅读后感500字【1】看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆......

读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不静下心来写写读后感呢？为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家整理的鲁迅的故乡读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。鲁迅的故乡读后感1放下书，抬起头，望着窗外唧......

《故乡》说课稿一、教材说明、分析：1、教材的内容、地位和作用：本篇课文为初中语文第五册第二单元第一课，本节课的讲授内容是第二课时的内容，着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇，具备了写......

《故乡》写“我”“回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡”，通过自己在故乡的所见所闻表达了离乡多年后重新回乡的一番物是人非的感慨。下面是小编整理的，欢迎大家参考阅读!【鲁迅《故乡》观课报告1】今天我听了陈冬曼老......

导语：我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观点，认定若想要孩子做的更好，就得先要他感觉更糟?下面是本站小编收集整理的关于《正面管教》的读后感，欢迎大家阅读参考!正面管教读后感【1】看完书，我将作者如何进行赞扬作了简单......

教学目标：1.了解鲁迅小说的创作特色，掌握阅读小说的方法。2.品味理解关键词句，理解小说的主题，培养学生探究性的阅读能力。3.了解旧中国农民生活的悲惨、农村日趋破产的根源。教学重点：分析人物，评价人物，探讨人物与主题的关......

导语：鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家和新文学运动的奠基人。下面是本站小编收集整理的关于鲁迅《故乡》的读后感，欢迎大家阅读参考!《故乡》读后感【1】闰土当之无愧是重点人物。20年的转变，使得他从一个勇敢机智、见......

《故乡》是现代文学家鲁迅先生创作的一篇短篇小说。下面是小编为大家整理的关于鲁迅故乡的好词好句，欢迎大家的阅读。好词：苍黄萧索悲凉心绪熟识凄凉神异瑟索潺潺悲哀悲凉竹匾伶俐愕然嗤笑惶恐寒噤萧索惘然朦胧寒噤鄙夷......

当品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的鲁迅故乡读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。鲁迅先生的《故乡》，透露着......

第一课时【教材分析】这篇小说，深刻反映了当时中国社会生活，所以学习这篇文章要从历史和社会演变方面入手，进而加强对主题的理解。【学生分析】学生对时代背景不了解，应该对学生加强对背景的讲解，理解主题思想。【教学目标......

导语：在《故乡》中，鲁迅先生先写道童年时期，与闰土一起守瓜田，捕麻雀的故事。下面是本站小编收集整理的关于《故乡》的读后感，欢迎大家阅读参考!故乡读后感【1】第一次接触《故乡》这篇文章应该是在小学六年级的时候，那个时......

《故乡》评课稿第一篇今天我听了陈冬曼老师的《故乡》。这是一节最真实的课,一定程度上代表了我校语文教师的基本水平。这节课的教学过程如下::一、旧知回放与预习检查1.引导学生回忆作者及学过的作品。2.引导学生回......

《故乡》是鲁迅先生的一篇《鲁迅》名作。看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆腐西施还有剧中主人公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建......

《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反......

今天我们一家人去了绍兴，参观了鲁迅的故乡。先让我们来了解一下鲁迅吧。鲁迅姓周名树人，原来“鲁迅”是他的笔名。我们主要参观了“鲁迅祖居”、“鲁迅故居”、“三味书屋”、“百草园”“鲁迅纪念馆”，让我印象最深的是......

一、创设情境，导入新课同学们，一部好小说如同一面镜子，映照着一个时代的世态和人生;一部好小说还像长鸣的警钟，震撼着每个读者的思想和灵魂。今天，让我们从鲁迅先生的《故乡》这面明镜中去了解旧时代人们的生活，去探究旧时......

分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0915:34:15文件大小：1.64MB课件格式：ppt文学作品是社会生活的反映。哪怕是其中的自然景物描写，经过作者的艺术观照，也已经是人话了的自然，折射出社会生活，透露出作者的情感倾向。鲁迅......

当看完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的故乡鲁迅读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。在我看来，故乡不是一个地点，而是一种感觉......

第一课时【学习目标】1.理解小说塑造人物形象的特点、对比手法的效果，理解课文的主题。2.体会本文运用动词、形容词比较准确、生动、形象的特点。3.了解旧中国农民的苦难、人际关系的严重隔阂，及其社会根源。【重点难点......

鲁迅故乡读后感当品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的鲁迅故乡读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。鲁迅先生的......

读过鲁迅的《故乡》，先生所描写的故乡也许并不美丽，也就是这并不美丽的故乡，寄托着先生的希望。下面带来鲁迅故乡读后感，欢迎阅览!鲁迅《故乡》读后感【1】我热爱自己的故乡，那里充满了欢声笑语，充满了温馨与幸福，人们地位平......