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![《去年的树》教案]()
《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。写好教案是教师上好课程的前提，那么《去年的树》教案怎么写好呢？下......
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![《去年的树》教学教案大纲]()
一、教学目标【知识与能力】学会本课4个生字，理解文章所讲的故事。【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，感受课文情感。【情感态度与价值观】培养学生珍惜友谊，信守承诺的良好品质，体会人和物之间的相互依......
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![《去年的树》教学教案]()
一、教学目标【知识与能力】学会本课4个生字，理解文章所讲的故事。【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，感受课文情感。【情感态度与价值观】培养学生珍惜友谊，信守承诺的良好品质，体会人和物之间的相互依......
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![小学语文三年级下《去年的树》教案大纲]()
教学目标：1、理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美、意境美。2、对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染；体会人、动物、植物（环境）之间的和谐发展。教学重点、难点：读悟文中的角色对......
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![小学《去年的树》教案]()
一、教学目标【知识与能力】学会本课4个生字，理解文章所讲的故事。【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，感受课文情感。【情感态度与价值观】培养学生珍惜友谊，信守承诺的良好品质，体会人和物之间的相互依......
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![我们去植树小学一年级语文教案]()
【教学要求】１、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２、会认12个生字，会写10个生字。３、知道植树的好处，增强环保意识。【教学过程】第一课时一、谈话导入，引出课题同学们，你们知道植树节是哪一天吗？在这一天里你想做些什......
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![去年的树教学教案范文]()
教学目标：1、认识1个二类生字，会写4个一类生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会童话揭示的道理。教学重难点：引导学生体会童话故事所揭示的道理，帮助学生进一步感......
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![小学四年级语文去年的树教案]()
一、教材分析《去年的树》选自人教版四年级上册第三单元“中外童话”中的一篇童话故事。教材有如下特点：1、拟人题童话，故事情节简单。本篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。2、文章短小......
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![小学四年级语文去年的树教案大纲]()
一、教材分析《去年的树》选自人教版四年级上册第三单元“中外童话”中的一篇童话故事。教材有如下特点：1、拟人题童话，故事情节简单。本篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。2、文章短小......
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![小学《去年的树》教案大纲]()
一、教学目标【知识与能力】学会本课4个生字，理解文章所讲的故事。【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，感受课文情感。【情感态度与价值观】培养学生珍惜友谊，信守承诺的良好品质，体会人和物之间的相互依......
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![小学语文三年级下《去年的树》教案]()
教学目标：1、理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美、意境美。2、对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染；体会人、动物、植物（环境）之间的和谐发展。教学重点、难点：读悟文中的角色对......
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![小学语文《到山下去看树》教案]()
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中含义深刻的句子。2.理解课文内容，感受常年驻守在冰天雪地的高原的战士们热爱生活、默默奉献的崇高品质。教学重点体会课文中含义深刻的句子;理解课文内容，感受常年驻......
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![小学语文《去年的树》教学设计]()
《去年的树》是一篇童话题材的文章，作者主要讲述了小鸟大树成为好朋友，并约定来年再见，结果大树被砍，送到工厂里做成木材，又被切成木条做成火柴，最后用来点燃了煤油灯，小鸟为了履行约定，便对着灯光唱歌的故事。下面是小编收集......
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![去年的树语文教案大纲]()
【教学目标】1.会认“伐、斧”等7个生字，会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。能查字典或联系上下文理解不明白的词。2.理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感，体验小鸟和大树内心的不同情感。3.感受小鸟和......
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![小学四年级语文《去年的树》教案大纲]()
【教学目标】１、认识生字。２、分角色朗读课文，有感情地朗读课文。３、理解课文内容，体会童话揭示的道理。【教学重难点】理解鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质，有感情地朗读课文。【教学准备】课件。【教学流程】一、情境导入，揭......
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![去年的树教案]()
【课时目标】1、会认“伐、斧”等7个生字，会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。能查字典或联系上下文理解不明白的词。2、初读课文，理清脉络。【教具准备】课件【教学过程】一、播放动画，交代任务。1、谈话导入：同......
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![去年的树教学教案大纲]()
【我的思考】这篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。整篇童话的语言朴实无华，全文虽没华丽的词句，但字里行间里蕴含着鸟儿对树的真挚情谊。文章构思独到，略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面......
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![《去年的树》教学教案范文]()
教学目标1．能查字典或联系上下文理解不明白的词。2．能有感情地朗读课文，能读懂本文。3．感受童话的语言美、思想美、意境美。4．对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染；体会人、动物、植物（环境）之间的和谐发展。教学重......
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![去年的树语文教案]()
【教学目标】1.会认“伐、斧”等7个生字，会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。能查字典或联系上下文理解不明白的词。2.理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感，体验小鸟和大树内心的不同情感。3.感受小鸟和......
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![小学四年级上册语文教案去年的树]()
《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。整篇童话内容简单、语言朴实,全文无华丽的词句,只用白描的手法叙事,以人物对话推动故事情节。一、教材分析：本文是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好......
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![小学语文《去年的树》教学反思]()
教学反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。以下是小编整理的小学语文《去年的树》教学反思，欢迎阅读参考，希望您喜欢。小学语文《去年的树》教学反思1《去年的树》是义务教育课程标......
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![去年的树教学教案]()
【我的思考】这篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。整篇童话的语言朴实无华，全文虽没华丽的词句，但字里行间里蕴含着鸟儿对树的真挚情谊。文章构思独到，略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面......
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![人教版小学语文四年级《去年的树》教案]()
《去年的树》是日本作家新美南吉写的一篇童话故事，这篇童话情深意浓，还带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。教学目标：1、学会1个生字，会写4个字。2、理解课文内容，能有感情地朗读对话，培养语感。感受童话的......
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![小学四年级语文《去年的树》教案3篇]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的小学四年级语文《去年的树》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小学四年级语文......
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![小学四年级语文《去年的树》教案]()
【教学目标】１、认识生字。２、分角色朗读课文，有感情地朗读课文。３、理解课文内容，体会童话揭示的道理。【教学重难点】理解鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质，有感情地朗读课文。【教学准备】课件。【教学流程】一、情境导入，揭......
