人教版必修一化学教案专题

一、导入新课初中阶段我们学过鲁迅的散文《藤野先生》，这篇散文不仅表达了对藤野先生的深切怀念，而且交待了作者一段重要的心路历程——弃医从文，之前之后，作者的人生经历和思想发展还有哪些重要阶段？今天，我们通过学习《〈......

备课人：骞春江日期：教学目标：1.了解胡同及其胡同文化的特点。2.读懂作者在字里行间流露出来的那种怀旧与超脱的情感。3.初步训练概括要点的能力。教学重点、难点：1、培养学生概括要点的能力。2、通过语言的品味，体会作者对......

教学目标：1、通过多种朗读方式，把握节奏，停顿恰当，读出感情。2、通过朗读，体会诗歌意象，并联系生活体验，领会诗歌主旨及包含的深刻哲理。3、理解诗歌中作者对“理想”的阐释及对有理想的人的赞美。4、深刻理解后，鼓励学生树立......

教学目标：1、反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。2、揣摩文中的对比描写，了解对比描写的作用，并学会运用。3、了解作者布封，体会作者的思想感情。教学重点：诵读课文，体会作者的思想感情，学习......

教学目标：1、理解、积累“禀告、皎洁、审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。2、了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。3、揣摩《白兔和月亮》语言的精美和《落难的王子》构思的奇妙。4、指导......

教学目标：1、要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。2、有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。3、理解重点语句，把握本文思想感情，提升自己的思想认识。4、激发学生勇于克服困难、战胜困难的......

教学目标：1.熟练背诵并正确翻译这篇课文。2.理解课文思想内容，对照反省自己3.积累文言词汇教学重点：背诵、翻译、理解课文内容。教学方法：朗读背诵法交流探究发教学时间：2课时教学过程：第一课时一、情景链接：中国是一个有着......

教学目标：1、朗读诗歌，品味语言。2、联系生活，感悟人生教学重、难点：重点：在朗读训练中品味揣摩语言。难点：对大海和无数座山的理解。教学方法：朗读法联想想象法质疑点拨法教时：一课时教学过程：一、知识（情景）链接：师：同学们，如果我......

教学目标：1．有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。2．揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。3．学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。4．体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。教学重、难点：1、通过有感情的反......

枞阳黄山初级中学张春梅一、教学目标要求1．掌握诗中的难字难音2．了解这首诗的思想内容和写作特点3．理清诗歌的情节和主题。二、教学重点难点1．掌握《氓》中的难字字音3．识记文中的通假字4．《氓》是一首叙事诗，理清诗歌的叙事......

课题老王课型新授课主备人郭琴审核授课年级班级八年级81班课时2课标解读理解老王的“苦”与“善”；学习本文把琐碎的材料组织成一个整体的写法；理解本文语言风趣含蓄、简练风趣的特点。教学目标1．能快速阅读课文，抓住主要......

《故都的秋》是高一必修的课文，教学时要怎么设计安排呢？下面是小编整理的人教版高一必修《故都的秋》教案，欢迎浏览。教材、学情分析第一单元均为写景状物散文，《故都的秋》凭借精巧独特的构思和优美隽永的语言，描绘秋声、......

诵读《故都的秋》，品味重点语段，通过意象比较明了作者感情特点。以下是为大家分享的人教版高一必修故都的秋教案，供大家参考借鉴，欢迎浏览!【教学目标要求】1、知识能力目标：⑴抓住“清、静、悲凉”这个牛鼻子，理解情景关系......

教学目标：1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，在寻求别人理解的过程中理解别人，增进同学之间的相互了解，达到正确评价自我的目的，进而学会共处。2、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话......

课题背影课型新授课主备人郭琴审核授课年级班级八年级81班课时3课标解读品味本文有情有味有厚度有质感的语言，领悟本文所表现的父子之间真挚的感情。教学目标一）知识与技能：１、积累词汇，明确“狼籍”、“踌躇”、“赋闲”......

[教学目标]一.知识教育目标1.了解李清照的生平与创作2.鉴赏李清照作品的婉约派风格二．能力培养目标1．了解作品风格与社会环境个人遭遇的关系2．体味词作中的意象和由意象营造的意境以及词句中凝聚的感情三．德育渗透目标在......

学习目标：1、体会词的音律美，感受词的意境美。2、探究学习这首词的艺术手法。学习方法：以学生为主，诵读、讨论、分析、感悟。情感态度价值观：了解宋代杭州的繁华富饶，增强民族自豪感，了解作者的写作目的。教学过程：一、导入课......

教学目的：1.掌握生字生词。2.学习记叙的顺序和结构。3.理解文章的内容和中心意思。教学设想：本文篇幅较短，内容并不难懂，但字词、句式难点很多，语言障碍较大，故教学时重点应放在字词句的串讲上。但字词句的解决一点也不能离......

教学目标：1了解戏剧知识，把握戏剧冲突。2品味剧中人物个性化的语言，把握人物思想性格。3理解潜台词的内涵，分角色朗读，扮演剧中人物。重点难点：1通过分析人物语言来把握人物形象。2认识尖锐的戏剧冲突，理解潜台词的内涵。课......

教学目标：1、朗读诗歌，品味语言。2、联系生活，感悟人生教学重、难点：重点：在朗读训练中品味揣摩语言。难点：对大海和无数座山的理解。教学方法：朗读法联想想象法质疑点拨法教时：一课时教学过程：一、知识（情景）链接：师：同学们，如果我......

教学目标：1、理解课文内容。了解居里夫人高贵的品质和人格魅力。2、学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。3、学习本文平实、质朴而富于哲理的语言。4、感受居里夫人那颗水晶般的心，并联系自己的人生深......

教学目的：1.学习“盖”“所以”“以”“观”“名”“其”等文言常见词语的用法。2.体会文言断句及句中停顿的方法，掌握文言句式特点。3.学习本文以记游写感的写法，体会作者在文中表现出的观点。教学重点：常见文言词语的用......

教学目的：1、体会诗歌优美深婉的意境。2、掌握用比喻修辞手法刻画人物形象的写作特色。3、把握思妇词和游子谣等传统题材。教学重、难点：通过联想和想象来感悟诗歌意境。教学步骤：一、导语思妇闺怨是中国传统诗词中历咏......

《雪》学案学习目标1.了解写作背景，为理解文章主旨服务。2.理解托物言志的手法的运用。3.朗读课文，想象自己就是颂爱江南雪、更喜欢朔方雪的鲁迅，入情入境地读出人物的思想感情和性格特点。4.在朗读中思索体味排比、反复......

教学目标：1．背诵，翻译全文。2．理解作者的精神体验一一“物外之趣”。3．领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。教学重点：1.反复朗读直至背诵，领会课文大意。2.初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。教学难点：理解......