成功季羡林教案专题

真情、真实、真挚、真切——《季羡林散文集》读后感近日阅读季羡林先生八十年散文作品的精选集，耳目一新，感触良多。季先生堪称学界人瑞、文坛常青树，其写作期之长、创作生命力之旺盛，举止无双。该散文集收集了季老先生80......

教学目标：1、通过研读课文，理清文章结构并概括作者的观点。2、反复阅读，品味文章的独特匠心，感悟作者的大家风范。3、对成功有自己的思考，充分认识勤奋在成功中的作用，进而对现实生活起到指导作用。教学过程：导入：成功是每一......

20世纪50年代，季羡林曾在北京大学讲授语言学。一天，一个学生来向他借一本语言学方面的书籍。季羡林一下子犯了难，学生要借的这本书是极其珍贵的孤本古籍，如果在翻阅的时候稍有污损，都将是不可估量的损失。但面对学生渴求的......

季羡林的散文作品有：《清塘荷韵》《赋得永久的悔》《留德十年》《万泉集》《清华园日记》《牛棚杂忆》《朗润园随笔》、《季羡林散文选集》《泰戈尔名作欣赏》《人生絮语》《天竺心影》《季羡林谈读书治学》《季羡林谈......

读完那篇《神奇的丝瓜》时，我感慨文章竟能写得如此美妙，普通平凡的丝瓜居然在作者的笔下变得如此神奇聪慧。作者娓娓道来，声情并茂，在我们眼前展现出如此美妙的画面。于是，我开始对身边的所有植物予以我的关切：爬行在我窗前......

教学目标：1、对应生活学习理解生字生词和含义深刻的语句。2、阅读课文，感悟生活，认识成功的决定因素，学习作者成功的经验和方法。引导学生认识生活道理，总结生活经验，培养学生认识生活的能力。3、探究课文反映生活经验的方......

教学目标：1.品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言2.明确作者对成功所持的观点，学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法3、通过探究实践，培养学生的创新意识，提高学生运用语言的能力。教学重难点：明确作者对成功所......

议论文《成功》阅读题及答案成功季羡林①什么叫成功?顺手拿来一本《现代汉语词典》，上面写道：成功：获得预期的结果，言简意赅，明白之至。②但是，谈到预期，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成......

精选篇1、三论人生造化小儿对禽兽和人类似乎有点区别对待的意思。它给你生存的本能，同时又遏制这种本能，方法或者手法颇多。制造一个对立面似乎就是手法之一，比如制造了老鼠，又制造它的天敌猫。对于人类，它似乎有点优待。......

教学目标知识目标：掌握生字词和文学常识。能力目标：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。情感目标：理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生活。教学重难点重点：1、把握课文......

导语：下面是小编为同学们整理的季羡林《成功》阅读练习，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们学好语文，提高语文水平。成功季羡林①什么叫成功?顺手拿来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功：获得预期的结果”，言简意赅，明......

第一次接触季老的文章是去年的中学语文课本，不知道这位学者，更没想到他竟是“国宝级”的大师。第二次接触季老是与父母的谈话，对于父母对他的熟知我似乎还很惊讶。从他们的言语中大体了解了这位百岁老人，但印象还是很模糊......

教学目标：1、能找出文中的主要观点。2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。教学过程：一、赏图导入社会生活多姿多彩，我们常常羡慕一些成功人士，我们会羡慕……那么什么叫成功?......

1.八年级下册《放下你的鞭子》优质教案2.《西部畅想》教案(沪教版八年级)3.语文版八年级下册《南京大屠杀》教案设计4.八年级下册语文《为学》教案设计两篇5.八年级下册写作《合理安排说明的顺序》教学设计6.八年级上......

导语：季羡林是我国的国学大师，他的散文也很有味道。下面是本站小编收集整理的关于季羡林散文的经典句子，欢迎大家阅读参考!季羡林散文优美句子【1】1、在这一条十分漫长的路上，我走过阳关大道，也走过独木小桥。路旁有深山......

导语：季羡林是我国的国学大师、文化大师，他的思想对于中国文化发展有重要的影响。下面是季羡林哲理名言，欢迎参考！1、考虑别人比考虑自己稍多一点就是好人。2、要说真话，不讲假话。假话全不讲，真话不全讲。3、根据我个人的......

20世纪50年代，季羡林曾在北京大学讲授语言学。一天，一个学生来向他借一本语言学方面的书籍。季羡林一下子犯了难，学生要借的这本书是极其珍贵的孤本古籍，如果在翻阅的时候稍有污损，都将是不可估量的损失。但面对学生渴求的......

导语：练习可以帮助同学们巩固课堂知识，掌握所学知识。下面是季羡林《成功》阅读练习及答案，欢迎同学们的练习。成功季羡林(9分)⑴什么叫成功?顺手拿过来一本((现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明......

20世纪50年代，季羡林曾在北京大学讲授语言学。一天，一个学生来向他借一本语言学方面的书籍。季羡林一下子犯了难，学生要借的这本书是极其珍贵的孤本古籍，如果在翻阅的时候稍有污损，都将是不可估量的损失。但面对学生渴求的......

导语：下面是小编为同学们整理的季羡林《成功》阅读试题，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们学好语文，提高语文水平。成功季羡林什么叫成功?顺手拿过来一本((现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，......

导语：季羡林是我国的国学大师，他的散文也很有味道。下面是本站小编收集整理的关于季羡林散文的经典句子，欢迎大家阅读参考!01、思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜......

教学目标1.知识目标：在反复阅读、体会情感的基础上对《月是故乡明》进行文本研习，体会作者对故乡永恒的思念与牵挂之情。2.能力目标：通过对本文的学习，学生学会独立阅读与思考，并根据自己的独特感受与文本、编者、老师、同......

当赏读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编帮大家整理的季羡林散文读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。季羡林散文读......

首先确定的三维教学目标是：知识与技能目标：品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言；过程与方法目标：学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法；情感价值观目标：准确理解作者关于成功的观点，在勤奋中走向成功。教学重点、......

导语：季羡林(1911.8.6~2009.7.11)，中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。1、园花寂寞红楼前右边，前临池塘，背靠土山，有几间十分古......