我的中国心教案设计专题

学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会生字新词，理解课文主要内容。3、谈谈初读感受,初步体会肖邦的爱国主义精神。学习重点：朗读课文，谈初读感受学习难点：理解主要内容，初步体会肖邦的爱国情学习过程：一、经典诵读首......

教学目标：1、知道自己是中国人，我们的祖国叫中华人民共和国，我们都爱自己的祖国。2、学会本课6个生字：国、你、是、他、们、都；认识“□”（方框）、“”（单人旁）、“”（日字头）、“”（右耳旁）；掌握“你”“他”“中国”“中国人”“......

《把我的心脏带回祖国》一文送别场景情真意浓，感人肺腑。下面是《把我的心脏带回祖国》教学设计，希望对你有帮助。一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由......

我们以前学过不少诗歌，这些诗歌有怎样的特点呢?《谈中国诗》教案设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《谈中国诗》教案设计相关资料，欢迎大家阅读！《谈中国诗》教案设计［教学目标］一、学习本文运用比较方法展......

本文是北师大版小学语文四年级第三主题单元中的一篇主体课文，通过介绍近几年流行受宠的饰物中国结，表达了中华儿女“同根生”与“心连心”凝聚的浓情。中国结已经成为我们向世界传递祥和和喜庆的象征，在这个小小的中国结......

六年级的学生对诗歌有一定的接受能力，有自主学习诗歌的能力。下面是《我们爱你啊，中国》教学设计，希望对你有帮助。《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒......

1971年起，林西莉在瑞典任汉语教师，1978年后为瑞典电视台做有关中国语言的节目。下面是《汉字王国中的“人”》教案设计，希望对你有帮助。《汉字王国中的“人”》教案一、导入新课：1、问：谈谈第29届奥运会的会徽的设计是如......

这篇课文围绕中国结，介绍了中国结的历史，中国结的文化特性，中国结由实用性的绳结发展为装饰性的手工艺品，为人们增添的情趣，体现了中国人民的智慧，表达了对中国传统文化的热爱和让世界各地的人了解中国传统工艺的美好愿望。......

教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。2.通过朗读感悟，体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学重点：抓住贯穿全文的情感主线--把我的心脏带回祖国，在训练语言文字的同时，陶冶学生的爱国情感。教学过程：一.复......

我们以前学过不少诗歌，这些诗歌有怎样的特点呢?《谈中国诗》教案设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《谈中国诗》教案设计相关资料，欢迎大家阅读！［教学目标］一、学习本文运用比较方法展开论述的写作特点，体会......

【教学目标】1、指导学生掌握文中重点文言实词虚词的用法并能运用有关文言知识解读文言作品;2、学习本文运用中心论点和分论点并举例论证的方法，领略借古讽今的写作特点;3、学生能通过对文本的研习，学习审视历史，反思历......

教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识课文后的14个生字，认识两种新笔画，学写部分生字。3、能利用标点符号分清句子，通过朗读理解句子意思。4、激发学生朗读的兴趣，培养良好的学习习惯与学习能力。5、知道......

导语：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！希望以下祖国在我心中手抄报设计图，大家能够喜欢！祖国在我心中手抄报......

《我骄傲，我是中国人》教学设计一教材分析《我骄傲，我是中国人》是一首颂诗，也是一篇自学课文。诗歌展示了一幅广阔的历史和现实的画卷，歌颂我们的民族，激发了广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女以英勇的气概和......

爱国名言1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。2、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。3、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。4、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真......

教学目的：一、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。三、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到......

教学目的：通过教学，使学生了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的织绣、玉器和漆器的基本知识、工艺特点。培养学生欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平。教学重点：1.感受各类工艺美术品的外在形式美和特有的人文内涵......

中国古代山水画一、教学目标：1、知识与技能：通过本课教学，使学生对中国古代山水画的性质、画法、各种艺术风格和独特的艺术传统，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，2、过程与方法：以提问的方式使学生着重理解中......

【教材分析】《六国论》是高中语文第三册第五单元课文，是高二第一篇文言文。新教材非常重视古代经典诗文的阅读积累，全套教材编排的古代诗文作品，约占课文总数的40%，高一高二上学期文言文按时代编排，本单元为宋代散文，宋代......

春有希望和辉煌，夏有火红和热情，秋有金黄和成熟，冬有雪白和宁静，祖国四季皆似锦。下面是关于祖国在我心中手抄报设计图的内容，欢迎阅读！祖国在我心中手抄报祖国在我心中手抄报祖国在我心中手抄报祖国在我心中手抄报祖国在我......

《法在我心中》主题班会教案设计活动目标：1、从生活实际出发，普及与日常生活息息相关的法律常识性内容，使少先队员了解学法的必要性。2、通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、懂法、守法、护法的能力。......

教材分析汉字是什么?汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力，有着深厚的爱国情结。《......

教学目的：1、小说以塑造人物形象为中心，通过对全文整体感知把握人物形象，以及把握小说通对情节反映的社会生活。2、品析“心声”的内涵，并学会如何进行文学欣赏。3、细品并学习小说中出色的心理描写和富于表现力的语言。......

“爱国情怀”是贯穿全文的一条情感主线，无论是师友送行时赠送泥土的“特殊礼物”，还是身处异乡时肖邦忘我的音乐创作。下面是《把我的'心脏带回祖国》教案设计，希望对你有帮助。教学目标：⒈正确、流利、有感情地朗读课文......

第一课时一、教学目的：1、通过学习，培养学生热爱祖国的思想感情。2、学习课文中的生字新词，理解词语意思3、能正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：本课的重点、难点是送别时老师的叮嘱以及肖邦的情感变化，......