梦和泪优秀教案专题

课前预习：1、通过查阅资料了解原作者马中锡和《中山狼传》2、通过查字典词典，积累仁慈、骨瘦如柴、传宗接代、张牙舞爪、忘恩负义等词语3、有感情地朗读课文，揣摩文中东郭先生、狼等角色各自的语气语调4、在自主阅读文本......

我有一个梦想，我想做一位教师，我想用自己的双手，教育一批又一批的学生。让他们成为国家的栋梁，为国家做出贡献。每当看到老师辛勤忙碌的身影像春蚕一样，每当听到老师的一句句教诲时，我总想着：我也想成为一名光荣的教师！我想用......

《将相和》是小学五年级语文教学的内容，《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将相之间由失和到和好的过程，文中人物形象栩栩如生，因果关系错综复杂......

一、教学目标：通过朗读，感受滹沱河的特点，体会我对滹沱河的感情。二、教学重点、难点：重点：通过作者对滹沱河的描写，感受大自然令人震撼的力量。难点：理解我对滹沱河的感情。三、教学安排：2课时第一课时一、导入：同学们在阅读......

教学目标：1．学习本文准确、简洁、生动的语言，积累相关的语言。2．掌握事物类说明文的基本阅读方法。3．学习本文先总后分的结构特点，了解常用的说明方法。教学时间：2课时第1课时教学目的1.了解作者。2.从整体上理解课文基本内......

【六年级下《飞天梦圆》教案】教材简析：这是一篇略读课文，课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球，遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和不懈的追求，重点叙述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展。在广大科技工......

一、教学目标1.认识"狩、宠、厄、悖"4个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。4.领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理......

【设计意图】培养学生一边读书，一边思考的习惯。通过读感受课文的主要内容，及作者行文思路。逐层理解“我”害怕什么，什么使“我”更觉得有一种说不出的滋味，培养学生抓住重点语句理解句子、理解课文的能力。要提高教学的......

教学目标：1.学会本课六个会认字和七个会写生字，掌握“耻笑、脊梁、胸膛、寻思、踉踉跄跄、酥软”等词语。2.能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。3.理解课文内容，感受中国古典文学作品的语......

【《青海湖，梦幻般的湖》优秀教案】教学目标1知识与技能(1)把握本文的情感线索及观察顺序，培养学生观察景物的能力。(2)学习抓住景物特点生动描述的方法。(3)学习本文生动的词语和多种修辞手法的运用。2过程与方法(1)通......

教学目标：1、引导学生阅读理解郑和第一次远航的经过。2、能复述郑和第一次远航的内容。3、感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来，不怕困难，顽强探索的精神。教学重点：阅读理解郑和第一次远航。教学难点：让学生真正......

教学目标1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解词语。3、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。第一课时一、谈话引入：1、齐读课题学生交流对大树和小草的认识。课......

“仿佛一切都和梦一般”曾无数次这样对自己说在以为自己不行，却考进大浦的一瞬间在以为自己期末语文完蛋，却考了高分的一瞬间在自己做错了事情，被打了耳光的一瞬间在自己硬着头皮去参加英语阅读比赛，结果拿了一等奖的一瞬......

教学目标：1、能用简洁的语言概括故事内容，能初步体会小说情节设计的巧妙。2、分析小说人物形象，初步了解小说塑造人物形象的方法。3、理解安恩对奶牛特殊的情感及其生活态度。教学重点：1、理解安恩对奶牛的深厚情感及勤劳......

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园《大和小》优秀教案，供大家参考借鉴，希望......

教材分析：《徐霞客游记》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第十组的第一篇主体阅读课文。这是一篇写人的记叙文，主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌，不避艰险、徒步走遍了半个中国大陆，并将其游历、观察......

教学目标：1引导学生抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。2有感情朗读课文，背诵课文第五自然段。3按认读和读写的不同要求，学习本课生字新词，掌握“苇叶、搜集、汇拢”等词语。4通过本课学习和相关的语......

《聂将军和小姑娘》讲述了一个抗战时期的小故事。写了聂荣臻将军救下日本小姑娘，并将她们送回日军指挥部。体现了聂荣臻将军宽容大度、不计前嫌的可贵品质。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段;2、......

从小我就有一个成为一名老师的美梦。没想到，这一梦，有一天还真成了一名老师。读师范时非常喜欢《窗边的小豆豆》这本书，每次和这个机灵古怪满脑子奇思妙想的小豆豆“见面”，都会让我想起自己的童年，想起那个曾经异想天开的......

教学目标：1.五柳先生的形象就是陶渊明的自画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2.体会本文朴素洗练的语言风格。3.学习并掌握文中的文言词汇。教学重点：积累文言字词;了解人物的性格志趣和精神风貌，体会个性鲜明的写......

文本解读《狼和鹿》是苏教版三下一篇关于生态平衡的阅读文章。文章通过讲述凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他的一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏的故事，用来告诫人们：要认识到自然界各......

这是一篇文质兼美的散文，作者以一个孩子的独特的视角，描绘出冬至后万物的萌动和人们的生活，字里行间饱含着作者对春天的向往，对生活和生命的热爱之情。教学目标：1.正确认读一个要求会认的生字窖，掌握四个要求的生字窖、蚯、......

教学目标：1、反复朗读课文，了解课文蕴涵的道理，教育学生学会从不同的角度看待事物，处理问题。2、学生学会分层理解课文内容，并学会慎重地对待疑问。3、指导学生要抓住文章中含义深刻的句子分析理解课文。教学过程：一、谈话......

教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。教学重点难点1、识字写字。2、懂得只有......

课前预习：1、通过查阅资料了解原作者马中锡和《中山狼传》2、通过查字典词典，积累仁慈、骨瘦如柴、传宗接代、张牙舞爪、忘恩负义等词语3、有感情地朗读课文，揣摩文中东郭先生、狼等角色各自的语气语调4、在自主阅读文本......