-
![小学五年级语文《窃读记》课文]()
窃读记转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。我边走边想：昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排，不错......
-
![小学五年级窃读记课件]()
《窃读记》整篇文章的语言朴实无华，生动感人。下面是小编收集的五年级窃读记课件，希望大家认真阅读!点击查看<<<小学五年级窃读记课件课标解读：《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。......
-
![小学五年级下册语文教案《窃读记》]()
在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的小学五年级下册语文教案《窃读记》，欢迎阅读与收藏。教学目标知识与技能：1、认识“窃、......
-
![我的“窃读记”小学作文]()
我的“窃读记”小学作文1每个人都有自己的梦：我有我的梦，你有你的梦，祖国有祖国的梦。而现在的孩子们——我们，也有属于自己的阅读梦。我的阅读梦是能够博览群书，学富五车！和平常一样，我又偷偷跑进书店看“免费书”了。我偷......
-
![五年级窃读记教学反思]()
《窃读记》是五年上册第一单元第一篇课文，第一单元的主题是“我爱阅读”，教育学生要热爱阅读，在阅读中获得知识，学会思考，而且得到情感的陶冶和精神的享受。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达对读书的喜爱......
-
![窃读小记作文范文-五年级]()
每当我看到书架上那一排排整齐的课外书时，就情不自禁的想起了那几次的窃读。记得有一次，我正在认真地做作业，可一抬头，看见了旁边的《列那狐的故事》，那里就像有一种魔力在吸引着我，可我又想起了妈妈对我的叮咛告诫：“一定要......
-
![五年级《窃读记》教学设计]()
第一课时一、扣题眼，顺势导入1、查字游戏：师板书窃字，看谁最快查到。2、指名读字音、记字形、说窃在字典中的所有解释。3、师板书读。过渡：在窃读这个词语中，窃应该选择哪个解释合适呢?先不要急着回答，让我们去读读课文吧。......
-
![小学语文五年级上册《窃读记》导学案]()
《窃读记》导学案学习目标：1、认识窃、腋等7个生字，正确读写窃读、炒菜、锅勺、踮起脚等词语。2、正确流利的朗读课文。3、归纳课文的主要内容。学习重难点：归纳课文的主要内容。学习过程：一、收集相关资料，聚焦课文。(1)......
-
![窃读小记作文范文-五年级示例]()
每当我看到书架上那一排排整齐的课外书时，就情不自禁的想起了那几次的窃读。记得有一次，我正在认真地做作业，可一抬头，看见了旁边的《列那狐的故事》，那里就像有一种魔力在吸引着我，可我又想起了妈妈对我的叮咛告诫：“一定要......
-
![小学五年级作文窃读记]()
小学五年级作文:窃读记清晨，我一睁开双眼，就听见窗外小鸟那熟悉又清脆的欢叫，一缕阳光透过窗户照在我的床上，暖暖的。爸爸妈妈早就起床了，我心中一阵暗喜，连忙从床上爬起来，顾不上换衣服，偷偷拿起枕边那本新借的《格林童话》......
-
![小学五年级语文《窃读记》教学设计]()
【学习目标】1、认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。3、重点感悟描写“我......
-
![小学五年级作文窃玩记]()
窃读是觉得读书好，有好处；而窃玩是因为小时候的我们年幼，只知道玩才好。我在八岁也干过窃玩的事。有一次，到了晚上九点，我该睡觉了，因为明天要上学，所以，我只能早点睡觉。可是我一心想着昨天玩的电脑游戏和自己手机上的游戏，一......
-
![小学五年级窃读记课件大纲]()
《窃读记》整篇文章的语言朴实无华，生动感人。下面是小编收集的五年级窃读记课件，希望大家认真阅读!点击查看<<<小学五年级窃读记课件课标解读：《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。......
-
![窃读记五年级作文]()
窃读记五年级作文在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的窃读记五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。窃读记五年级作文......
-
![窃食记小学五年级作文]()
由于光线问题，我从书房转移到餐桌上写毛笔字。我专心致志地写着，写一笔，看看字帖上的笔画。突然，一缕缕香味钻进鼻子里，哇--好香！我抬头一看，是妈妈的拿手菜已经上桌啦，我狠狠地吸了吸鼻子，啊！真是香！瞧那一盘油爆茄子，个个油光铮......
-
![小学五年级上册语文《窃读记》教案]()
读一本好书，就是和许多品德高尚的人谈话。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于小学五年级上册语文《窃读记》教案，希望可以帮助到大家！《窃读记》教案1【教学目标】１、认识７个生字，会写１４个生字；正确读写“窃读、炒菜、锅勺......
-
![小学五年级作文窃读记示例]()
小学五年级作文:窃读记清晨，我一睁开双眼，就听见窗外小鸟那熟悉又清脆的欢叫，一缕阳光透过窗户照在我的床上，暖暖的。爸爸妈妈早就起床了，我心中一阵暗喜，连忙从床上爬起来，顾不上换衣服，偷偷拿起枕边那本新借的《格林童话》......
-
![窃读记小学作文]()
“快睡觉，张怿！”一妈一一妈一急促地催着，我只好恋恋不舍地放下书，免得一妈一一妈一又放出“唠叨神功”。刷牙、洗脸，一切都很顺利，我的脑海忽然掠过不安分的念头，为何不在一一床一一上偷偷看书呢？趁老一妈一下楼的空档，我叼着......
-
![五年级窃读记作文]()
放学后，我急匆匆地往回赶，急着看我这几天最爱看的课外书《小丫俏皮girl》！我边走边想：“昨天，那本《小丫俏皮girl》的书读到什么地方了？”“那本书放在哪里？枕头旁第二排，嗯！不错……”走到家门口，便看见家里仍像往日一样静悄悄......
-
![五年级窃读记教学设计]()
《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文，生动细致地刻画作者小时候窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱，以下是小编整理的五年级窃读记教学设计，欢迎阅读参考，希望您喜欢。篇一：五年级窃读记教学设计【教学目标】１、认识......
-
![窃买记小学五年级作文]()
学校门口的小店里最近新进了几支好看的笔，它们是羽毛状的，在必得顶端镶嵌着耀眼的蓝宝石，非常与众不同，我喜欢的不得了！于是，早上上学时，我带了五元钱，打算一放学就去买！可是，下午班主任一走进教室，就黑着脸，发布了一个让人沮丧的......
-
![五年级作文窃读记]()
1.我的“窃读记”不只是林-海音有《窃读记》，我也有!嘘，别告诉我老爸哟!一个星期六的早晨，我正在作业的汪洋大海中挣扎，“爸爸、妈妈都出去了，我偷偷地看一下书也无妨!”这样想着，我便从书柜中取出一本刚(买)到的《小哥白尼......
-
![小学五年级上册《窃读记》教学实录]()
学习目标：1．认识7个生字，会写18个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。2．有感情地朗读课文。3．抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的......
-
![小学五年级语文上册窃读记教案]()
学习目标①认识“窃、腋”等七个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。③重点感悟描写“我”动作......
-
![小学五年级语文《窃读记》教案设计]()
教学目标：1.学会梳理叙事类文章的脉络；2.通过描写，体会作者窃读时的心情；3.激励学生珍爱读书，奋发向上。难点、重点：1.通过学习记叙与描写的语句，体会文中“我”的心情；2.在教学中渗透对学生的思想教育。教学过程：一、解题并检......
