-
![科学课上大纲]()
今天，我们上了一节科学课上，我的组员们可真是太活泼、太活跃了！看，我们的.郝汉民拿了一把紫色的战龙尼泊尔（一种塑料小刀，抽奖抽到的，大家都见过吧！）一会儿模仿刺；一会儿模仿砍。一会儿挥来挥去；一会儿又向我炫耀。一边喊着小声......
-
![小学五年级上册科学课件]()
认真听取其他不同实验小组介绍他们的实验方法和获取的信息。下面是小编整理的小学五年级上册科学课件，欢迎大家阅读参考！科教版五年级上册科学：种子发芽实验【教学目标】科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。过程与......
-
![科学课上的启示]()
“丁零零——”上课铃响了，这是一节科学课。一上课，老师神秘兮兮地握着电线让电线露出来两头，问我们：“你们知道我手中的电线是几根么？一根？还是两根？”这个问题一提出，班里便议论纷纷，有的说是一根，有的说是两根。看到同学们产......
-
![科学课上的收获]()
在科学课上，老师让我们到校园里去参观各种植物，并记录下来。老师告诉我们学校的植物所在地，分成了4个地区：学校竹林、医务室前面、桃李园、学校大路。记完我才知道，我们学校居然有几十种不同的植物。竹林的龙爪凤、杜鹃，学......
-
![科学课上的启示大纲]()
“丁零零——”上课铃响了，这是一节科学课。一上课，老师神秘兮兮地握着电线让电线露出来两头，问我们：“你们知道我手中的电线是几根么？一根？还是两根？”这个问题一提出，班里便议论纷纷，有的说是一根，有的说是两根。看到同学们产......
-
![小学三年级上科学课件]()
第一单元我们都是科学家1.1科学是……教学目标：过程与方法：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。2、能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。知识与技能：1、知......
-
![科学课]()
上科学课的时候，科学老师让我们捉蚂蚁。下楼捉蚂蚁的时候，我一下捉了两只，老师就让我们回教室观察蚂蚁。回到教室，我们开始观察。蚂蚁有三部分组成，分别是头、胸、腹。下课后，我往装蚂蚁的瓶子里接了点儿水，然后第二次观察蚂......
-
![八年级上册科学课件]()
科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。下面是小编整理的八年级上册科学之温度课件，希望对你有帮助!科学：温度课件科学的原理：不会互相违背科学是宇宙的现象和规律，宇宙所......
-
![五年级上册科学的课件]()
科学对于我们来说是非常神奇又好玩的活动，那么，五年级的科学有哪些呢？以下是为大家整理的五年级上册科学的课件，希望对你们有所帮助！第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念：种子发芽需要一定的条件。过......
-
![第二次上科学课]()
今天我们又可以上科学课了，还没打铃我和全班人都跑到教室，等老师来，因为我们很期待老师来，老师终于来了，我们就高高兴兴地跑到讲台很期待的表情问老师做什么？老师没跟我们说做什么却说一会就知道了，我们失望的走下讲台，回到座......
-
![科教版五年级上册科学课件]()
导语：我们很多的时候都会写科教版五年级上册科学课件，但科教版五年级上册科学课件怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。教学目标：1、能够连接基本电路，并画出电路图。2、能够根据电路图连接简单电路。3、能够制作......
-
![科学课作文]()
那天是家长开放日。到了实验室，老师拿起一个杯子问，“同学们：这是什么杯？”“凉杯！”老师说：“这是烧杯”。接着又拿了一个跟刚才相似的杯子问起了同样的问题，大家回答：“凉杯”！老师又拿了一个装盐的杯问：“这是什么杯？”“盐杯......
-
![教科版五年级上册科学课件]()
【教学目标】科学概念：摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的；在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。过程与方法：应用已有知识和经验对摩擦力有益还是有害作出自己的判断和解释；找出自行车上增加或减少摩擦力的......
-
![科学七年级上册课件]()
七年级上册，大家对于《温度的测量》的科学知识，了解多少了呢？科学七年级上册第一章第四节《温度的测量》课件一、教学目标1、知道温度表示物体的冷热程度2、了解温度计的结构和测量原理3、学会正确使用温度计，学会摄氏度......
-
![上科学课]()
今天上午，我们最后一节课是科学课，在一片叽叽喳喳声中，上课铃声终于拉响了。同学们纷纷走进教室。我们今天学习第七课《空气在哪里?》，老师先问“谁有办法能知道我们周围有空气?”，同学们纷纷举起手，老师说“不要用课本上的......
-
![科学课上“抽丝剥茧”想起的]()
往事如过眼烟云，转瞬即逝，可这缕轻烟，却在我记忆的脑海里留下了最深的一个印记。那是一个星期三的上午，科学室里，高老师与我们一起讨论关于蚕的问题，并给我们示范如何“抽丝剥茧”。高老师从高雨豪的蚕盒里拿出20多个蚕茧，向......
-
![科学课上]()
今天，我们上了一节科学课上，我的组员们可真是太活泼、太活跃了！看，我们的郝汉民拿了一把紫色的战龙尼泊尔（一种塑料小刀，抽奖抽到的，大家都见过吧！）一会儿模仿刺；一会儿模仿砍。一会儿挥来挥去；一会儿又向我炫耀。一边喊着小声的......
-
![第二次上科学课大纲]()
今天我们又可以上科学课了，还没打铃我和全班人都跑到教室，等老师来，因为我们很期待老师来，老师终于来了，我们就高高兴兴地跑到讲台很期待的'表情问老师做什么？老师没跟我们说做什么却说一会就知道了，我们失望的走下讲台，回到......
-
![四年级上册科学书课件]()
通过科学的活动，让学生意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。以下是为大家整理的四年级上册科学书课件，希望对你们有所帮助！四年级上册科学书课件1天气日历【教学目标】科学知识：通过亲自......
-
![上科学课范例]()
今天上午，我们最后一节课是科学课，在一片叽叽喳喳声中，上课铃声终于拉响了。同学们纷纷走进教室。我们今天学习第七课《空气在哪里?》，老师先问“谁有办法能知道我们周围有空气?”，同学们纷纷举起手，老师说“不要用课本上的......
-
![神奇的科学课作文]()
神奇的科学课作文在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转......
-
![有趣的科学课作文]()
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的有趣的科学课作文，仅供参考，大家一起来看......
-
![小学作文：科学课]()
今天上午第二节课，许慎分校的林老师要带我们去电教室，上一节科学课，讲的内容是《飞行的秘密》。上课了，老师先让我们看了一段飞行表演，只见一架架飞机穿过皑皑雪峰，时而排成一字形，时而排成人字形，优美极了。老师让我们看完表......
-
![上科学课大纲]()
今天上午，我们最后一节课是科学课，在一片叽叽喳喳声中，上课铃声终于拉响了。同学们纷纷走进教室。我们今天学习第七课《空气在哪里?》，老师先问“谁有办法能知道我们周围有空气?”，同学们纷纷举起手，老师说“不要用课本上的......
-
![科学课上的争吵三年级作文]()
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的科学课上的争吵三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到......
