陈涉世家优质课教案专题

一、1.(1)逃亡(2)去、往2.扶苏因为屡次劝戒的缘故,皇上派(他〕在外面带兵.3.直接原因:(会天大雨,道不通,度已失期.)失期,法皆斩.根本原因:天下苦秦久矣.4.答案要点:(1)士兵对陈胜的敬畏(2)起义爆发前夕人心躁动、紧张......

教材学情分析：本单元以史传文学作为学习重点，学习这些文章不但增长历史知识，而且可以受到古人智慧、勇气和节操方面的感染和激励。《史记》是我国第一部纪传体通史，它不仅史料翔实，而且文笔流畅，具有很高的文学价值。因而鲁......

《陈涉世家》为司马迁所著《史记》中的一篇，是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：知识与能力1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件。2、理解课文的基本内容。3、熟悉......

教材学情分析：本单元以史传文学作为学习重点，学习这些文章不但增长历史知识，而且可以受到古人智慧、勇气和节操方面的感染和激励。《史记》是我国第一部纪传体通史，它不仅史料翔实，而且文笔流畅，具有很高的文学价值。因而鲁......

《陈涉世家》是一篇叙事性很强的文言文，可通过反复地读，来疏通字词句义、理清叙事脉络、分析记事手法。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目标】１、整体感知文意，详细了解陈胜吴广起义这段历史事件。２、掌......

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：苟富贵，无相忘。佣者笑而应曰：若为佣耕，何富贵也？陈涉太息曰：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、......

【教学目标】◆知识与能力1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件2、理解课文的基本内容3、熟悉课文，疏通文意4、理解使动、意动、为动用法◆过程与方法1、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性2、把握本文运......

《陈涉世家》为司马迁所著《史记》中的一篇，是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。以下是小编为大家整理的《陈涉世家》教案，仅供参考！教学目的一、熟悉课文，疏通文意。二、理解课文的基本内容。三、培养学生自学习惯和自......

《陈涉世家》为司马迁所著《史记》中的一篇，是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。以下是小编为大家整理的《陈涉世家》教案，仅供参考！教学目的一、熟悉课文，疏通文意。二、理解课文的基本内容。三、培养学生自学习惯和自......

【教学要点】１、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。２、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。３、材料处理详略得当。４、背诵课文重点段落。【教学设想】１、教学重点是讲清大泽乡起义的原......

原文：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：苟富贵，无相忘。佣者笑而应曰：若为佣耕，何富贵也?陈涉太息曰：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。......

导语：《陈涉世家》是我们接触到的第一篇比较长的文言文，因此更要重视学习的技巧，下面是该课文的教学设计，欢迎参考!教学目的一、了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况二、理解记事详略得直的剪裁方法。三、体会小说与史......

作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的陈涉世家教案九年级语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。陈涉世家......

教学目标：一了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况二理解记事详略得宜的剪裁方法。三体会小说与史传的异同。教学设想：一安排三课时二采用整体入手的方法，每一“循环”都做到完整地阅读、朗读、讲述、分析。三重点地突出......

教学目标：知识与能力1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件。2、理解课文的基本内容。3、熟悉课文，疏通文意。4、理解使动、意动、为动用法。过程与方法1、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。2、把握本文......

导语：《陈涉世家》是我们接触到的第一篇比较长的文言文，因此更要重视学习的技巧，下面是该课文的教学设计，欢迎参考!教学目的一、了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况二、理解记事详略得直的剪裁方法。三、体会小说与史......

一、教学目标1.了解陈胜、吴广起义的原因、经过及其历史意义。2.学习本文用人物自己的语言表现人物性格的写法。3.初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。二、重点、难点重点：疏通文意，尤其是对陈涉语言的认识......

学习目标：1、提取文中信息，了解陈胜、吴广起义的原因，准备、发动过程。(重点)2、了解这场革命运动爆发的偶然性和必然性，认识人民对历史的推动作用。(难点)学习过程：一、自学导引(我思考，我收获!)聚焦目标1自读课文，根据文章......

李密原为蜀官，颇有声名，蜀国灭亡之后，晋武帝司马炎征召他做官，他以祖母年事已高又常年卧病在床为由，辞不就职，还专门写了这篇《陈情表》。教学目的：1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；2.引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈......

第一课时教学目的要求：知识与能力：了解陈涉起义这一伟大的历史事件，了解《史记》与司马迁;理解课文的基本内容过程与方法：熟读课文，疏通文意情感态度价值观：了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义教学重点难点：重......

教学目标1、了解陈胜、吴广领导的农民起义的原因、经过及其历史意义。2、领会课文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。3、学习课文材料处理详略得当。4、认识我国古代农民起义反抗压迫和剥削的英勇斗争精神......

学习目标1：疏通文意，尤其是对陈涉语言的认识，理解它在事件发展过程中的作用。2：分析人物的语言、动作，体会其表达作用。课堂学习过程与方法设计学习过程方法设计一、课本剧演出、．师生评议１．放录音，小声读课文，为演出创设氛围。......

教学目的：一、熟悉课文，疏通文意。二、理解课文的基本内容。三、培养学生自学习惯和自学能力。教学要点：一、了解作者和《史记》二、了解一些词古今的不同意义。教学过程：第一课时一、简介司马迁和《史记》。方法：引导学生......

【教学依据】《语文课程标准》指出：阅读要“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，还要能“领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示对作品的思想感情倾向......

教学目标：知识与能力1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件。2、理解课文的基本内容。3、熟悉课文，疏通文意。4、理解使动、意动、为动用法。过程与方法1、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。2、把握本文......