《陈涉世家》九年级语文教案

学习目标

1：疏通文意，尤其是对陈涉语言的认识，理解它在事件发展过程中的作用。

2：分析人物的语言、动作，体会其表达作用。

课堂学习过程与方法设计学习过程方法设计

一、课本剧演出、．师生评议

１．放录音，小声读课文，为演出创设氛围。

２．分组上演课本剧。

　　要求：

a/故事情节尊重原作，可加以合理想象、创造。

b/语言通俗化、口语化，言行突出人物个性特征。

c/适当运用道具。

３．师生评议

二、积累拓展

１．背诵经典名句

２．重点句子默写

3、写关于雄心壮志的诗文名句

三．终结反馈

1、本文是怎样刻画人物形象的？

（抓住人物的语言、动作、神态，把他放在特定的环境中，来显示他与众不同的凡响和非凡的才能。）

2学了本文，你受到什么启示？

（围绕树立理想、掌握人心动向，沉着、稳重等

四．作业：整理本文通假字、古今异义词、活用的字

　　教后反思

本文不以陈胜怎样组织发动农民起义为教学重点。本课的教授重点是：透过《陈涉世家》的教学去窥视《史记》一书的精妙，读懂司马迁的胸怀，把理解人物形象和了解《史记》有机结合起来，从而激发学生对古代文学、古代文化的热爱。