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![《恐龙无处不在》教案设计]()
《恐龙无处不在》作者艾西莫夫以真切的物质科学及人文现象演绎出他的科幻世界，又加进侦探与推理小说的技法，使得他的作品情节生动,扣人心弦,让人不忍释卷。下面是《恐龙无处不在》的教案设计，一起来看看!教学目标(一)知......
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![《恐龙无处不在》教案精选两篇大纲]()
《恐龙无处不在》教案之一【教材分析】《恐龙无处不在》是七年级下册第四单元一篇自读课文。语文课程标准关于第四学段的阅读教学要求学生：阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。这是一篇通过南......
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![恐龙的灭绝教案]()
教学目标1.会认15个生字，会写9个字。2.正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。3.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。教学重点理解课文主要内容，知道恐龙灭绝的原因教学难点有对恐龙的灭绝等自然界......
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![《恐龙无处不在》教学设计及反思]()
一、导入：恐龙的相关录像画面二、假如你是一位科学家，看到这段文字你打算在哪方面进行些研究?在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美......
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![八年级上册《恐龙无处不在》的语文教案]()
教学目标(一)知识目标1、积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义，并学会运用。多媒体展示世界地图的同时，介绍“大陆漂移假说”产生的故事：1912年的一天，德国气......
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![《恐龙无处不在》教案精选两篇]()
《恐龙无处不在》教案之一【教材分析】《恐龙无处不在》是七年级下册第四单元一篇自读课文。语文课程标准关于第四学段的阅读教学要求学生：阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。这是一篇通过南......
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![《恐龙无处不在》读后感大纲]()
“恐龙无处不在”，初看标题，我们可能以为这篇短文要向人们描绘恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况，但读了全文，我们才明白这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普论文。文章开头突发议论：“不同科学领......
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![新人教版八年级上册《恐龙无处不在》课文]()
恐龙无处不在不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非......
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![八年级上册《恐龙无处不在》的语文教案大纲]()
教学目标(一)知识目标1、积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义，并学会运用。多媒体展示世界地图的同时，介绍“大陆漂移假说”产生的故事：1912年的一天，德国气......
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![人教版八年级上册《恐龙无处不在》教案]()
一、教学目标：1.学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。2.理解不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。3.了解板块构造泛大陆等科学概念。4.揣摩语言，体会本文语言的特......
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![恐龙无处不在 被压扁的沙子教案]()
了解说明的内容，理清说明的顺序。体会简练、缜密、生动的语言。增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力。教学重点理解科普文章的准确、生动的语言。课时安排两课时。课前准备学生：o查工具书，给加点的字注音，解释......
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![鄂教版七年级上册《恐龙无处不在》教学设计]()
一、教学目标(一)知识目标1.明确文章的说明内容，理清说明的顺序，了解本文既简明精炼，又幽默风趣的语言特色。2.理解“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的科学论断。(二)......
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![《恐龙无处不在》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-08-2515:41:44文件大小：1.50MB课件格式：ppt不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发......
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![初中语文《恐龙无处不在》教学设计]()
教学目标：1.学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。2.理解“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。3.了解“板块构造”“泛大陆”等科学概念。4.揣摩语言，体会本文......
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![《恐龙无处不在》重难点突破]()
【重难点语句】1、文章开头一段话的用意是什么?解析：一般而言，文章开头一段不外乎是引出话题，激发兴趣，概括全文中心或造成悬念等作用。只要我们对文章的开头作具体分析就能得到答案。参考答案：这一段内容与下文紧密相连，下......
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![《恐龙无处不在》ppt]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-09-2716:04:14文件大小：1.50MB课件格式：ppt不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发......
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![阿西莫夫科普短文两篇(恐龙无处不在,被压扁的沙子)教案]()
一、教学目标(一)知识目标1．不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。2．短文两篇所说明的研究成果。3．短文的行文顺序及说明方法、语言特色。(二)能力目标培养学生的创新意识、创新思维和创新能......
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![幼儿园恐龙教案]()
作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的幼儿园恐龙教案，仅供参考，大家一起来看看吧。......
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![《恐龙无处不在》精品教学设计]()
教学目标(一)知识目标1、积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义，并学会运用。2、了解“板块构造”“大灭绝”“泛大陆”等科学概念。3、不同领域的科学发现......
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![恐龙无处不在七年级上册语文教案]()
作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的恐龙无处不在七年级上册语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标了解说......
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![《恐龙的灭绝》教案]()
恐龙的灭绝课前透视《恐龙的灭绝》是一篇科学知识小品文。全文以科学家们关于“灭绝”的说法为线索，介绍了恐龙灭绝的几种原因。本文图文并茂，形象生动逼真，内容层次清晰，集中反映了在中生代时期，遍布恐龙的神秘世界。“恐......
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![人教版八年级上册《恐龙无处不在》教案大纲]()
一、教学目标：1.学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。2.理解不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。3.了解板块构造泛大陆等科学概念。4.揣摩语言，体会本文语言的特......
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![《恐龙无处不在》人教八上]()
二、假如你是一位科学家，看到这段文字你打算在哪方面进行些研究？在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属......
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![初中课文《恐龙无处不在》教案]()
教学目标：1.明确文章的说明内容，理清说明的顺序，学习本文准确、周密、简明的语言特色。2.培养学生的探究习惯，培养学生的科学意识与创新思维。教学重点：理清本文的说明顺序，培养学生的探究习惯。(学习本文准确、周密、简明......
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![《恐龙无处不在》读后感]()
“恐龙无处不在”，初看标题，我们可能以为这篇短文要向人们描绘恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况，但读了全文，我们才明白这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普论文。文章开头突发议论：“不同科学领......
