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![优质课《春江花月夜》教案大纲]()
《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，相传为南朝陈后主所作，原词已经不传，张若虚的这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的，目前具体的创作背景已不可考。教学目标1、掌握诗歌鉴赏的基本方法——品味意境、......
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![夜赏月]()
是夜，漱口时惊见月。近日素有赏月之志，惜昨夜困倦，遂睡去。当下见月，岂能不赏乎！于是步出门口，抬头望月。只见紫蓝天色，一月当空，犹隔纱观之，朦朦胧胧，美人出浴披绵犹不可及也！我心大喜。虽无太白公之“举杯邀明月，对影成三人”之......
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![幼儿园大班教案《星月夜》含反思]()
作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿园大班教案《星月夜》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋......
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![张若虚《春江花月夜》教案设计大纲]()
这是一首著名的离情诗，描写了春天江边月夜下的美景，抒发了思妇游子的相思之情，并生发出了对人生的哲理性的思索。一、教学目标1.知识与技能(1)疏通文意，初步了解诗歌的思想内容。(2)培养学生在诵读中感受诗情画意的能力。......
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![夜月]()
“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。”——题记今夜的月，比何时都圆。我捧着牛奶，看着窗外的月，银色的月光铺洒在绿地上，一白一绿融成一片，淡淡......
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![高二课文《春江花月夜》教案]()
《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的作品，乃千古绝唱。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1、掌握诗歌鉴赏的基本方法——品味意境、赏析意象、把握情感。2、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗......
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![杜甫《月夜》教案精选两篇]()
杜甫《月夜》教案一一、导入请大家回忆关于月亮的诗歌……月亮是人们最喜欢的天体。万种风情、千姿百态的咏月诗都由此而生，历久不衰。咏月诗在我国古典诗词中是一块引人注目的亮色，滋润着我们的心灵。从举......
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![月夜案例]()
夜静了，一切都睡了。嘘，万物都静谧了。小河活跃了一天，这事也平静下来。轻风抚着湖水，泛起了阵阵涟漪。夜静了，一切都睡着了。啊，夜景都梦幻了。皎洁的明月轻映着，给大地披上了银纱。湖水幻映着月影，映照着隐隐月光。夜静了，一......
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![古诗《十五夜望月》教学案例及反思]()
古诗教学中吟诵出的精彩——《十五夜望月》教学案例及反思教学案例上学期我听了一堂区名师工作室送教下校的课，教学内容为古诗诵读《十五夜望月》(鄂教版五年级上册)，执教者选择在四年级上。这是一首唐诗，描写......
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![《春江花月夜》优秀教学案例]()
一、教学目标1.知识与技能(1)疏通文意，初步了解诗歌的思想内容。(2)培养学生在诵读中感受诗情画意的能力。(3)理解并掌握置身诗境、缘景明情的鉴赏技巧。2.过程与方法(1)通过探究性学习，拓宽学生的视野，增加知识储备。(2......
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![张若虚《春江花月夜》优质课教案]()
教学目标：1、让学生在诵读中感受诗歌内容：景、理、情2、引领学生在品读中鉴赏美景，体悟哲理和情感，提高鉴赏、表达能力3、让学生在赏析过程中，学习置身诗境，缘景明情，比较鉴赏等欣赏诗歌的方法教学重点：1、展开联想和想象，进入......
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![冷·月·夜]()
窗外，又亮起了使人温暖的泛黄灯光，马路上依然还有车辆来往，校园内却宁静得如没有一丝波纹的湖面。叶子落了，梧桐没有了往日随风起舞的风采，覆盖在地面上的白雪成了校园内最靓丽的风景。下课的钟声回荡在耳边，我穿上了外衣，到......
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![张若虚《春江花月夜》教案设计]()
这是一首著名的离情诗，描写了春天江边月夜下的美景，抒发了思妇游子的相思之情，并生发出了对人生的哲理性的思索。一、教学目标1.知识与技能(1)疏通文意，初步了解诗歌的思想内容。(2)培养学生在诵读中感受诗情画意的能力。......
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![杜甫《月夜》教案精选两篇大纲]()
杜甫《月夜》教案一一、导入请大家回忆关于月亮的诗歌……月亮是人们最喜欢的天体。万种风情、千姿百态的咏月诗都由此而生，历久不衰。咏月诗在我国古典诗词中是一块引人注目的亮色，滋润着我们的心灵。从举......
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![高二课文《春江花月夜》教案大纲]()
《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的作品，乃千古绝唱。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1、掌握诗歌鉴赏的基本方法——品味意境、赏析意象、把握情感。2、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗......
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![初中课文《春江花月夜》教案和反思]()
教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、理如何有机地融合的。教......
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![月夜]()
满月的夜晚是多么的美妙啊！皎洁的月光笼罩着大地，地球似乎穿着洁白的纱裙，我站在院子里痴痴地望着月亮。月亮阿姨和星星姐姐在深蓝的夜空中显得格外显眼。月亮阿姨在开心地唱歌，星星姐姐跳着美妙的舞蹈。我爱你们，月亮和星......
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![夜·月·人]()
在有月的深夜里，我的思想悄悄地起身，开始它在历史中的漫游。穿过浮华糜烂，走过悲凄无奈，跨过沧海桑田，终于来到一扇古朴陈旧的门前。是谁在高歌“我歌月徘徊，我舞影凌乱”？我好奇地推开门，却见一个别致的小园：一人、一桌、一杯......
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![《西江月·夜行黄沙道中 》精品教案]()
《西江月》精品教案教育目标：(一)知识储备点1.了解古代诗词的有关常识。2.理解词所表达的思想感情。(二)能力培养点运用联想和想象赏析诗词的思想内容和艺术特色。(三)情感体验点感受诗人热爱农村、关心农事的质朴情怀......
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![圆月夜]()
圆月散下银色的平静，浸着青草的根如寒冷的水。睡莲从梦里展开它处女的心，羞涩的花瓣尖如初吻而红了。夏夜的花蚊是不寐的，它的双翅如粘满花蜜的黄蜂的足，窍带我们的私语去告诉芦苇。说呵，是什么哀怨，什么寒冷摇撼，你的心，如林......
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![优质课《春江花月夜》教案]()
《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，相传为南朝陈后主所作，原词已经不传，张若虚的这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的，目前具体的创作背景已不可考。教学目标1、掌握诗歌鉴赏的基本方法——品味意境、......
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![高中语文《春江花月夜》优秀教案]()
教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、比较阅读，培养学生感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、理如何有机地融合的。教......
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![杜甫《月夜》优质教案设计]()
一、教学目标1.了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响,感受诗人深沉的苦痛与忧思。2.初步掌握诗歌吟诵的基本方法，提高诗歌鉴赏能力3.通过拓展探讨，了解“月”的不同的象征义。二、教学重点1.要求学生掌握“抓诗眼，品意境......
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![月夜教导]()
月，这清冷孤寂的独行者，被多少诗人所咏诵过，又有多少佳句为他而流传。我也如世人那样喜欢月亮。爱她的阴晴圆缺，爱她的变化无常。夜，愈加浓了，湛蓝的天空中，高高地垂着一轮满月。时不时飘过一多如薄纱似的云，拂过月儿的脸庞，显......
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![王建《十五夜望月》教案（苏教版七年级上册）]()
一、了解作者唐代王建，与当时的著名诗人张籍齐名，两人创作诗歌的风格相似，并称“张王乐府”，后人称为“张籍王建体”。二、读出“望”之画面美八月十五的夜晚，诗人望月，望月到了哪些景象呢?1、“白”诗人写中庭月色，只用“地......
