故乡教案设计专题

引导语：《故乡》反映辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝，农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。以下是小编整理的初三语文《故乡》教案设计，欢迎参考阅读!第一课时一.教学目标：1.了解作者和写作背景。2.掌握课......

何人通过《故乡》让学生理解运用对比突出家乡人物和景物的变化，进一步理解课文主题，这是本文的重点，学生已具有初步赏析文章的能力，因此可以鼓励学生赏析，从而进一步提高学生的赏析能力。下面是小编整理的《故乡》教学设计......

教学目标：1.了解小说的特点2.理解文章主题3.学会分析人物形象教学重点：分析人物，评价人物，探讨人物与主题的关系。教学过程：1.知识链接：我们在前几册课本中已经学过了不少小说，如《最后一课》《社戏》等，课外阅读的小说作品就......

教学目标：1.分析人物形象，探讨小说主题。2.把握文章对比手法的运用及其作用。3.把握小说中议论的作用教学重难点：1.重点：(1)通过人物的分析探讨主题，(2)把握对比手法的作用2.难点：把握小说中议论的作用教学设想：这篇小说在环......

引导语：《故乡》反映辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝，农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。以下是小编整理的初三语文《故乡》教案设计，欢迎参考阅读!第一课时一.教学目标：1.了解作者和写作背景。2.掌握课......

《故乡的榕树》主要是让学生们体会游子对故乡和亲人们的真挚、浓烈而怅惘的思念、眷恋之情，下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!一、教材情况分析：1.本文语言优美但篇幅较长，所以宜片段朗诵，不宜全文诵读。(读一遍需近20......

第一课时教学要求：1、正确流利地朗读课文。2、学会本课生字，理解生字组成的词语。3、初步感知课文内容。教学过程：一、启发谈话：1、谈话导入。同学们，你们看过乡戏吗?乡戏是怎样的?2、揭示课题。今天我们一起来学习第9课《......

【教学目标】1、了解、掌握小说的基本知识。2、了解作者是如何运用“对比”的手法来刻画人物形象和展现主题的。3、初步掌握从动作、语言、外貌、心理和细节等描写来分析人物性格特征并由此探究文章主题的鉴赏方法。4......

《故乡》包涵的内容很丰富，人物性格鲜明。重点在人物形象的分析，对比人物的变化揭示主题。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【学习目标】１、理清以“我”对故乡的感情变化串连而成的行文思路。理解运用对比手......

导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《故乡》教案设计。希望对大家有所帮助。【学习目标】1、朗读课文，理清情节，把握主......

导语：鲁迅先生是中学语文的重要内容，其《故乡》是难得的记叙性抒情文章，应该如何教学呢？下面是鲁迅《故乡》的教案设计，欢迎参考!教学目标：1.了解小说的特点2.理解文章主题3.学会分析人物形象教学重点：分析人物，评价人物，探讨......

教学目标：1.分析人物形象，探讨小说主题。2.把握文章对比手法的运用及其作用。3.把握小说中议论的作用教学重难点：1.重点：(1)通过人物的分析探讨主题，(2)把握对比手法的作用2.难点：把握小说中议论的作用教学设想：这篇小说在环......

设计意图：《故乡》是一篇篇幅很长的课文，包涵的内容很丰富，人物性格鲜明。因为时代的原因和鲁迅特有的风格使这篇课文很难理解。备课的时候我翻阅了很多名家的教案，都是把重点放在对闰土和杨二嫂的分析上，记得我学这篇课文......

【学习目标】１、理清以“我”对故乡的感情变化串连而成的行文思路。理解运用对比手法和细节描写突出小说主题的写法。２、体味和推敲重要词句的语境意义和作用。感受“我”憎恨旧社会，同情劳动人民，渴望创造新生活的思想感......

《故乡》教学设计九年级语文教案教学目的：1、学习本文运用肖像、语言、动作的描写来刻画人物的方法，语文第五课《故乡》。2、学习在前后对照中展示人物性格变化，突出中心意思的写法。3、认识半殖民地半封建社会制度的黑......

【教学目的】１、认识《故乡》所反映的社会现实和作者所要表达的思想主题。２、学习本文运用对比的手法进行肖像描写的技巧。３、体会作者对故乡的深情。４、体会作者在小说末尾寄予的深沉的思想感情。【课时】四课时。【教学......

【教学目的】１、通过小说人物的分析探讨主题。２、把握文章对比的写法。３、理解小说的细节描写。４、把握小说中议论的作用。【重点难点】１、重点：⑴通过人物的分析探讨主题。⑵把握文章对比的写法。２、难点：⑴理解小说的细节描......

《故乡的榕树》主要是让学生们体会游子对故乡和亲人们的真挚、浓烈而怅惘的思念、眷恋之情，下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!一、教材情况分析：1.本文语言优美但篇幅较长，所以宜片段朗诵，不宜全文诵读。(读一遍需近20......

第一课时教学目标：1、理解肖像描写刻画人物的手法2、了解对比手法3、体会通过人物描写表现中心教学过程：一、导入：小学时，我们学过一篇课文《少年闰土》，它是节选自鲁迅先生的小说《故乡》，今天我们就来学习它。二、示标三......

一、教材分析《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇，余光中的《乡愁》就是其中情深意长，音调动人的一曲。《乡愁》是一首游子思乡的深情恋歌，是一首如泣如诉动人心......

教学目标：1．分析人物形象，探讨小说主题。2．把握文章对比手法的运用及其作用。3．把握小说中议论的作用教材分析：1.重点：（1）通过人物的分析探讨主题，（2）把握对比手法的作用2.难点：把握小说中议论的作用教学设想：这篇小说在环境描写、......

教学目标1.了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。2.2.学会辨析段的类型。3.通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源，而且也在思想灵魂上对农......

教学目标：1.学习小说人物描写的方法；2.学习小说采用对比表现主题的方法。3.通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源，而且也在思想灵魂上对农民造成......

教学目标：1.理清小说结构层次,感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。2.分析本文通过对比写法塑造的人物形象,领会小说所表现的主题思想。3.揣摩、品味课文的抒情意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段。4.在......

【设计思想】课文不过是教会学生学习的例子，阅读教学不能仅满足于让学生读懂具体的课文，而应该着眼于训练学生的思维,教给学生阅读的方法,提高学生的的语文素养。本教案从营造轻松、平等、自由的交流氛围入手，引导学生自......