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![但以一枚雪花送别秋冬情感散文]()
一袖清风，但以一枚雪花送别秋冬——题辞.微尘陌上海边的闽南，临春的时节，日头总是或暖或凉的，似春，似秋，但绝不是冬，因为雪花已是许久未曾来过。时光，终究是匆匆的。我站在岁月的门楣处，看冬是匆匆地去，看春是匆匆地来。三角梅......
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![情人送别诗句经典语录]()
导语：岸柳萧疏野荻秋，都门行客莫回头。一条灞水清如剑，不为离人割断愁。以下小编为大家介绍情人送别诗句经典语录文章，欢迎大家阅读参考!1.《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存......
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![五年级《黄鹤楼送别》教案]()
教学目标：1、学会本课生字，正确认读“谊”和“暂”，形近字辨析“暮”“幕”和“唯”“维”;查词典理解“脍炙人口”、“誉满天下”;推敲词语“依依惜别”和“杨柳依依”中“依依”的含义，区别“伫立”和“站立”，“凝视”......
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![长亭送别高二年级语文教案]()
一、教学目标（一）知识目标１．与《窦娥冤》一文的学习相结合，进一步了解元杂剧的特点与成就。２．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。（二）能力目标１．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。２．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富......
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![送别]()
开学了，我要去县城念书。爸妈多少有些放心不下，毕竟我从未独居在外。走之前，妈妈给我准备了行李，爸爸千叮万嘱要我在学校好好学习，一切自重。我拖着两只大皮箱坐在门口等班车。爸爸妈妈围我而坐，一言不发，都目不转睛地盯着远......
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![长亭送别高二语文教案]()
一、教学目标（一）知识目标１．与《窦娥冤》一文的学习相结合，进一步了解元杂剧的特点与成就。２．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。（二）能力目标１．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。２．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富......
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![又送王孙去，萋萋满别情。]()
又送王孙去，萋萋满别情。――白居易《赋得古原草送别》......
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![送别的伤感诗句]()
“从来只有情难尽，何事名为情尽桥。”下面请欣赏小编带来的送别伤感的'诗句。1)白玉一杯酒，绿杨三月时。春风余几日，两鬓各成丝。2)李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。3)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。4)轮台东门送君去，去......
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![古诗《黄鹤楼送别》教学案例]()
《黄鹤楼送别》是一篇以文包诗为体裁以话别为内容的文章。它再现了李白在黄鹤楼边，给自己敬佩的老师兼心目中的兄长——孟浩然饯行，与孟夫子话别的感人情景。实施过程：25黄鹤楼送别目的要求：1、通过文与诗的学......
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![《黄鹤楼送别》教学案例及评析]()
[教学案例]师：同学们真了不起，自己用“读”这把金钥匙理解了每行诗的意思，谁能说说整首诗的意思。(有一学生马上举手)哦，学生a，你先来。学生a：(略)师：说得多好，可以当古诗小翻译官了。学生b，你也想来当古诗小翻译家。学生b：(略)......
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![高二语文《长亭送别》教案大纲]()
一、课型：赏析课二、教学目标（一）知识目标：1．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。2。通过诵读、品味、赏析，体会主人公在分别时复杂、微妙而丰富的情感，把握人物形象。3、通过解读文本，欣赏优美曲词，领略我国传统文化的艺......
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![高中语文《长亭送别》优质教案]()
教学目标：1.了解元杂剧的特点和成就，了解《西厢记》的艺术成就2.了解本课“花间美人”的艺术风格，鉴赏剧作典雅艳丽的唱词语言，体味剧作情景交融的艺术境界，学习本文运用多种修辞表现人物性格特征的写法教学重点：鉴赏情景交......
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![送别伤感日志]()
送别伤感日志1长长的汽笛声把你从我的身边拉远，你的影子又一次消失在那个车站，每次送别之后都会唱起那首《离别的车站》眼泪总会模糊车站里的画卷.......送别后又是漫长的等待，有时候等待是一种无奈，多么期待你的归来，可是......
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![鄂教版七上《渡荆门送别》优秀教案]()
《渡荆门送别》教案教学重点1、体会诗词的意境美、语言美。2、背诵并默写这首诗。教学难点激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思经及对“送别”的理解。教学方法1、朗读教学法：在教学本首诗......
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![长亭送别高二语文教案大纲]()
一、教学目标（一）知识目标１．与《窦娥冤》一文的学习相结合，进一步了解元杂剧的特点与成就。２．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。（二）能力目标１．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。２．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富......
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![《长亭送别》优质教案设计]()
一、教学目标：知识教学点1、进一步了解元杂剧的特点与成就。2.了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。能力训练点1.把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。2.体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文采的语言。德育......
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![高中语文《长亭送别》教案设计]()
教学目标1.欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。2.鉴赏富于文采的曲词。3.运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理性格特征。4.善于化用或借用古代诗词的语句乃至意境。5.人物之美、意境之......
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![《长亭送别》教案汇总两篇]()
《长亭送别》教案一一.导入课文1616年，莎士比亚死了。同一年，汤显祖也去世了。中西两个伟大的剧作家同时去世，是一个巧合，也许更是一个默契。和莎士比亚一样，汤显祖代表了明代，甚至是中国古典戏剧创作的最高峰。在明代乃至......
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![远送从此别，青山空复情。]()
远送从此别，青山空复情。――杜甫《奉济驿重送严公四韵》......
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![高二《长亭送别》教案设计大纲]()
王实甫的《西厢记》是元杂剧的名篇，它在“董西厢”的“才子合配佳人”的基础上，正面提出了“愿天下有情的都成了眷属”的主张，具有更鲜明的反封建礼教和封建婚姻制度的主题。主题深刻，词采华丽。王实甫的词，在艺术上有“花......
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![高二《长亭送别》教案设计]()
王实甫的《西厢记》是元杂剧的名篇，它在“董西厢”的“才子合配佳人”的基础上，正面提出了“愿天下有情的都成了眷属”的主张，具有更鲜明的反封建礼教和封建婚姻制度的主题。主题深刻，词采华丽。王实甫的词，在艺术上有“花......
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![情感日志：送别,只在阳关曲中]()
知交极力向我推荐刘欣然吟唱的《阳关三叠》，我在网上寻到视频，点开。古琴曲中，一个俊朗书生，手握本书，吟唱着王维所写：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人!!霜夜与霜晨。遄行，遄行……”恍惚中被......
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![高二语文《长亭送别》教案]()
一、课型：赏析课二、教学目标（一）知识目标：1．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。2。通过诵读、品味、赏析，体会主人公在分别时复杂、微妙而丰富的情感，把握人物形象。3、通过解读文本，欣赏优美曲词，领略我国传统文化的艺......
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![《渡荆门送别》教案及练习]()
《渡荆门送别》教案一、诗句的写作背景：这是一首五言律诗，押韵的字有游、流、楼、舟。题材：送别诗李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。二、诗句具体分析：步骤......
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![《渡荆门送别》简案]()
《渡荆门送别》简案【1】1、教师朗读或听录音2、《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了什么?——远渡的地点和此行的目的。3、颔联写景，描绘了一幅怎样的画面?是从什么角度来写景的?——描写渡过荆门进入楚地的壮阔......
