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![死水之余]()
轻吟着闻一多老先生的《死水》，它从黑珍珠般的水中睁开那双装满幼稚的眼睛，左右都是一片混浊景象……又一只小蝌蚪诞生了。欣喜之余，悲哀也赶来了，它诞生在一个肮脏的世界，尽管它固执的挣扎着摇摆那可怜的小尾巴，却始终游不......
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![《死水》读后感]()
我对闻一多的了解仅仅局限于，1930—1932任教于山东大学国文系院长。有《红烛》、《死水》两部诗集，闻名于世的《最后的演讲》。后来写论文，开始看到他的《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》才明白为什么郭沫若对其的......
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![为“水”而死]()
一天中午，烈日炎炎，农夫们都回家喝稀饭去了。有一块农田因为没有水喝而干渴着，他吟呻到：“哎呀，水呀，我要水……哪里有水呀？”就在这时，一只小鸟乘坐着一片云朵飘过。这云漆黑漆黑的。农田以为是乌云，所以立即提起了精神，他睁大......
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![会水水下死，浅水淹死人。 谚语大全]()
会水水下死，浅水淹死人。......
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![死水之余范例]()
轻吟着闻一多老先生的《死水》，它从黑珍珠般的水中睁开那双装满幼稚的眼睛，左右都是一片混浊景象……又一只小蝌蚪诞生了。欣喜之余，悲哀也赶来了，它诞生在一个肮脏的世界，尽管它固执的挣扎着摇摆那可怜的小尾巴，却始终游不......
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![高一语文《死水》精品教案]()
教学目标1、体会《死水》用反语描写丑的事物，使丑的事物显得更丑的写法特色。2、鉴赏《死水》感情深沉、象征丰富和格律讲究的特点。教学重点分析并理解《死水》中绘画美的语言色彩。教学难点理解诗中意象的象征意义和......
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![《杨修之死》教案大纲]()
《杨修之死》是九年级人教版语文第17课的一篇课文，节选自古代历史小说《三国演义》第七十二回。下面是关于《杨修之死》教案。仅供参考！教学目标：1.掌握文章内容，分析人物性格。2.培养学生独立读、述、评、析的能力。3.培......
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![《死海不死》教案设计(语文版八年级) 教案教学设计]()
江西省都昌县大树中学黄宝华【教学目标】运用猜读的方法，继续培养学生整体感知课文大概内容的能力和阅读说明文的能力运用比较的方法了解数字说明的方法的作用，以落实本单元的教学要求。【教学设想】一、《死海不死》从......
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![《项羽之死》教案设计]()
教学目标：1、梳理知识点、确认重点实词虚词句式;借助书下注解和工具书解决疑难问题。2、学习本文在矛盾中刻画人物和通过人物言行展现人物性格的写作方法。3、感受作者对项羽深深的赞叹和惋惜之情。课时安排：2课时第一......
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![《死水》的赏析]()
《死水》是新月派代表作家闻一多先生最重要的作品，其笔法之辛辣老到、隐晦曲折，其构思之新颖精巧、虚实相映，其语言之典雅富丽、意味悠长，向来为人称道。《死水》闻一多这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪(yī)沦。不如......
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![【一潭死水】 一潭死水的意思]()
成语名字：一潭死水成语发音：yītánsǐshuǐ常用程度：常用产生年代：古代近义词：一成不变、故步自封反义词：一泻千里、万马奔腾成语出处：元戴善夫《陶学士醉写风光好》：“我正忒坎坷，自怨咨，九重天忽有君恩至，正是一湾死水全无浪，......
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![高一语文《死水》精品教案大纲]()
教学目标1、体会《死水》用反语描写丑的事物，使丑的事物显得更丑的写法特色。2、鉴赏《死水》感情深沉、象征丰富和格律讲究的特点。教学重点分析并理解《死水》中绘画美的语言色彩。教学难点理解诗中意象的象征意义和......
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![高一语文必修课程《死水》教案设计大纲]()
《死水》是语文版高一必修课文，下面是高一语文必修课程《死水》教案设计，为大家提供参考。教学目的：1.初步了解现代诗的有关知识;2.初步学习现代诗歌的表现手法和艺术技巧;3.了解现代诗的基本流派及风格。教学重点、难点......
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![《杨修之死》教案]()
《杨修之死》是九年级人教版语文第17课的一篇课文，节选自古代历史小说《三国演义》第七十二回。下面是关于《杨修之死》教案。仅供参考！教学目标：1.掌握文章内容，分析人物性格。2.培养学生独立读、述、评、析的能力。3.培......
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![水仙花死了]()
在过年之前，爸爸买了两颗水仙花，因为希望在过年的时候家里有花开。那天真的是很冷，爸爸下班回家了，换好拖鞋，便马上从大大的书包里拿出了一个塑料袋，笑嘻嘻的交给了我，我拿在手里，哎？怎么是两块儿粗糙的石头？我还以为是喜欢淘宝......
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![高一语文必修课程《死水》教案设计]()
《死水》是语文版高一必修课文，下面是高一语文必修课程《死水》教案设计，为大家提供参考。教学目的：1.初步了解现代诗的有关知识;2.初步学习现代诗歌的表现手法和艺术技巧;3.了解现代诗的基本流派及风格。教学重点、难点......
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![语文版高一必修《死水》教案设计大纲]()
通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，把握《死水》的思想感情和内涵。下面梳理了语文版高一必修《死水》教案设计，供大家参考借鉴。〔教学目标〕一、通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，把握《死水》的思想......
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![死水之余大纲]()
轻吟着闻一多老先生的《死水》，它从黑珍珠般的水中睁开那双装满幼稚的眼睛，左右都是一片混浊景象……又一只小蝌蚪诞生了。欣喜之余，悲哀也赶来了，它诞生在一个肮脏的世界，尽管它固执的挣扎着摇摆那可怜的小尾巴，却始终游不......
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![死水与活水]()
死水，表示没有生命。它没有跳跃，没有流动，没有未来。而活水虽然是细流，但奔放向前，与阻碍奋战，自能流出无限的前途。生命一如流水。流水凉涂，永不停息。而人的心念，念念不停，恰如流水。生命如水!但是，有的人自己本身保守固执，不......
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![为“水”而死大纲]()
一天中午，烈日炎炎，农夫们都回家喝稀饭去了。有一块农田因为没有水喝而干渴着，他吟呻到：“哎呀，水呀，我要水……哪里有水呀？”就在这时，一只小鸟乘坐着一片云朵飘过。这云漆黑漆黑的。农田以为是乌云，所以立即提起了精神，他睁大......
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![《死海不死》市公开课教案]()
一、教材分析《死海不死》是义务教育朝鲜族学校汉语教科书八年级下册第五单元的一篇说明文。生活离不开科学，科学推动着世界，这个单元的课文就是与科学相关的说明文，它可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲望，培养我们......
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![死水站]()
逃避了那次“天火”一般的灾难，我成为了众人睹目的救世主，振救了整个太阳系的生命。而我却再次自愿成为了星研的工作人员。我的等次是最差的，但我对自己的工作十分满意。可我染上了病，病名代号“JT”。一种长期受核辐射得......
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![鲁教版七年级教材《死海不死》教案]()
教学目的一、学习本文说古道今，运用神话故事、传说和数据说明事物的方法。二、了解死海的特点及其原因，认识准确数据的说明作用。教学设想一、采用“导读法”，引导学生读懂课文，明白事物的发展变化。二、教学时数：一课时。......
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![语文版高一必修《死水》教案设计]()
通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，把握《死水》的思想感情和内涵。下面梳理了语文版高一必修《死水》教案设计，供大家参考借鉴。〔教学目标〕一、通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，把握《死水》的思想......
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![死水站大纲]()
逃避了那次“天火”一般的灾难，我成为了众人睹目的救世主，振救了整个太阳系的生命。而我却再次自愿成为了星研的工作人员。我的等次是最差的，但我对自己的工作十分满意。可我染上了病，病名代号“JT”。一种长期受核辐射得......
