春夜喜雨教案设计专题

《春夜喜雨》是唐诗中的名篇之一，是杜甫761年在成都草堂居住时所作。此诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情，赞美了来得及时、滋润万物的春雨。教学目标：1、充分利用图书室的学习资源，读背古诗《春夜喜雨》，发展想象，感悟古诗之......

《山雨》这篇略读课文描写了一场山雨降临的情形。这场山雨使山林比往日更加鲜丽、清新、幽静，表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情。下面是小编整理的《山雨》教案设计，一起看看吧!一、展示图片，导入新课。1.启发想象：......

《春夜喜雨》是唐诗名篇之一，是杜甫上元二年(761年)在成都草堂居住时所作。下面是小编整理的《春夜喜雨》教案设计，欢迎大家参考!教学目标：1、充分利用图书室的学习资源，读背古诗《春夜喜雨》，发展想象，感悟古诗之美。2、感......

，一首关于春雨的诗，这首诗的作者是杜甫，这位抒情大作家，今天为我们送来了一场心灵的春雨。傍晚，在春天这个好时候，一场绵绵细雨悄悄的降临，它静静地滋润着万物。伴着春风飘动，细雨蒙蒙。夜深了，人们都熟睡了，田里的小路与天上的......

教学目标：1、认识11个生字，会写14个生字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适、空调、启程、特殊、长途、骤降、疲劳、饥寒交迫、温暖、政府、救护、车厢、致谢”等词语，摘抄自己喜欢的句子。2、有感情地朗读课文，了解课文的主要......

《春夜喜雨》是杜甫761年在成都草堂居住时所作的一首诗。此诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情，赞美了来得及时、滋润万物的春雨。《春夜喜雨》教学设计1教学目标：1、有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，背诵并默写这......

《春夜喜雨》是人教版六年级下册的语文课文，下面是人教版六年级语文下册《春夜喜雨》教学设计，为大家提供参考。课前谈话：师：同学们，我国是一个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，诗歌是我国文化中的瑰宝。小学阶段，我们学......

《春夜喜雨》主要是培养学生对诗歌意境领悟、形象探究、形式甄别、语言赏析的能力。下面整理了关于《春夜喜雨》的教案，一起来看看!教学目标：1、充分利用图书室的学习资源，读背古诗《春夜喜雨》，发展想象，感悟古诗之美。2......

[教学目标]：1、了解有关杜甫的文学常识和本诗的写作背景2、理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。[教学重点]：一、体味作者遣词造句的妙处，领略诗歌意境。二、体会作者深沉含蓄的思想感情。[教学难点]：一、古代诗歌鉴赏......

在我国的诗歌发展史上，唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗人。在这众多的诗人中间，著名文学家韩愈独独推崇两个人。下面是小编整理的人教版《春夜喜雨》教学设计，一起看看吧!教学目标：1、了解诗句的意思，体会作者的思想感......

教学目标：1.知识要点，认识本课的3个生字。2.能力训练：1)能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会作者的感情。2)摘抄描写雨下得大的语句。教学过程一。导入激趣：同学们，你细心观察过雨景吗?你最喜欢什么季节......

《春夜喜雨》是人教版六年级下册的语文课文，下面是人教版六年级语文下册《春夜喜雨》教学设计，为大家提供参考。课前谈话：师：同学们，我国是一个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，诗歌是我国文化中的瑰宝。小学阶段，我们学......

一、思想主旨雨在本文是温柔亲切的爱的使者，她渐渐沥沥、绵绵密密，殷勤探访大地每一个角落，既滋润万物，又滋润孩子们的心地，让孩子们读出了勇敢，读出了希望，读出了快乐。二、结构特点作品以“雨说，我来了”作为每一个部分的开......

《春夜喜雨》教案教学目的：1、熟读及背诵这首诗。2、理解诗词的意思，并能想象诗中描写的画面，感受诗人的喜悦之情。3、体会春雨默默无闻、无私奉献的品格，并感受诗人忧国忧民的情怀。4、教会学生吟诵古诗的方法。教学课时......

《春夜喜雨》是唐诗名篇之一，是杜甫上元二年(761年)在成都草堂居住时所作。下面是小编整理的《春夜喜雨》教案设计，欢迎大家参考!教学目标：1、充分利用图书室的学习资源，读背古诗《春夜喜雨》，发展想象，感悟古诗之美。2、感......

导语：学完课文需要通过练习来温习巩固课堂所学知识，下面是《春夜喜雨》练习设计，欢迎同学们过来做一做。一、请你将带下划线词的意思写在括号里，然后在横线上写上诗句的意思。随风潜入夜，润物细无声。()()________________......

在平日的学习、工作和生活里，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编精心整理的大......

这首诗所寄何许人，有友人和妻子两说。教学目的：一、引导学生理解这首诗的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。二、加强朗读教学，在反复朗读中体会诗歌的意境。教学时数：一课时。教学内容及步骤：一、导入。中国被称为诗的国度......

【教学目标】1、注重朗读，感悟诗歌的内容，捕捉诗歌的意象，体会雨的形象的象征意味。2、通过联想、想像，体验情境，理解诗情，激发学生对大自然的热爱。3、学习诗人通过比喻、拟人、反复等修辞手法描绘春雨、抒发情感的创作手......

教材分析这首诗作于上元二年(761)春天，杜甫这时已经在成都草堂居住了两年。从上年的冬天到这年的二月间，成都一带发生了旱灾。经历过冬天的人，最懂得春天的温暖;经历过旱灾的人，最懂得雨的可贵。所以当春雨来临之际，杜甫欣......

诗歌是人类最优美的语言，是世界文化宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上，唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗人。下面是小编整理的《春夜喜雨》教学设计，一起看看吧!【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个......

春夜喜雨教案一、教学目标：1、借助拼音将古诗读准、读通、读熟，理解诗句意思。2、能够根据平仄关系读出古诗的韵律，感受古诗文特有的韵律之美。3、能够跟随音乐唱诗词，并能够配合手语表达。4、通过音乐及手语表达，加深对诗......

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为......

一、教学目的：1、知识：朗读课文，掌握字词；了解文中描写的春雨的特点，了解本文写景线索、顺序。2、能力：朗读能力；阅读分析能力；想象能力。3、德育：培养学生审美情感。4、重点目标：朗读和抓特点写景。5、目标难点：表现景物特点的......

《春夜喜雨》主要是培养学生对诗歌意境领悟、形象探究、形式甄别、语言赏析的能力。下面整理了关于《春夜喜雨》的教案，一起来看看!教学目标：1、充分利用图书室的学习资源，读背古诗《春夜喜雨》，发展想象，感悟古诗之美。2......