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![语文《桂花雨》教学设计]()
作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的语文《桂花雨》教学设计，仅......
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![语文《桂花雨》教学设计范例]()
作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的语文《桂花雨》教学设计，仅......
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![部编版《桂花雨》教学设计]()
《桂花雨》描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。以下是小编整理的部编版《桂花雨》教学设计，欢迎大家阅读参考。学习目标：知识目标：自学课文中的生字新词；理解......
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![五上《桂花雨》教学设计]()
《桂花雨》教学设计教学目标1.认识“箩、杭”两个生字。2.了解文章大意，体会作者“思念家乡，追忆童年快乐”的独有感情。3.学习作者以桂花为线索，用具体事情表达故乡童年的快乐和思乡之情。教学过程一.回顾已学，明确任务，......
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![苏教版《桂花雨》教学设计大纲]()
《桂花雨》是苏教版国标本四年级上册的一篇课文。作者以真挚而丰富的情感，回忆了童年时代“摇桂花”带来的快乐，下面由小编为您整理出的苏教版《桂花雨》教学设计，一起来看看吧。设计理念本文教学时力求体现“以人为本”......
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![《桂花雨》教学设计范文大纲]()
一、学习目标。①学会“箩、杭”2个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。③学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想感情。④培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。二、课前准备①按要求语......
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![《桂花雨》教学设计及反思]()
教学目标：1、认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来......
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![语文《桂花雨》教学设计大纲]()
作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的语文《桂花雨》教学设计，仅......
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![《桂花雨》教学设计范文]()
一、学习目标。①学会“箩、杭”2个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。③学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想感情。④培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。二、课前准备①按要求语......
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![《桂花雨》教学设计]()
学习目标1、学会“箩、杭”2个生字、2、正确、流利、有感情地朗读课文、3、学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者通过景物表达的思想感情、4、培养热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情、课前准备1、按要求预习......
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![桂花雨教学设计模板]()
《桂花雨》是2010年10月1日由江苏文艺出版社出版的一本散文，作者是当代女作家琦君。以下是小编整理的教学设计，欢迎大家参考！桂花雨教学设计1【教材分析】《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，表达了作者对桂花的喜爱之情和对......
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![苏教版《桂花雨》教学设计]()
《桂花雨》是苏教版国标本四年级上册的一篇课文。作者以真挚而丰富的情感，回忆了童年时代“摇桂花”带来的快乐，下面由小编为您整理出的苏教版《桂花雨》教学设计，一起来看看吧。设计理念本文教学时力求体现“以人为本”......
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![桂花雨教学设计（通用5篇）]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的桂花雨教学设计（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够......
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![苏教版桂花雨教学设计]()
《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，表达了作者对桂花的喜爱之情和对故乡的思念之情。下面是小编收集整理的苏教版桂花雨教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】1、多种方式练读课文，在理解的基础上，用恰当的朗读表达自己的感受......
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![小学语文《桂花雨》教学设计]()
学习目标：知识目标：自学课文中的生字新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。能力目标：能想像课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。思想教育：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感......
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![桂花雨的二年级课文的教案设计]()
教学目的：1、自学课文中的2个生字，积累词汇；掌握课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。2、想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。3、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。教学重......
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![《桂花雨》练习题设计]()
《桂花雨》练习题一、画去括号里不正确的注音二、将时令与花及相关诗句用线连起来二月荷花接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。三月桃花待到山花烂漫时，她在丛中笑。六月菊花竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。九月梅花飒飒西......
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![五年级语文《桂花雨》教案设计]()
一、读题设疑，整体感知1、导入新课：同学们，傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，香气迷人的桂花又让我想起了什么呢?今天让我们一起去欣赏美丽的桂花雨。(板题、读题)读了课题，你心中有什么疑问，请大胆地提出来。2......
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![桂花雨教学设计模板大纲]()
《桂花雨》是2010年10月1日由江苏文艺出版社出版的一本散文，作者是当代女作家琦君。以下是小编整理的教学设计，欢迎大家参考！桂花雨教学设计1【教材分析】《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，表达了作者对桂花的喜爱之情和对......
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![《桂花雨》教学设计大纲]()
学习目标1、学会“箩、杭”2个生字、2、正确、流利、有感情地朗读课文、3、学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者通过景物表达的思想感情、4、培养热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情、课前准备1、按要求预习......
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![人教版五年级上册《桂花雨》教案设计]()
《桂花雨》这篇文章，体会作者对童年往事的怀念和热爱家乡的思想感情。下面小编给大家整理了人教版五年级上册《桂花雨》教案设计，希望对大家有所帮助!人教版五年级上册《桂花雨》教案设计一、谈话引入1.同学们，童年是美......
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![桂花雨语文教学设计]()
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编精心整理的桂花雨语文教学设计，希望对大家有所帮助。语文桂花雨教学设计1教学......
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![《桂花雨》教学设计模板]()
《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。下面是小编收集整理的桂花雨教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】1．多种方式练读课文，在理解的基础上，用恰当的朗读表达自己的感受。2......
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![语文桂花雨教学设计]()
《桂花雨》是作家琦君的一篇课文。作者以真挚而丰富的情感，回忆了童年时代“摇桂花”带来的快乐，语言清新纯朴，充分表达了对家乡亲人和儿时生活的眷恋。以下是小编整理的语文桂花雨教学设计，欢迎大家阅读参考。【教学目标......
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![五年级上《桂花雨》教学设计]()
教学目标1．认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语；2．正确、流利、有感情地朗读课文；3．通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达......
